八年级物理下册 第七章 力 第2节 弹力课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

,弹力,【出示目标】,1.知道弹力及弹力产生条件;2.知道弹簧测力计的原理，并能正确使用弹簧测力计.,学习指导,2,1,【学习指导一】弹力,自主预习,自学教材第6面“弹力”内容，未学懂的用红笔标记，并完成下列问题：1.物体受力后会发生，不受力时又能恢复到的特性叫弹性.2.物体变形后，即使撤去外力，物体也不能恢复的特性叫性.,小组讨论,探究：将手边的塑料尺橡皮筋橡皮泥弹簧气球铝丝等分别用力使它们发生形变，去掉力后，观察哪些物体能恢复到原来的形状。1.结论：等这些物体不受力时能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做性；等这些物体变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做性.2.我们在压塑料尺拉橡皮筋拉弹簧时，手会感觉到有一种来自塑料尺（“橡皮筋”或“弹簧”）力的作用，这种力叫做力.,小组讨论,3.弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力。就上述实验器材：弹簧，请你设计实验证明：物体形变的程度与所受到的外力有什么关系？能不能拼命用力去拉弹簧？为什么？结论：在内，作用在弹簧上的外力越大，弹簧的形变越.,教师点拨,1.弹力产生的条件：弹力属于接触力，两个物体必须接触（相互挤压），但相互接触的两个物体间不一定有弹力2.弹力的方向：与物体发生形变的方向相反（从施力物体指向受力物体),跟踪练习,1.拉弓射箭，弓由于受力而发生，松手后弓产生的将箭射出。2.关于弹力，下列说法错误的是()A.相互接触的物体间不一定产生弹力B.弹力仅仅是指弹簧发生形变时对其他物体的作用力C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力3.如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。,【学习指导二】弹簧测力计,自主预习,阅读课本第6、7面内容，观看课件，完成下列问题：1.弹簧测力计的构造：弹簧测力计由和组成2.弹簧测力计的制作（测量）原理：在内，弹簧的伸长与受到的拉力成.3.弹簧测力计使用前：观察;观察;检查指针是否指在。,常见的测力计,常见的测力计,小组讨论,1.弹簧测力计的使用还有哪些注意事项？在使用之前，往往要把挂钩来回拉动几次，其目的是什么？拉弹簧测力计时要沿什么方向？2.小组实验：弹簧测力计的使用用手拉弹簧测力计的挂钩，感受1N5N的力。用弹簧测力计测出拉断一根头发的力，将测量方法简要的记录下来:,教师点拨,1.弹簧的伸长是指弹簧伸长的长度，而不是弹簧的自身长度；2.弹簧测力计使用前：通常要把弹簧测力计的挂钩来回拉动几次，其目的是为了减小弹簧与外科之间的摩擦；3.弹簧测力计使用时：必须使作用在挂钩上的拉力的方向沿着弹簧的轴线方向，避免摩擦而带来较大误差。,跟踪练习,1.如图，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为()A.0NB.4NC.2ND.8N,跟踪练习,2.如图所示，弹簧测力计的
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