大学英语教学工作总结_0

1 / 42 大学英语教学工作总结 2016 年度工作总结 时光荏苒 ,岁月如梭，不知不觉间 2016 年度学期末即将来临 ,蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。现将具体工作总结如下 : 一、思想品德方面 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我 热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。 二、教学工作方面 1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把 教书育人、为人师表 作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。 在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、2 / 42 研究性的教学 方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 学 放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差异发展 。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的 回顾前一节课 抢答活动，这些活动极大的 刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，鼓励他们读背经典段落，尽量 多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力，我精3 / 42 心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。 所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学生参加全国大学生英语能力竞赛中 ,会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在2016 届世纪之星英语演讲竞赛中 ,我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在 2016 届英语专业毕业论文指导过程中 , 我充分发挥自己的专业知识 , 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。 2深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。 A.积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起 钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了 英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂 的教学模式。任现职三年来研究的主要专题有： 如何激活非英语专业英语课堂教学 ； 如何4 / 42 提高大学英语四级过级率 等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在 2016年大学英语四级考试前积极参与全校四级模拟组织活动 , 主动献计献策 , 帮助教研室主任完善具体工作 , 从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待态度 , 帮助学生顺利通过英语四级 , 也帮助教师自己提高教学对策 , 事半功倍。 B.任现职以来， 我积极承担公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。 C.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生参加有益的英语演讲活动，在 2016届世纪之星的演讲比赛中 , 我和同事靳昭华老师担任英语话剧西游记的制作与编导 , 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。 3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教 学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用 PowerPoint、 Flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，5 / 42 不断的更新知识 . 在这个 2016 年的暑假 , 我系应外语教学与研究出版社的邀请 , 派我和系里另外四个同事共同去西安参加了全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班 , 并顺利结业。在研修班上 , 我与 风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以 说 、 写 带动 听和读 , 激活知识 , 训练思维 , 提升表达的议题 , 从而使自己的业务能力和教学水平有了很大的提高。 、德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。要全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生 敬而亲之 。在过去的任期当中，我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面 有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了较好的成绩。 在实际工作中，一是坚持以 从大处着眼，从小处着手 原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强6 / 42 烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住 既要教书，更要育人 的原则，做到深入了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖 掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是 首先要 动之以情 且永远要摆在第一位，然后才是 晓之以理 。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 在自己的实践中，让我感触颇深的是计算机12051-2 两个班的学生 , 在我接手这个班时 , 班上有一半学生英语处于挂科状态 , 在我用以上耐心和方法配合学生的努力后 , 终于在 2016 年暑期考试中把挂科学生 数量缩小到正常状态 , 我的内心就此也信心倍增 , 更加坚定了我的教育理念。 三、以后的工作设想 1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。 2、积极参与系里的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的途径。 7 / 42 3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 回顾过去一年 , 由于领导的一直关怀与教 育使我取得了不少的成绩，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。 大学英语教师年终工作总结优秀范文 非常荣幸来到会山中学， 我捧着一颗火热的心踏上讲台。开始我的教学生涯。也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结。 一、教学工作 这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，8 / 42 我认真总结了经验和教训。我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提 高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 看扁 ，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 二、要提高教学质量。 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减9 / 42 轻学生的负担。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了一位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。这学期 跟其他班的同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，慢慢的打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点前就到教室，到班上了解学生的早读情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动，花的时间 。由于我教学经验的10 / 42 逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 2016-2016 学年第二学期工作总结 2016-2016学年第二学期我主要承担了 12级文理本科五个院系每周 12 学时的 视听说及其综合课程，并保 质保量地完成了任务。现将本学期工作总结一下。 综合课上，这学期我能够做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地教学 效果。抽空听参加各类教学比赛的同事的课，让我获益匪浅；各高校的网络在线 课堂也成为了我学习和进步的园地。我也积极地参加了学校青年教师教学技能大 赛，顺利晋级决赛并获得三等奖。本学期四月初，我们开始了 12 级的四级考试 前期辅导。我能够与同事通力合作，查通过阅书籍，搜索网络与同事资源共享， 并在网上贴吧邮箱等平台为学生答疑。 11 / 42 视听说课上，我以疯狂英语的理念鼓励学生大胆地 说 ，尽量给学生更大的 自由发挥的空间和走上讲台锻炼和展示自我的机会，提高了他们的口语表达能 力。在本学期，考虑到绝大部分学生们都有过级的需求，在加强听、读、写、译 等基本功训练的同时也让学生应试技巧有一定的了解。 在科研方面，我也认识到自己还有极大的提升余地，因此在阅读了教学法类的 专业书籍的基础上，本学期完成了一个省 社科联调研项目。目前，撰写的论文也 还在投稿过程中。 在今后的工作中，我想，要不断提升教学水平，首先需要以学生的需求为导向， 安排自己的教学内容和教法；其次是我们自己也需要应时而变，面临大学英语专 业化方向发展的趋势，我们也要了解自己的强项，找到自己的发展方向，进而改 进自己的教学。在科研上，先撇开职称评审这一原因不说，我们想要不断提高自 己的理论修养，就必须不断地进行学习。部门去12 / 42 年的教学科研工作会议 让我更清 楚地认识到，但凡科研方面走在前边的同事，张老师，小华，常老师等，无疑是 自己狠下功夫，大量地阅读和不断地学习的。张占国老师说，资料室的书小华读 过几百本了。十几本都没读到的我很是汗颜。接下来的工作学习中，我也一定会 注意广泛地阅读各类书籍，不断充实自己，以期在科研方面有长足的进步。 以上是我本年度的工作小结。希望通过我个人的努力和领导同事们得帮助指 导，我会在各个方面迅速地成长起来。 大学英语教师工作总结 本学期我主要担任大专部英语专业 07(1)班英语精读， 07(2)、 (3)、 (4)班公共英语教学工作。并任 06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真钻研教材，继续探索大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1 本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。 07(1)班学生经过 3+x考试，词汇和阅读 基础较好，但听说能力差，语音也存在很13 / 42 多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在 07(2)(3)(4)班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要采用对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题讨 论。这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛，一些男生也开始喜欢说英语。除了口语表达，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3 在两门课中根据教材内容适当选取 走向未来、 跟我学 等教学录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法 、表演等方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技14 / 42 巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认真备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求进行。电子教室的使用加大了课堂教 学容量和密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍 ;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和知识面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的配合下完成了全国 四结合 录 象课的拍摄任务。并以 节假日 一课参加了学校的探索课。顺利完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力15 / 42 求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。 年终总结 转眼间，来 xx 学院已有三个多月，在这里，我开始了自己梦寐以求的大学老师生涯。从小心翼翼走上讲台生怕出错到渐入佳境，短短三个月的时间我成长了很多，学到了很多，也思考了很多。感谢学院领导和同事给予我的关怀和帮助，我也非常希望借助 xx 学院这一平台来锻炼自己，不断提高自己的业务水平。为了 进一步完善今后的工作，总结经验，吸取教训，下面将这一阶段的工作情况和工作心得做简要总结。 在 2016 至 2016 学年上半学期，我主要承担的是专科和本科公共英语教学工作。由于刚开始参加工作，几乎没什么授课经验，前两周感觉有些不适应；但是办公室轻松友好的氛围让我的压力得到了缓解，院领导的亲切指导以及同事间在教学方式方法上的交流也让我受益匪浅，平时也会看一些指导教学的书刊。我深知学以致用的道理，尽量把这些东西融入课堂，并且尝试创新，课堂效果有了明显提高，我也逐渐对自己有了信心。随着工作量的增多，逐 渐形成了自己的教学风格，工作就显得规律了很多；我不但感受到了工作的乐趣，还总结到了一些宝贵的经验。 一、了解学生是第一位的 刚开始不了解学生，课堂上几乎全英授课，学生16 / 42 跟不上。后来通过跟学生沟通，知道他们的英语基础非常薄弱，于是及时改变教法，将教学重点放在对学生基础的巩固上，适当用汉语教学，同时注重对其英语口头能力的培养。了解学生不仅要了解他们的知识结构，还要了解他们的所思所想精神面貌 专科班的学生比较活跃，学知识讲求实际，所以在授课时就应当多结合实际情况，同时及时巩固知识；本科班的学生基础相对好些，但是课堂表现不活跃、不自信，不肯张口，所以在授课时应当多鼓励，努力让课堂氛围活跃一些，多一些激励机制来激发他们的自信心和积极性。在课余时间，会单独与学生沟通以便 对症下药 ，通过对个别学习动机较强学生的培养带动其他学生。 二、课堂上多与学生进行互动 尤其是四级辅导，更需要与学生进行互动。因为辅导班的学生和自己所带班级的学生不太一样，他们有听课自主权，老师如果只是一味讲授课本知识而不与其进行互动就很难及时了解他们的听课需求，也很难长久地吸引他们 。再者，在 互动的过程当中幽默一些、亲切一些，把学生当做主体而非客体来对待。总之，辅导班的学生是需要争取的，否则就会流失；怎样争取？认真备课固然重要，但老师的人格魅力才是法宝。 三、课堂形式多样化 17 / 42 传统授课方式不能吸引学生积极参与，课堂形式应追求多样化。前期中规中距的教学方式提不起学生的兴趣，因为其本身底子较薄弱，不易理解。后期试着借鉴一些游戏教学法，比如将句子的基本组成 主谓宾定状补 讲解为主角配角化妆，然后让学生随意组合做游戏，让学生在玩中学，充分调动了 他们的积极性，最后让他们将其写成作业以巩固所学。这堂课同学们普遍反响良好，甚至一些基础很差的同学都说感觉学进去了。这对我来说是一个极大的鼓舞，我会继续努力探索更适于教学对象的教学方法。 另外，在这段时间的教学工作中，我深刻体会到，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，备教材，备教法。每个班的学生都有其不同的特点，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我的老师曾经对我说过： 备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。 我深知备 课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在今后的日子里我会继续努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。希望能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。 18 / 42 大学英语教师工作总结 一、思想品德方面时光荏苒 ,岁月如梭，不知不觉间 2016-2016 年度第一学期期末已经来临 ,蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很 多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。现将具体工作总结如下 : 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受 学生的敬爱。 二、教学工作方面 1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把 教书育人、为人师表 作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。 在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的 学 放在教学的核心位置上，把学生的个性19 / 42 体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和 目标的实施上，不强求 齐头并进 ，而是正视事实，追求 差异发展 。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的 回顾前一节课 抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。十一年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授 予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，鼓励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。 20 / 42 2深入钻研，大胆创新。我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。本年度 2016 年 9 月 12 日 -14 日在。大学参加了第九届中国外语中青年学者科研方法研讨会暨科研写作高级研修班；于 2016 年 11 月 8-9 日在。学院参加了第二届全国。学术研讨会。 3 A.积极参加外国语学院教研活动，定期听学院各位优秀老师的讲课，不放过任 何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了 英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂 的教学模式。 B.积极承担英语专业课程教学，努力提高专业技能。 C.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生参加有益的英语演讲活动。 3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化， 为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新21 / 42 的突破。利用学校多媒体教室资源，利用 PowerPoint、 Flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识 . 、德育教育工作 我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。要全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立 了良好的师长形象，使学生 敬而亲之 。在过去的任期当中，我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了较好的成绩。 在实际工作中，一是坚持以 从大处着眼，从小处着手 原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。在工作中牢牢记住 既要教书，更要育人 的原则，做到深入了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上22 / 42 激励学生的动力。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是 首先要 动之以情 且永远要摆在第一位，然后才是 晓之以理 。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。 三、以后的工作设想 1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握 英语学科的改革方向。 2、积极参与系里的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的途径。 3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。 回顾过去一年 , 由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少的成绩，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。 课程教学总结 这学期本人承担了 2016 级大二学生 2016-2016年上学期 3 个班级大学英语 III、英语视听说 III 的教学工作。每个班级的教学时数总共为 72 学时，其中大学英语 36学时；英语视听说 36 学时。这两门课均为必修课。学生入23 / 42 学时经过分级测试，按实际水平编入相应级别教学班中学习。本人所教班级为教学 1 班、 24 班、 26 班。 在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。英语的学习既要掌握语言结构，也要学习语言现象所承载的知识与信息。学 习精读课文时，老师对内容要有讲解，不能只是提问而没有分析，只有过程，而缺少教学的细节和内容；进行必要的课外知识的链接，英语学习与现实生活的衔接，使得课堂氛围轻松、生动而活泼。在教学过程中，本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈情况。课堂中灵活运用多媒体进行教学，尽力调动学生学习的积极主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，积极发现问题并及时解决。另外，我严格监督所带班级的英语早读，鼓励并积极配合学 生开展英语演讲、话剧表演活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮助和指导。 本学期是学生在大学学习的第三个学期，在上一学年学习的基础上，学生已经适应了大学的生活和学习，自主学习能力有了一定的提高。教学重点放在如何让学生尽快找到适合自己的学习方法，以最大限度地发挥学生的热情。24 / 42 为了更好地帮助学生理解和消化课文内容，我为每一教学单元设计了相应的练习。本学期还是学生在大学阶段报考大学英语四级的第二个学期，考试前特留出一个月的时间进行四级考试指导。根据学生的学习情况和模拟考试情况，帮助学生找出薄弱环 节，有意识地查漏补缺，继续复习巩固语法知识，扩大学生词汇量。我在课前对学生在学习过程中可能遇到的困难有所准备；在备考过程中，根据学生的课堂反馈来教学，及时调整教学手段与方法。比如：在本节课堂上，老师以讲授为主的教学方法不能引起学生的兴趣，下一堂课即改变教学形式，改为以观看教学视 频为主，学生自主练习为辅，效果会更好一些。通过有针对性的练习，学生更好地巩固了所学的知识、掌握了相应的应试技巧。 综观本学期的岗位职责完成情况，本人顺利完成了大二英语上学期教学的相关工作。工作中虽然遇到了 很多困难和挫折，但大都尽力克服。但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，希望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。在今后的工作中，我将通过以下途径弥补自己教学方面的不足：虚心向同年组老师学习、请教；经常讨论和交流有关英语教学的话题，互通有无，相互促进；了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯的基础上进行教学等。希望在下一学年的工作中教学方法与水平能够得25 / 42 到进一步的完善与提高！ 2016 年 1 月 6 日 2016 年上半年全国大学英语四、六级考试工作已于 6 月 20 日圆满结 束。此次考试我院共有 5543 人参加，其中报考大学英语四级人数 4793 人，大学英语六级人数 750人，是历年来参考人数最高的一次，共缺考 291 人，其中大学英语四级缺考 238 人，大学英语六级缺考 53 人，无考生违纪。针对此次全国大学英语四、六级考试工作，我院主要从以下几个方面做起： 一、领导重视 机构健全 我院接到河南省招生办公室豫招成【 2016】 3 号河南省招生办公室关于做好 2016 年上半年大学英语四、六级考试报名工作的通知后，立即召开各分院带头人关于全国大学英语四、六级 考试报名工作的会议，成立了 CET 工作领导小组，指定专人负责报名工作。 二、报名资格严格审查 诚信教育有效落实 1. 发放第 282 期关于 2016 年上半年大学英语四六级考试报名工作的通知教学通讯，张贴了报名通知、考生守则、国家教育考试违规处理办法等宣传材料，使考生提前树立遵守考风考纪的意识。 2.严格审核考生资格 我院成立了信息采集工作组，严把报名资格26 / 42 关，严管采相秩序关。 报考大学英语六级的学生必须持四级合格证或者取得 425 分以上四级的成绩，并能在网站上查询出来。 不接受校外人员报考大学英语四、六级考试。 每人只能报考一种语言级别的考试，凡报了名而无故不参加考试者，取消今后参加考试的资格。 3.严格按照市招办和学院要求的标准收取报名费用。 4.要求每个考生如实填写有关表格，现场接受相片信息采集，认真阅读诚信承诺书，仔细核对考生信息校对单，并在指定位置签字确认。 三、报名工作准备充分 上报数据及时准确 1.我院进行集体报名，不存在校外报名点，配备符合要求的软硬件设备，保证必要的工作条件。 我院本次报名与以往不同，采用了校对版和报名版两种报名方式。实行教务处发放四、六级报名模板于各分院 学生交费报名 辅导员将所有考生的费用统一交至财务处 教学秘书汇总考生信息校对版及收费条交至教务处 教务处审核考生资格并检验表格情况统一打印反馈回各院 考生校对签字 辅 导员将正确的考生信息分级别导入报名版 教学秘书汇总交至教务处 教务处审核报名版并分级别将其导入27 / 42 大学英语四六级考务管理系统 各工作组 结合第 282 期教学通讯的部署组织好本院的考生进行信息采集 考生在指定地点采像并阅读考生信息校对单及诚信承诺书 若考生发现信息错误，在错误信息处改正交由专人老师进行校正，考生信息核实无误后在指定位置签字 教务处更改考生的错误信息 教务处根据市招办的要求准备报送材料 教务处对本次工作进行总结。 2.提高工作人员的责任意识，使每一名工作人员明确工作职责、工作纪律、工作流程，确保工作人员严格按照 CET 考务管理工作手册的要求开展报名工作。主动及时地登陆网站对考务管理软件更新升级。 3.按时上报报名数据，并进行采集整理，努力做到准确无误。 四、考点考场布置规范 考试设备齐备良好 1.学院悬挂有考试名称的横幅，考点内张贴考点平面图、考场安排示意图、考试守则、国家教育考试违规处理办法等宣传材料，考点内划出了七个考试区域：1 号教学楼、 2 号教学楼、 4 号教学楼、阶梯教室、 5 号教学楼、 B 座教学楼及 C 座教学楼。考试区域均设置明显的警戒线和考场路线指示牌，并摆放有专业喷绘制做的考生守则、监考员守则、学院平面图、考场平面图、 国家教育考试违规处理办法等宣传材料，使考生树立遵守考风28 / 42 考纪的意识。 2.考场的布置，非尾场，每考场 30 人。考场安全、安静、整洁、通风、采光条件好，清场彻底。按照 7788进行布置，保证每名考生的前后左右不是同一类卷。每组监考员手中均有一份塑料文件袋，内含华豫学院平面图、考场分布平面图、监考组安排表、监考须知、考试流程及考试用品等。 门贴： 包括：考务办公室、考场的门贴。如门有玻璃窗的贴在玻璃窗上；没有的，贴在离地面 1 米 6 左右的位置 处； 桌贴：确保每两个考生座位间距达 80cm 以上。 非固定桌椅：一律桌斗朝前，桌贴贴在右上角； 固定桌椅桌贴：统一贴在第 1、 3、 7、 9 列右上角； 阶梯教室：单人单桌、隔行而坐，根据考生的人数进行合理编排。考场与考场之间有明显的界线，每个考场有各自的监考员。 物品存放处： 考场外放一课桌，斗朝墙贴在桌斗背面。 3.参加 CET 的教师，必须端正佩戴相应工作牌，无关人员在考试期间不得入内。 4.在考前一月，进行全面仔细的调试，保证考场29 / 42 内电源及放音设备正常工作，考生收听效果良好。学院准备切实可靠的应急设备和应急措施。 五、工作人员负责 考风考纪良好 1.教务处组织参与考试的所有人员进行上岗培训，确保考试工作严格按照 CET 考务管理工作手册的要求开展。多次召开巡视、考务人员等会议，尤其是 6 月 19日的培训会更加严谨化。 此次会议由副主考教务处处长王锡仲教授主持，参会的领导有：商丘市招生办公室高招科郭华轩科长、主考常务副院长徐仲 昆教授、副主考外国语学院的金素云院长、主考助理教务处处长助理江华伟老师及各巡视领导等。各位领导分别就考试的严密性、考试的重点问题、考试的注意事项、考试的详细流程等一一强调。明确要求严格按照 CET考务管理工作手册中的有关规定，及时正确处理考试中发生的各种问题，严格履行监考职责，严格考场管理，不包庇纵容考试作弊，认真填写考场记录单上违规缺考记录和试卷袋上的相关内容。加强了监考员的考评监督，监考工作的考评情况与教师的工作考评挂钩，确保我院不发生有组织的集体舞弊和由考试工作人员参与的舞弊事件。 2.严把进场关。严格查验考生身份证件，确保考场内无替考，使用金属探测器对考生携带物品进行检查，确保考生不带违纪物品带入考场。 30 / 42 3.在考前，学院学生宿舍校园网断网，并进行监管，确保校园网无泄题、替考等有害信息并净化考点环境，对于从事违纪舞弊的相关人员予以打击。 六、安全保密工作到位 试卷管理严格规范 各位监考老师严格按照监考员守则严把试卷安全保密关、严把考场秩序关、严把试卷验收关。从试卷的运送和发放到每份试卷的验收，从宣传材料的摆放到考试用品的 发放和回收都做到责任到人，确保考试工作保密而有序的开展。 1.武警人员随同市招办保密员和我院保密员进行试卷押运，在试卷的押运和存放保密室过程中，保证严格按照保密要求进行押运、存放和履行试卷交接手续。 2.严格按照操作流程检查和分发试卷，发现试卷有问题及时上报，正确处理。启用备用试卷必须请示主考，交接时如实做好记录，由主考签名。 3.无任何失、泄密事件。 七、答卷送交认真规范 通知成绩及时准确 1.严格按照省、市招办的要求完成 答卷的整理和送交工作。认真验收每个考场的考试答卷、答题卡的数目及排序、装订、整理的情况，答卷不缺少、不丢失、不损坏，保证排序、装订、密封良好，认真填写试卷袋和考场记录单，签字完备。 31 / 42 2.及时将成绩报告单发放给考生及做好成绩报告单的纠错和补办工作。 八、组织管理协调一致，工作质量不断提高 我院坚持以教学为中心，教务处统一安排，得到了各级领导和学院各部门的大力支持，上下一心，通力配合，发挥了强大的团队力量。考试过程中，巡视员、联络员、保密员、流动监考、保 卫组都坚守岗位、尽职尽责，及时处理考试中的有关问题。 1.认真执行教育部考试中心及省、市招办的有关工作安排，按时参加省、市招办组织召开的会议、报送对违纪考生的处理结果和工作总结。 2.积极配合省、市招办派遣巡视员的巡视工作，对于巡视员提出的合理化意见和建议认真听取并积极整改。 3.按时足额缴纳报名考务费。 九、存在问题及改进措施 1.证件不全。 存在问题：准考证书上规定考生必须带准考证、身份证和学生证 。学生考试需携带的三种证件均存在丢失补办现象。 采取措施：考务科制定了临时办理学生证、身份证的表格，加盖教务处公章。准考证在考前两天进行发放，但仍存在丢失现象，在 6 月 19 日下午进行了补办。 32 / 42 2.考生信息错误。 存在问题：一名学生姓名错误。 操作方法为：先将电子版打印出来，让考生校对无误后签字，辅导员再将正确的电子版交至教学秘书处，由各院教学秘书汇总后交至教务处。 改进措施：强调各个环节的重要性，尤其是个人信息的校对工作 。 3.准考证的领取。 采取措施：为杜绝准考证不知在哪个环节丢失的现象，教务处将每个分院的考生信息分别装在各自的档案袋里，领取人核实无误后签字领走。本次采取了这种领取方式，效果很好。 4.考场分配与设置。 存在问题： 2 号教学楼考场设置存在严重错误。其中， 2 个办公室误作为班级进行考场安排； 2 个画室安排成考场，考场内无任何桌椅； 3 个班级教室无法正常打开前后门锁，经后勤处协助更换了门锁； 2 号教学楼整体班级卫生较差。 B 座教学楼部分班级考场清场不干净。 采取措施： 考务科考前 45 天进行拟安排，根据考场安排总体需要，各分院教学秘书报本院所在教学楼的教室分布图33 / 42 形成考场分布图。 考务科考前 5 天发布通知： 如本院教学班作为四六级考场 ,请各分院审核桌椅是否有损坏 ,如有损坏 ,影响考场安排的 ,于 6 月 17 日下午 15： 00 前报考务科 ,含班级门牌号。请各分院协调安排。 教务处在考前 2 天发布 CET 考场班级卫生、清场整理书面通知安排表于学生处，由学生处通知各 分院进行整理。 改进措施： 领导重视 无论是考前召开协调会，还是考试期间，主考、副主考领导坐镇指挥，处理应急预案，便于考务工作的进展。 落实责任制 由信息发送通知改为书面发放通知，相关责任人领取并签字。 加强督察、抽查力度 根据掌握的实际情况，对经常出现问题的分院，要 走出去 ，多查看，多督促。 我院坚持以教学为中心，教务处统一安排，得到了各级领导和学院各部 门的大力支持，上下一心，通力配合，发挥了强大的团队力量。精心组织，严密组考，使我院考点规模在平稳增长的同时，考务管理工作水平也在健康发展，34 / 42 各类考试考务工作水平不断提高，从而实现以考风促教风，以考风促学风的工作目标。 孜孜不倦，拳拳服膺！考务科始终细致准备，严密工作，恪守原则，以饱满的热情对待每一个流程，以昂扬的斗志对待每一个挑战，以优异的成绩向上级领导交一份满意的答卷 2016 年大学英语教师年终工作总结范文 非常荣幸来到会山中学， 我捧着一颗火热的心踏上 讲台。开始我的教学生涯。也非常感谢学校领导和老师们对我工作的支持与帮助。 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我把一学期来的工作作一总结 一、教学工作 这学期主要担任一年级的生物、八年纪的生物和九年纪的化学的教学及其中一个班的班主任工作。因为第一次上岗，对学生的思想、学习以及家庭情况等我都不清楚，必须得摸索教材，所以工作起来很吃力。新人就是新人。由于经验的缺乏，我 的教学水平与其他有 经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压35 / 42 力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。我为了教学经常找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们 看扁 ，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 二、要提高教学质量。 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材 的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持