劳动与就业教案.docx

劳动与就业教案【篇一：劳动法教案】 总论劳动法概述 劳动法律关系 劳动就业 劳动合同法律制度 集体合同法律制度 工作时间和休息休假 工资 劳动安全卫生 分论女职工和未成年工特殊保护 职业培训 社会保险 劳动纪律法律制度 工会法律制度 劳动争议处理法律制度 劳动法执行的监督检查 第一章 劳动法概述 第一节 劳动法的产生与发展 一、劳动法的产生及发展概况 资本主义劳动关系发展的三阶段 1、国家干预阶段“劳工法规”不是劳动法的起源2、自由放任阶段 3、重新干预阶段 “工厂立法”现代意义的劳动法1802年学徒健康与道德法 社会主义国家的劳动法 二、新中国成立前后劳动立法概况 1、中国共产党领导的劳动立法运动起始于1922年 2、土地革命时期 3、抗日战争时期和解放战争时期 4、19491956 我国劳动法的建立形成时期 5、19571976 劳动立法复苏到低谷时期 6、1976现在 我国劳动立法的恢复和大发展时期 1994年7月5日 全国人大常委会八届八次会议通过劳动法 三、劳动立法趋势 1、世界很多国家和地区都制定发布了全国或全地区统一的劳动法典，同时单行劳动法律也日益增多 2、劳动立法的内容也不断增加 3、劳动法的适用范围不断扩大 4、国际劳动立法蓬勃发展 ilo 国际劳工组织 “社会条款”问题将贸易与劳动标准挂钩 第二节 劳动法的概念、适用范围和法律渊源 一、 劳动法的概念和调整对象 劳动法：调整特定的劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称 （一） 劳动关系 1、劳动关系的概念 指用人单位招用劳动者为其成员，劳动者在用人单位的管理下提供有报酬的劳动而产生的权利义务关系。 2、特点 （1）参与劳动关系的双方主体特定 （2）以劳动力所有权与使用权相分离为核心 （3）是一种兼具平等性和隶属性特征的社会关系 （4）是一种兼具财产性和人身性特征的社会关系 3、发展趋势 （1）劳动关系趋同化 （2）劳动关系企业化和自主化 （3）劳动关系契约化 （4）劳动关系法制化 （二）与劳动关系有密切联系的其他社会关系（附随关系） 1、管理劳动力方面 2、社会保险方面的关系 3、处理劳动争议所发生的关系 一调一裁二审4、工会组织和单位行政之间的关系 5、有关国家机关对执行劳动法进行监督检查而发生的关系 二、我国劳动法的适用范围（人员的适用范围） （一）适用对象 1、我国境内的企业、个体经济组织和与之形成劳动关系的劳动者 2、国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者 3、民办非企业单位以及会计师事务所、律师事务所等合伙组织和基金会和与之建立劳动合同关系的劳动者 （二）排除适用 1、公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员 2、农村劳动者 3、现役军人 4、家庭保姆 三、劳动法的法律渊源 （一）劳动基本法 1994年7月5日 全国人大常委会八届八次会议通过劳动法 （二） 劳动法律、法规和规章 1、单行劳动法律 1992年4月 工会法 （2001年10月修改）1992年11月矿山安全法 2001年10月职业病防治法 2002年2月安全生产法 2007年 6月 劳动合同法 2007年 8月 就业促进法 2007年12月 劳动争议调解仲裁法 2010年10月社会保险法 2、劳动行政法规 3、地方性劳动法规 4、劳动规章 （三） 我国批准加入的国际劳工公约 25个 第三节 劳动法的地位和基本原则 一、 劳动法的地位 与民法、经济法、行政法、相区别，是否属于社会法有争议。 认为是独立的法律部门 1、劳动法有自己特定的调整对象 2、劳动法有其完整的内容体系 3、劳动法有其相对独立的执法实践 二、劳动法的职能（作用） 1、保护劳动者合法权益，调动劳动者积极性【篇二：劳动与就业概论教学大纲(最新)】 劳动与就业课程教学大纲 总学时数：48（理论：38学时 实践：10学时） 学分：3 课程性质：必修适用专业：人力资源管理 一、课程教学目标 本课程的教学目的，按照我国与社会主义市场经济相配套的新的劳动就业制度的要求，深入了解马克思对劳动含义的描述，了解向劳动力投资的意义和劳动力资源开发的途径，了解劳动力市场理论及其运作，进而理解按劳分配和按生产要素分配，结合我国社会就业的实际状况和就业制度的改革，展开全方面的求职指导工作和切实可行的职业生涯设计等，并对21世纪新经济以及中国入世等带来的劳动与工作前景，作出适应性变化。 二、课程的性质、目的和任务 本课程作为人力资源管理专业的一门专业课，因为劳动是社会财富的源泉，也是每一个社会成员最基本的社会活动。劳动者与生产资料相结合，便使他们获得了工作，同时也就有了谋生的手段。所以，本课程所提供的知识、信息和方法，对人力资源管理专业是很重要的。从全球范围讲，目前至少有三分之一的劳动力处于失业和不充分就业的状态。我国又是世界上人口最多的国家，就业问题在我国关系到千家万户，更有其特殊性，本课程可以帮助劳动者在就业领域广泛开展工作，并使之成为青年工作、学生工作、妇女工作等以及社会工作、社会保障工作等的重要组成部分。同时，在今天这个知识经济时代，一方面人才竞争日趋激烈，另一方面从“统配统分”到“自主择业”的改革，本课程对大学生就业群体自身也有非常重要的意义。 本课程着重阐述如何以劳动力资源理论和劳动力市场理论为基础，按照我国与社会主义市场经济相配套的新的劳动就业制度的要求，深入了解马克思对劳动含义的描述，了解向劳动力投资的意义和劳动力资源开发的途径，了解劳动力市场理论及其运作，进而理解按劳分配和按生产要素分配，结合我国社会就业的实际状况和就业制度的改革，展开全方面的求职指导工作和切实可行的职业生涯设计等，并对21世纪新经济以及中国入世等带来的劳动与工作前景，作出适应性变化。 三、课程教学的基本要求1.劳动篇偏重于理论方面，要求理解劳动的含义和分类、劳动方式和劳动行为、劳动制度和劳动关系，劳动力资源的投资和开发，劳动力市场的供给与需求及劳动者的收入分配等。 2.就业篇在理论与实践的结合上，要求理解就业的定义和特征、就业结构、就业制度和就业政策、失业及反失业对策等。 3.择业篇偏重于应用，要求理解职业的含义和特征、职业的职能和分类、职业准入和职业选择、职业的地位和声望，要求理解并应用职业生涯设计，撰写各式求职简历和求职信、面试的特点和准则、面试的各种技巧等。 4.创业篇着眼于就业空间的扩大，要求了解就业结构的变革和信息业的崛起、网络经济与创业、wto对我国就业的影响、创业与“知识工程”、创业的成功与风险等。 四、课程教学内容 第一章 劳动概述(3学时) 1、教学基本要求 通过本章的教学，使学生能够理解劳动的含义、特征和分类，理解劳动行为和劳动方式并能够分析影响劳动行为的因素；了解劳动制度和劳动关系，掌握劳动关系的类型及其特征。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 要求掌握劳动、劳动行为和非劳动行为、以及劳动关系和劳动制度、劳动方式、劳动者的行为链。 3、教学重点和难点 重点：劳动行为和非劳动行为；劳动方式；劳动关系与劳动制度； 难点：劳动关系的几种类型。 4、小结 本章是本课程的开篇，对劳动与就业的基本概念做一个简单的介绍、以及劳动者行为和劳动行为、劳动关系和劳动制度作一简单的概括，对学生学习劳动与就业的具体内容有一定的引导作用。 第二章 劳动力资源开发与管理(3学时) 1、教学基本要求 通过本章的教学，要求学生掌握劳动力与劳动力资源，向劳动力资源的投资、投资的途径，企业劳动力资源的开发和管理、开发和管理的内容及员工工作绩效评估的方法和产生的误差以及误差的解决方法。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 劳动力、劳动力资源、企业劳动力资源管理和开发的内容分析和工作分析，以及人员的培训、发展和评估。 3、教学重点和难点 重点：内容分析、工作分析、人力资源投资、工作绩效评估； 难点：工作分析、工作绩效评估。 4、小结 本章主要讲解企业劳动力资源的开发和管理，主要要求学生掌握开发的内容分析和工作分析，主要使学生学会做工作分析表。 第三章 劳动力市场(4学时) 1、教学基本要求 通过本章的学习，理解有关劳动力市场及其构成要素、劳动力市场的二元性和它的结构；理解劳动力市场的配置理论，掌握劳动力的需求和供给，了解劳动力市场歧视理论及其有关问题分析。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 劳动力市场、工资率、劳动力流动、劳动力需求和供给，企业短期和长期劳动力需求和供给理论、劳动力市场歧视。 3、教学重点和难点 重点：工资率，边际技术替代率，劳动力市场歧视； 难点：企业短期劳动力需求原则，长期劳动力需求原则。 4、小结 本章主要内容是劳动力市场的供给和需求理论，使学生能够分析劳动力供给的影响因素和掌握企业短期劳动力需求的原则和长期劳动力需求的原则，并了解和分析劳动力市场存在的歧视现象。 第四章 劳动者的收入分配(3学时) 1、教学基本要求通过本章的学习，要求学生掌握劳动者收入分配原则，劳动工资的相关原理，理解工资差别的原因和衡量工资差别的尺度；了解我国工资制度的改革历程以及能够分析我国工资制度改革的最终目的。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 按劳分配、按要素分配原则，工资水平，工资差别，洛伦茨曲线和基尼系数。 3、教学重点和难点 重点：按劳分配和按要素分配原则，工资水平的决定理论； 难点：货币工资和实际工资，洛伦茨曲线和基尼系数。 4、小结 本章理论性较强，主要讲解按劳分配和按要素分配原则的实现原理，工资水平的决定因素和计量，工资差别的原因及衡量。 第五章 就业概述(3学时) 1、教学基本要求 通过本章的教学，要求学生理解和掌握有关就业的基本概念以及影响就业的因素和就业制度，就业结构的概念和变动规律。了解我国就业制度的演变历程。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 就业，就业结构，就业制度。 3、教学重点和难点 重点：就业及其影响因素； 难点：就业结构及就业制度的演变和发展。 4、小结 通过本章的教学，要求学生理解和掌握就业的基本概念和影响就业的因素，以及了解就业结构和就业制度的变动规律和发展变化历程。 第六章 就业政策(3学时) 1、教学基本要求 通过本章的学习首先要使学生了解就业政策的一般构成，主要西方国家的就业政策，以及掌握我国大学毕业生的就业政策，并能够在未来的工作和就业过程中能够以就业政策为指导就业或进行自己权益的保护。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理就业政策、交换政策、供给政策和需求政策。 3、教学重点和难点 重点：我国大学毕业生就业政策和西方国家就业政策； 难点：对比西方国家的就业政策展望我国大学生就业政策的未来。 4、小结 本章主要讲述西方和我国就业政策的基本原理，尤其是我国大学毕业生就业政策较贴近学生的现实，所以易于接受。 第七章 失业(3学时) 1、教学基本要求 通过本章的教学，要求学生理解失业的基本含义、失业和待业以及下岗的区别，失业的衡量，了解并能够分析我国的失业问题。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 失业、下岗、待业、自然失业率、失业警戒线。 3、教学重点和难点 重点：失业的衡量； 难点：自然失业率。 4、小结 通过本章的教学，要求学生理解失业及其成因，我国失业的问题和特点。 第八章 职业基础理论(3学时) 1、教学基本要求 理解职业的含义、特征及分类，学会进行个人职业生涯规划。 2、要求学生掌握的基本概念、理论、原理 职业、职业声望、职业生涯、职业生涯规划、职业地位。 3、教学重点和难点 重点：职业地位和职业声望、职业生涯规划； 难点：职业生涯规划。 4、小结 本章主要讲述有关职业的一些理论知识，要求学生能够学习并掌握职业生涯规划的原则和方法。由于内容与学生的个人发展密切相关所