给高考加油为生命喝彩.ppt

给高考加油为生命喝彩,当教师在学校里坐在一起研究学生学习情况的时候，当他们把学生的学业状况和如何教学联系起来的时候，当他们从同事和其他外部优秀经验中获得认识、进一步改进自己教学实践的时候，他们实际上就是处在一个绝对必要的知识创新过程中。,迈克富兰变革的力量：透视教育改革,绪语,（1）在中国当前，高考是最公平、最阳光、最经济选拔人才的一种制度，我们都是受益者；（2）作为一所基层学校，既然我们无法改变高考制度，那么我们就主动适应高考制度；（3）思想路线一旦确定下来，人就是决定性因素，尤其是站在高考前线的一线指挥员。,（1）人生中最有意义的时光是在信仰、希望、之爱和顿悟中度过的；（2）基础教育不是一个变现的阶段，而是一个储值的阶段；（3）培养在未来社会中具有健康生命和理性精神杰出公民；（4）高中三年，特别是高三备考的这一年，从某种意义上讲，是学生精神世界的发育史和成长史。,（1）任何一所高中校，都有自己的“高考文化”；（2）越是学校自己的东西，才是最有生命力的；（3）任何一所高中学校，应该有自己的高考追求、高考奋斗和高考满足。,（3）高考命题改革呈现多元化、立体化。,（1）高考支持课程改革，这是高考改革的趋势；,（2）检测目标被现代评价理念取代；,（1）工作理念上加以创新，因为方向比努力重要；（2）系统规划高中三年的教学要求，将教学要求变成教学程序，将教学程序转为教学细节，将教学细节固化为教学习惯；（3）搭建高端人才培养的立交桥，为更多优秀人才的脱颖而出“打通出口”。,一个国家、社会、团体、个人的成功之处，不只在于技术的问题，知识能力的问题，更在于精神心态的问题，有了理想、目标、责任感、动力，有了一个优秀的心态，就能激发出巨大的创造力。,故事一,在昆虫中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的几万倍的高度。为什么会这样呢？带着这个问题，一个大学教授开始了他的研究。可是他研究了一整天，都没有找到答案。第一天下班的时候，教授用一个高一米的玻璃罩罩着这只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤为了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是无论它怎样努力，无论他怎么跳，都在跳到一米高的时候，就被玻璃罩挡了下来。第二天，教授上班取下玻璃罩，惊奇地发现，这只跳蚤只能跳一米高了。于是他来了兴趣。第二天下班时，教授用了一个50厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第三天，教授发现跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩着跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降为20厘米。到了第四天下班时，教授干脆用一块玻璃板压着跳蚤，只让跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。,跳蚤的故事,要想结果变得更好，先让行为变得更好；要想行为变得更好，先让态度变得更好；要想态度变得更好，先让信念变得更好；要想信念变得更好，先让自己选择更好的自我期望。在自己的心目当中，你认为自己是什么，最终你就会是什么。,可就在这个时候，教授不小心，打翻了桌上的酒精灯，酒精洒在了桌上，火也慢慢地向跳蚤爬的地方漫延。奇迹出现了，就在火快要烧着跳蚤的一瞬间，跳蚤又猛地一跳，又跳到了他最开始的超过他身体一万倍的高度。,跳蚤的故事（续）,三只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾，一只青蛙想：“完了！完了！这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是他很快就沉了下去。另两只青蛙鼓足勇气，一次又一次地奋起、跳跃。可总不见有什么效果，第二只青蛙想：“我的力气快用完了，什么时候才能跳出来？”他也渐渐地沉了下去。可第三只青蛙并没有沮丧、放弃，而是不断告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”不知过了多久，他突然发现粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，他的反复践踏和跳动已经把液状的牛奶变成了一块奶酪，他从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里，而那两只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会跳离险境。,青蛙的故事,故事二,话说两个年轻人，正在深山中行走。忽然，他们听见远处有树叶刷刷作响。凭直觉，他们知道，老虎来了。怎么办？其中一个赶忙弯腰系鞋带，另一个奇怪地问：“你系鞋带干什么？你未必跑得比老虎还快？”系鞋带者说：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果可想而知。故事的新版本：还是老虎来了，还是两个年轻人，还是一个系鞋带，一个问“你系鞋带干么呢？你未必跑得比老虎还快？”答曰：“我有什么必要跑赢老虎呢？我只要跑得比你快就行了。”结果如何呢？结果是：老虎来了，系鞋带者拼命地跑，还未系鞋带者则急中生智，爬到了树上。而老虎是不会爬树的。结果可想而知。现在要说的是，爬树者改变了跑的思想。这一改变何等重要，活活地捡回了自己的一条命。,老虎的故事,故事三,一个猎人带着猎狗去打猎，猎人打伤了一只兔子，受伤的兔子拼命的跑，猎狗穷追不舍也没追上，猎狗对猎人说它已经尽力而为了。而受伤的兔子却说：“猎狗只是尽力而为，我是竭尽全力”。,兔子的故事,故事四,有一只海马有一天做了一个梦，梦见自己有了七座金山。但是它现在手上只有七枚金币，它想让七枚金币变成七座金山。于是它决定去寻找。它出发了。它在海里游啊游啊，海马是竖着身子游的，它游得很慢。它希望马上见到金山。但是出现在它面前的是一条鳗鱼。鳗鱼对海马说：“我把一只鳍卖给你吧，只要4个金币，这样你可以加快速度。”海马同意了。海马戴上鳍，速度一下子提高了六倍。海马继续向前游去，它想着金山就是前面了。这时在它面前出现了一只水母，水母对海马说：“我有一只快艇，如果你买下了，你的速度会比现在更快，只用3枚金币。”海马想了想，答应了。海马坐在快艇，像箭一样向前驶去。又过了一段时间，一条鲨鱼游过来了。鲨鱼对海马说：“我有一个好的解决方案，我本身就是一条快速行驶的大船，如果你进到我的肚子里面，我会载着你游得更快。”海马说：“谢谢你。”鲨鱼张开了嘴，海马游进了鲨鱼肚子里。最后海马找到梦中的金山了吗?没有!它被鲨鱼吃了。,海马的故事,故事五,目标,成功,=,管理,方法,汗水,信念,+,+,+,+,方向比努力重要,效益比效率重要,成功离不开汗水,状态源自于心态,细节决定着成败,在枯燥的高考数据背后，一定有着丰富的内涵，这丰富内涵的一个重要影响因素就是德育的含金量。在一定程度上讲，德育含金量的高低，就决定了教育的成色高低。因此，单纯为高考而高考，这是没有品位的高考；单纯为教学而教学，这是效益低下的教学。所以，我们所倡导与追求的就是，绿色高考和生态高考，绝不用牺牲学生身心健康来换取高考一两个百分点的提高！,不唯高考，赢在高考；需要升学率，不唯升学率。追求数量、质量、潜质、效益四位一体,成人比成功重要，成长比成绩重要，体验比名次重要，付出比索取重要，巧干比苦干重要，勇敢比退缩重要，对话比对抗重要，激励比指责重要。,高考复习需要些许理性。如今高考的复习时间越来越长，试卷越做越多，到底复习多长时间算完，做多少试卷算够，为高考奔忙的师生在茫然中过活，在盲目中挣扎。在同一水平同一层面的简单重复的量的变化，是很难有质的飞跃的。因此，需要有效的合理的安排，需要清晰的到位的组织。弄清复习的行进路径，厘清复习的经典题目。,高考复习需要技术含量。我们要改变讲知识津津乐道，教能力懵懵懂懂的现象。每个考点都内含着很多具有可操作的规律，尤其是主观表达题目，要将学生思维暗箱中问题抽离出来，把解题的过程环节掰开揉碎地进行分解。,高考复习需要回归课堂。今天高三的课堂已经越来越不像课堂了，学生对高三的课堂已经越来越没有兴趣了。课堂，作为学生生命成长和获得知识能力的的场所，其功能越来越淡