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九年级物理下册信息与信息的传递学案新版苏科版信息与信息的传递教学目标知识与技能知道信息和信息传播活动所经历的五次巨大变革了解早期的信息传播工具过程与方法通过阅读、看网了解信息传播过程和传播工具的发展通过自制有线电报机与接收机的探究活动，培养学生初步的制作能力和思考理解能力情感态度与价值观通过教师的引导、组织和学生的探究活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中的物理学道理在教学活动中，注意培养学生善于表达、敢于否定权威和阐述自己新见解的精神教学重点理解信息的含义，了解信息传播的经历和传播过程教学难点通过实验探索，理解电报机与接收机的工作原理教学准备多媒体、学案、堂训练试卷进行新一、信息通俗地讲，信息是各种事物发出的有意义的消息。消息中包含的内容越多，信息量越大。二、信息传播、语言、符号、图像是人类特有的三种信息教师活动学生活动点评2、在人类历史上，信息和信息传播经历了五次巨大变革（1）语言的产生（2）文字的诞生（3）印刷术的诞生（4）电磁波的应用（）计算机技术的应用看书P61，了解这五次巨大变革三、早期的信息传播工具、信息必须通过传播都有意义2、早期的信息传播工具有哪些？答：烽火台、驿马、电报、电话、竹简、牛骨学生自己看书，了解莫尔斯电码和贝尔电话拓宽学生的知识面布置作业：补充习题第一节1、2、3教学反思：
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