部编人教版七年级历史上册第9课秦统一中国教学设计.doc

第9课 秦统一中国教学设计1、 教材分析课程标准：知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。教材内容：本课主要学习三部分内容：秦灭六国、确立中央集权制度、巩固统一的措施。三部分内容是密切联系的，共同围绕秦统一中国这一主题。秦灭六国，完成了初步统一，中央集权制度的确立和巩固统一的措施都维护了统一的多民族国家，对后世产生了深远影响。从应试角度来看，本课地位十分重要，属于考试的重点，题型从选择题到综合题都有可能出现。2、 学情分析学生七年级刚刚接触历史，对于一些专业术语难以理解，需要化抽象为具体，化难为易，通过直观形象的演示让学生理解“专制”“中央集权”“统一”这些术语；学生对历史课非常感兴趣，尤其有表演的欲望，可以抓住学生这一心理特点，调动学生更多地参与课堂，让课堂变得更加灵动。3、 教学目标知识与能力：整体感知秦统一中国的基本事实，初步理解中央集权制度，知道秦巩固统一的措施。提高初步综合、分析历史问题的能力、口头表达能力、空间想象能力。过程与方法：自学归纳秦完成统一的原因和秦巩固统一的措施，提高初步综合、分析历史问题的能力；通过讲解秦的政治建制提高口头表达能力；通过课本剧提高空间想象能力；通过秦朝疆域图锻炼试图能力。情感态度与价值观：通过秦始皇统一措施感受先民的智慧，培养家国认同感；通过对秦始皇个人事迹的学习，培养责任感。4、 教学重、难点教学重点：秦的统一和秦始皇巩固统一的措施及作用教学难点：如何理解专制主义中央集权这个概念及对秦巩固统一措施深远影响的理解5、 教学过程内容教师活动学生活动设计意图导入提问：人一辈子、二十年、十年可以做多少件大事？思考通过设问引起学生兴趣，积极思考有一个人，他一辈子干了无数件轰轰烈烈的大事，件件都对后世影响深远认真倾听，初步感受“千古一帝”秦始皇的风采1. 激发学生对本课内容的兴趣2. 对本课重点内容进行概括，让学生整体感知秦统一中国的自主学习演示秦灭六国的过程。提问：做一道计算题从公元前770年到公元前221年，总共经历了多少年？小结：秦灭六国结束了五百多年的分裂状态，第一次统一中国！认真倾听，计算让学生直观感受秦灭六国的恢弘气势指引学生阅读课文，归纳秦灭六国的原因阅读课文，归纳，回答锻炼学生归纳、分析能力指引学生观看视频，回答：强秦背后究竟有什么神秘力量呢？认真观看视频，回答问题让学生直观感受秦的强大，统一的力量引用全球通史的一段评论，过渡到秦的中央集权制度认真思考、倾听过渡，目标引领探究挑战学习活动一：我是最佳讲解员布置任务：阅读课本43页，弄清以下两个问题，上台讲解，要求不带书。1.秦朝设置了哪些官员，他们的职责分别是什么？2.秦朝的政治制度是怎样将权力集中到中央的？补充小结专制：决策方式，皇帝说了算中央集权：权利集中到中央郡县制：通过官员的任免制取代世袭制实现中央集权自学、讨论、上台讲解1. 培养学生主动学习意识2. 通过讲解秦的政治建制提高口头表达能力3. 通过学生的讲解，了解学情活动二：情景剧“梦回大秦”过渡：但是一个统一王朝的建立，尤其是经历了数百年的战乱，人心的归附远比制度建设要更难。那当时主要有哪些难题，秦始皇又用了什么办法来建立人民的国家认同感来维护国家的运行呢？我们非常荣幸请来了“梦回大秦”的主演来为我们现场演绎，掌声有请。小结总结秦巩固统一的措施1. 前置活动：排练情景剧2. 部分同学现场表演三个场景3. 观众认真观看，倾听，并思考：剧中人物发生冲突的主要原因是什么？该如何解决这些矛盾？让学生从做中学，通过情景剧的表演，直观感受秦巩固统一的深远意义。反思学习1. 小结本课内容：始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。秦始皇之所以有如此丰功伟绩，源于对国家的高度责任感2.