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文档简介

12. 北京亮起来了安塘中心小学 阙钊云教学目标 ：1、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。3、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。教学重点：1、朗读课文，了解课文内容。2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京明亮、辉煌的原因。教学难点 ：1、理解重点词句，并培养学生有语气朗读的能力。教具准备：课件教学过程 ：1、 导入1、教师：同学们，你们知道我国的首都的哪里吗？2、学生自由回答：北京（教师板书：北京）3、教师：同学们，你们到过北京吗？现在，老师就带着你们去游北京吧！（出示：白天北京的风景图）你们看完北京的图片想说什么呢？4、学生：北京真美呀！（假设回答）2、 学习课文第1自然段1、教师：白天的北京已经是那么的美丽，那么每当夜幕降临的时候，北京又会怎么样呢？（出示：北京夜景）2、学生：每当夜幕降临的时候，北京就亮起来了。（板书：北京亮起来了）个别读、齐读课题，指导读好课题。教师引导学生找出词语：灯的海洋、光的世界（板书词语）带着赞美的情感，齐读第1自然段3、 学习课文第25自然段1、教师：老师已经迫不及待要知道我们要到哪些地方去观光了。现在你们一边听课文录音，一边找我们要去什么地方，然后告诉老师。（播放课文录音）2、学生边回答边出示课件。3、教师：咱们现在先到长安街去看看吧！（出示长安街图片）理解课文第1句，懂得这是一个比喻句。4、（出示天安门城楼夜景）让同学们用之前学过的词语来说说。 学生：金碧辉煌、光彩夺目（出示句子）5、 出示广场四周图片，理解词语“轮廓”和“一幢幢”的用法。6、 出示立交桥图片和第3自然段第1句话，理解各种灯把桥变成“道道彩虹”，理解“犹如”并说说近义词。7、 出示各种灯饰的图片，并用“犹如”说一句话。8、 教师：现在，我们再到一些商业街去看看吧。（出示：王府井、西单商业街图片）让学生说说，在商业街看到什么？（明亮的橱窗、绚丽多彩的广告、五光十色的霓虹灯）9、 出示第4自然段，理解“不夜城”10、 （出示“故宫”图）教师问：同学们猜我们现在是到了哪里了？（学生：故宫）介绍故宫的历史。故宫有着如此悠久的历史，可是到了晚上她却变得年轻了。我们一起来看看课文是怎么说的。4、 学习课文最后一个自然段 1、教师：同学们，我们走了这么多的地方，你觉得北；京的夜晚怎么样，你想说什呢？ 2、学生：北京的夜晚，多么明亮，多么辉煌！（板书：明亮、辉煌）5、 有感情朗读课文、背诵课文 1、自由地、有感情地朗读课文 2、进行朗诵比赛 3、背诵自己喜欢的部分。6、 小结 同学们，北京是一座文化古城，自改革开放以来经过人们的不断努力，北京发生了巨大的变化。其实，不单北京在变，还有上海、广州等城市在变。我相信，只要你关心家乡，热爱家乡，在你们的努力下，将来的夏洞也可能变得明亮、辉煌。7、 作业布置 1、有感情地朗读课文给
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