妈妈的歌 (苏教一年级下册)

1 / 6 妈妈的歌 (苏教一年级下册 ) 第二单元妈妈的歌 第一课时备注 教学内容 1、听：摇篮曲（黎族民歌） 摇篮曲（舒伯特曲） 2、唱：大树妈妈 3、我的创造：唱唱拍拍 教学目标 情感目标通过本课的学习，体会到母爱的伟大，了解尊敬长辈，关心他人是一种美德。 能力目标通过角色表演，学生参加的积极性和合作能力有所提高，并能常识有个性的创造性活动。 技能目标学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能 有感情地进行表演。 课前分析 教材分析本课所选的作品都具有 “ 摇篮曲 ” 风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。 学生分析现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静2 / 6 静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调控。 教学过程教师活动学生活动 一、创设情境，导入新课。 1、引导学生轻轻地随着音乐的旋律摇摆，也可以闭上眼睛感受乐曲的优美意境。 2、说说这段音乐带给你怎样的感受，让你想到了怎样的情境？ 3、聆听歌曲，体验情绪。 听摇篮曲（舒） 4、用钢琴伴奏唱旋律。 5、听黎族民歌摇篮曲 有啥一样有啥不一样呢？ 二、故事导入，学唱新歌 1、说说 “ 大树妈妈 ” 给你留下什么样的印象？ 2、请小朋友都来扮演大树妈妈，一边做摇篮的动作，一边跟着老师用轻柔的声音读歌词。 3、整体听唱法学唱歌曲 三、分组创编，角色表演 四、听听唱唱，课堂拓展 1、你们还听 过或唱过那些摇篮曲。能唱给老师和同学3 / 6 们听听吗？各抒己见 2、来做一会回 “ 小妈吗 ” 3、听到歌里唱些啥？ 4、用哼名跟着旋律轻轻哼唱。一边唱一边闭上眼睛想象夜晚妈妈哄小宝宝入睡的情景 5、各抒己见 6、感受音乐，熟悉旋律 7、熟悉歌词，体验八分休止符。 8、学唱 9、分组合作编排歌表演 教学后记 第二课时备注 教学内容 4 / 6 1、唱：小宝宝睡着了 2、听：唱给妈妈的摇篮曲 3、活动：献给妈妈的礼物 教学目标 情感目标感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。 能力目标乐于参加歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动。 技能目标能熟练有感情的演唱歌曲。并能用自己喜爱的表达方式来表现歌曲的情绪。 课前分析 教材分析本课所选的作品都具有 “ 摇篮曲 ” 风格，作品的旋律优秀流畅，轻柔抒情。 学生分析现在的孩子都是娇生惯养，只知道索取不知道回报。这样的意识需要纠正。而且，一年级的孩子活泼好动，好奇心强，而这节课的基调是温柔的抒情的，如何让孩子静静的聆听，轻柔的演唱呢？需要教师来运用音乐特点好好调5 / 6 控。 教学过程教师活动学生活动 1、用多媒体播放宁静夜空的画面，画面中有月亮，白云和闭眼的小星星，也有磕睡的小虫和小鸟。 2、介绍歌词，突出 “ 睡了 ” ， “ 动了 ” ， “ 不叫了 ” ， “ 不飞了 ” 在此基础上范唱。将学生带进宁静安祥的气氛中去。 3、师生接唱 4、帮助他们辨别应该用哪种方式演唱最合适。 5、听唱给妈妈的摇篮曲 组织讨论： 妈妈用爱抚育我们 长大，我们打算用什么来回报妈妈的爱呢？ 你还知道那些赞美妈妈的歌？ 向大家介绍歌曲的名字，并唱上两句。 6、拓展活动：