企盼世界和平的孩子优秀教学设计.docx

企盼世界和平的孩子优秀教学设计1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过理解含义深刻的句子，体会人物的内心情感3、感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。感悟课文内容，体会雷棣热爱和平的美好愿望和自强不息的精神教法：激趣、指导、引导、拓展学法：自主探究 合作交流多媒体课件 学生搜集的有关资料一、观看课件，激趣导入1、播放战争中的画面。同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但局部战争和地区冲突仍时有发生，请看一组画面。2、教师动情解说，学生用心感受。3、学生畅谈感受师小结：战争是残酷的，于是爱好和平、企盼世界和平成了全世界人民共同的心声。今天让我们一同走进企盼世界和平的孩子一文中，看看一个中国孩子是怎样为世界和平而努力的。4、板书课题：企盼世界和平的孩子师：课文大家已经预习了，谁知道这个男孩指谁？课题中的“企盼”又是什么意思？围绕课题，你有什么疑问吗？二、精读课文，感悟品味交流问题：雷棣为什么要企盼世界和平呢？学生自主探究，然后组内交流全班交流(1)维护和平是爸爸生前的理想。交流蓝盔的资料指导学生放慢语速，读出爸爸对雷棣的殷切希望(2)维护和平是家人对雷棣的希望。指导朗读：用沉痛、低缓的语气读。小结：是呀，维护世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人对雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那亲切的音容笑貌；忘不了爸爸临上飞机前对他和妈妈说的话；更忘不了他与爸爸之间的约定，可是现在，蓝盔回来了，爸爸却牺牲了，让我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。师：残酷的战争夺取了父亲的生命，却使雷棣一下子长大了，父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？请同学们默读课文的5、6自然段，找出文中相关的句子或用自己的语言进行概括。父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？关心他人想象一下，他还会怎样关心妈妈？关心政治思考：为什么雷棣看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景，情绪就十分激动？发愤学习是什么在时刻激励着雷棣发愤学习？谢绝帮助雷棣为什么会这样做？除了这四件事还有一件事，请同学们浏览课文的一、二自然段，引出第五件事：给联合国秘书长写信。从这五件事背后我们可以看到一个自强不息的雷棣，一个企盼世界和平的雷棣，那激励雷棣自强不息的动力是什么呢？齐读课文最后一段与雷棣一起期盼和平雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。齐读课文最后一段“未竟”什么意思？爸爸未竟的事业是什么？雷棣的愿望实现了吗？谁知道雷棣的近况。再次齐读课题，想想“企盼”能不能换成盼望？为什么？三、课堂小结，拓展延伸。(3分)小结：一个普通而又特殊的孩子雷棣，为了完成父亲未竟的事业，他自强不息，发愤学习，成长为一个优秀学生，受到外国友人的称赞。学习了雷棣的故事，你觉得雷棣是个怎样的孩子？今后你准备怎样做？四、欣赏童声合唱让世界充满爱1、师：从同学们发自肺腑的语言中，老师看到了你们创造未来的美好信心和爱好和平的美好心愿。是呀，和平时生命的摇篮，在大灾大难面前，全世界人民团结一心，共抗灾难，创造了一个又一个奇迹。让我们一起珍爱和平，让世界充满爱。请欣