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凉城一中高一地理导学案科目地理课型新授课班级高一 12班备课人胡春霞课题农业区位因素与农业地域类型（第二课时）授课时间2016年4月7日星期四第二节 导学过程 导入( 3分 ) 【预习过程】一、农业地域类型的概念、形成及变化1、概念 农业地域类型是在不同的地区，利用当地的_，发展_的农业生产，并在地区之间开展商品交换所形成的_的组合。它是农业生产分工在_上的具体表现。承转既然农业地域类型是利用当地的优势条件发展起来的农业区域，它的形成遵循什么原则？它的发展趋势又是怎样的呢？阅读P63课文思考、回答：2、布局原则_3、发展趋势_，是农业地域分工的主要标志，其发展趋势是：自给自足“小而全”分散“千篇一律”粗放型学习目标1、明确农业地域类型含义；掌握主要农业地域类型的特点。2、通过对不同农业地域类型的分析，理解影响农业区位的因素及其农业地域类型变化的原则、趋势。 3、在案例分析的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机学习重点：主要农业地域类型学习难点：分析不同农业地域类型的区位选择。 自学 & 合作 学法指导 展示、评价达标检测2、 农业的分类活动1:根据投入状况、产品用途、生产对象，可以将农业分为若干类型将下列地区的农业生产活动进行分类:中国水稻种植业美国中部商品谷物生产阿根廷潘帕斯草原牧牛业马来西亚橡胶种植园蒙古的游牧业澳大利亚的农业按生产对象分: （植物） 种植业有哪些;_ （动物）畜牧业有哪些。_（动物+植物）混合农业_ 按投入状况分：（投入多）集约型农业有哪些;_（投入少）粗放型农业有哪些。_ 按产品用途分：（以销售为主要目的）商品化农业有哪些;_（以满足自己需求为目的）自给型农业有哪些。_活动2:将混合农业、商谷物农业、大牧场放牧业、水稻种植业、乳畜业填在对应的方框内。世界主要的农业地域类型，如下图【合作探究】完成课本P65活动1因素形成条件水分水分充足热量地形土壤劳动力技术装备落后市场种植历史耕作制度复种或轮作2、分析亚洲水稻种植业的发展措施 3、归纳亚洲水稻种植业的分布地区及主要特点。阅读课本63-64页材料完成由活动一引出活动二阅读课本64-65页材料完成展示同学：书写工整，用双色笔。(*只展示活动一中划线处答案即可！)非展示同学：完成任务后浏览黑板展示内容。点评同学： 声音
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