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文档简介

1 / 3 大象版三年级科学上册寻找秋天教案 莲 山课件 m 第 2 课时寻找秋天 (2) 学习目标： 1、知道温度的单位，会使用温度计测量并记录气温 2、了解温度计的构造和种类 学习要点： 这节课，实际上是手脑并用，探究树叶变化的过程。 学生准备： 笔，纸，树叶，红毛线，铁锤，钉子。 教师准备： 温度计模型、各种各样的温度计，卡纸，透明胶带，剪刀。 学习活动过程： 1测量气温 （ 1）谈话：树叶是由气温染成五颜六色的。今天的气温是多少度？你们知道气温是用什么仪器测量出来的？ （ 2）认识温度计 分组观察温度计。汇报观察结果，提出自己发现的问题。 （ 3）正确使用温度计 将温度计挂历在室外通风、不被阳光直射的地方； 温度计离地面约米左右； 2 / 3 分小组定时观察，记录温度； 读数时，一定要注意视线与温度计的液柱顶端相平，如果个子矮，应站在凳子上看。 （ 4）学习记录温度的方法 讲解：用摄氏温度计测量的温度叫做摄氏温度，单位是“ 摄氏度 ” ，写作 “” ，其中 c 表示摄氏， c 左上角的小圈表示度。 0 度以上的温度叫做零上温度，读的时候先说数字，再说单位（摄氏度）。例如 10 ， 20 ， 30 。写的时候也是这样，先写数字，再写单位。零上温度的刻度，从 0 开始，越往上数字越大，表示温度越高。 0 度以下的温度叫做零下温度，读的时候要先说 “ 零下 ” ，然后说数字，再说单位。例如 10 ， 20 ， 30 。写的时候也按这种顺序，用 “ ” 表示零下。 在温度计上读温度的时候，要看清从 0 10 分成几格，每格是多少度。如果分成 10 格，每格是 1 度；如果分成 5 格，每格是 2 度，每半格是 1 度。 （ 5）交流与分析 整理测量数据。 交流搜集到的有关气温资料。 讨论与分析：气温由 22 降至 10 的这段时间称为秋天。 2制作树叶书签 3 / 3 制作方法： （ 1）选择自己喜欢的树叶，用废旧书报夹一个星期左右，使它们变得干燥、平整； （ 2）然后衬上卡纸，较大的树叶可用剪刀剪出树叶的形状后再用透明胶带固定；较小的树叶可直接把树叶固定好，再修剪卡纸的外形； （ 3）最后，在叶柄处系上红毛线即可。 3阅读 “ 秋天的树叶为什么会五颜六色 ” ，总结探究的内容。 拓展
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