如何面对孩子的任性

1 / 3 如何面对孩子的任性 如何面对孩子的任性 耳边经常听到这样的话语 “ 老师，我的孩子很任性，脾气犟怎么办呀？ ” 确实现在孩子大多数是独身子女，在家里都是掌上明珠，再加上现在大多数孩子是老人带的，隔代教育一般都是惯着他，对孩子百依百顺，造成孩子的任性倔强性格。以下记录的是我班个别幼儿的一些行为表现。 观察描述： 3 月 17 日： 涵涵是我班的一位比较霸道、任性的孩子，上午吃餐点时，我在每个小朋友的盆子里分了一块饼干，刚分好就听到一个小朋友在叫 “ 我的，是我的。 ” 我一转身，只见涵涵手里拿了两块饼干。我一看就明 白了，肯定是涵涵抢了小恒的饼干，我让他还给小恒，他不答应。当时我没满足他的要求，把那块不属于他的饼干还是还给了小恒，于是他开始哭，哭了一阵儿不哭了，我又给了他一块饼干，并对他说 “ 你要要，你跟老师说，不能去抢知道吗？他答应了。 观察分析： 涵涵父母由于工作忙的原因，无暇顾及孩子，经常有他奶奶带，从他奶奶口中了解到，他说涵涵非常任性，有时发起脾气来恨不得有个洞转下去，平时奶奶经常打骂他，孩子有什2 / 3 么不对的地方总是以武力来解决。家长的教养方式直接关系着孩子的性格形成。孩子非常聪明，其实不管怎样的孩子，他的任性是 有目的的，当他的目的得不到满足时，渐渐地他的心情也会平息了。则反之如果他的任性得到了第一次满足，他还会有第二次，慢慢地他就会形成了习惯。所以我觉得面对孩子的任性，有时冷处理也是一种很好的方法，你当作没看到，渐渐地他看到你不理他，他自己也会转移注意，就像吃饼干，你不理他了他也就这样，等他心情平息之后，再跟他讲道理，效果可能会更好些！ 观察描述： 3 月 18 日： 又到了中午看书的时间了，尧尧在认真的看 “ 军事武器 ”书，涵涵看见尧尧的书本上有枪。他的嘴里一边念叨着说“ 枪枪 ” 一边一把抢过了书，尧尧看到自己的书被涵涵抢了，他也不甘示弱，于是两人就为了书本的事情争了起来。 观察分析： 托班的孩子语言表达能力差，思维的发展比语言更快，有些事情他们能明白，但不会表达，所以与同伴一遇到矛盾就用武力或者通过抢来解决。如果涵涵会说： “ 借我看一下好吗？可能接下来发生的事情就不一样了。所以我们平时要多教给幼儿一些交往的技巧，让他们懂得如何与人相处，懂得最基本的一些礼貌用语。 3 / 3 观察记录： 3 月 19 日 上午的第二个活动时，为了与孩子拉近距离，使孩子愿意亲近老师，于是我跟幼儿说： “ 老师想抱抱 坐得好的小朋友 ”听到磊磊在说： “ 老师抱我，老师抱我 “ 我下意识的提醒他要举手说。我抱了一次磊磊也抱了其他孩子，当然有的孩子没抱到。磊磊又开始喊了 “ 老师抱我，老师抱我 ” 考虑到磊磊前阵子有时要哭，现在不哭了，所以又给了他多抱一次。结果抱完了他还是要让老师继续抱他，我没满足他的要求，因为还有好几个孩子没抱到，结果他又哭了。 观察分析： 这又是以自我为中心的一个典型，孩子在家里也是这样，孩子说什么，父母总能办到，孩子已经习惯了以他为中心。所以到了幼儿园他还是表现出以他为中心的样子，以为自己的要求总会得到老师的允许 ，一旦不满足他的要求，他就会大哭大闹。所以我们平时在教育孩