议论文如何选材用材.ppt

高考语文作文议论文的选材、储材与用材,作文的素材就像米一样，你是一个巧妇，如果找不到很优质的“米”，找到了又不进行挑选，去粗取精，那么，这样的作文素材煮出来的作文，当然也上不了高分的台面。所以，今天，我们就从高考作文议论文的选材、储材、用材上加以探讨，“素材”功夫下到了，高考作文才会有血有肉，丰富生动，有说服力。,一、导语,一、选材：方法：围绕预测主题，选择典型素材原则：真实、典型、精要、新颖二、储材：叙事语段：围绕主题，压缩语段经典语句：分主题收录名言警句和古典诗文句范文语段：仿写经典语段三、用材：四点要求选例典型，据需取点运用方法，叙议结合：因果、假设先后顺序，合理安排注意详略，含有文采,二、总览,（一）选择素材的方法和原则1、方法：围绕预测主题，选择典型素材明确2016年高考作文预测主题，围绕预测主题展开查阅和储备，因为同主题下素材较多，一定选取典型的具有鲜明说服力的素材。2、选择素材的原则选择素材一定要选择真实确凿的、典型有说服力的、时代气息强并新颖的素材，围绕预测主题选择精要部分。（二）储备素材的方法经过大量的阅读与查阅后，如何更好地储备素材，让其转化成自己的素材库呢？,三、方法阐释和举例,1、储备叙事性语段例如：（1）主题下的典型素材主题：小善可为，助人为乐素材：20世纪30年代，钱钟书与杨绛在英国留学，生活很清苦，有时竟连房租都交不起。但有一天，杨绛忽然收到了一笔钱。原来，作家萧乾接管上海的大公报文艺栏目后，知道钱钟书和杨绛经济不宽裕，就把杨绛的稿费兑换成外汇，寄到了杨绛手中，这无疑使雪中送炭，钱钟书和杨绛非常感激。,（2）方法：围绕围绕主题，压缩语段压缩语段：参考：20世纪30年代，萧乾主动为生活拮据的钱钟书夫妇寄送兑换成外汇的稿费。急人所难，雪中送炭，可谓小善成大爱，助人却无声。,（3）范文运用：爱，就是为他人着想节选（2014重庆卷）故事就是故事，但其中的道理却是真理。爱，不是自私地占有，而是伴随着付出的一种关切。作家萧乾在钱钟书夫妇困难的时候把杨绛的稿费兑换成外汇寄到国外的他们手中，是爱；游客打算租房，房主劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”，也是一种爱。爱的形式有很多种，但爱之根本，就是为他人着想。,2、储备经典语句识记大量的名言警句和诗文佳句，来扩充自己的素材库。（1）主题：奉献（2）名言警句和诗文佳句范例：只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。鲁迅生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。泰戈尔对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基拼却老红一万点，换将新绿百千重。杨万里勿以善小而不为三国志蜀志传赠人玫瑰，手有余香。谚语3、储备经典语段天下文章一大抄，会仿照也是一种功夫。所谓储备经典语段就是仿写经典语段转化成自己的作文语段。在确定基本作文文体、结构的情况下，搜寻符合你作文思路的典型语段进行仿写。仿写要有针对性，不在多而在精和实用。做好这项工作，学生会在高考考场短短六十分钟内，感觉轻车熟路，言之有方。,如：议论文、正反对照式结构仿照格式：论点+事实论据排比（3个）+可见+回扣升华论点逆境与成才选段历史事实证明，厄运能磨炼人的斗志。身遭腐刑摧残的司马迁，就是以身处逆境而自强不息的历代先贤为楷模，他凭惊人的毅力完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的皇皇巨著史记，成为史家的不祧之祖，我国力学、桥梁专家李国杰教授，在“文革”期间身居“隔离室”，经常受审讯，在这恶劣的环境里，他顶住各方面的压力，写出了10万字的专著梁扭转理论梁桥的扭转、稳定和振动，填补了一项世界桥梁建筑学上的空白。司马迁说：“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明著国语，孙子膑脚修兵法，韩非囚秦著说难-”,可见“艰难困苦，玉成于汝”，确实有道理。但是，逆境能够出人才，绝不意味着逆境一定出人才。一个人能够成才，关键在于自身主观上是否努力。巴尔扎克说得好，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。同样是贫寒的生活环境，贝利经受困难的磨练，成为一代球王，而有些人却堕落为小偷；同样是身有残疾，张海迪成了中国当代青年学习的楷模，而有些人却沦落为乞丐；同样是国民党反动派的镣铐和铁窗，江姐成了坚贞不屈的烈士，甫志高却成为可耻的叛徒-可见，面对逆境，丧失奋斗勇气和决心的人只能是苦苦呻吟、怨天尤人，甚至自甘堕落；只有“扼住命运咽喉”的人，才能“贫贱不能移，威武不能屈”，超越任何障碍，战胜任何困难，成为堪担大任的“大丈夫”。,（三）使用素材的要求1、选例典型，据需取点2、运用方法，叙议结合3、先后顺序，合理安排4、注意详略，含有文采【2011福建卷满分作文】热爱诞下创造的婴孩纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。（选例典型，据需取点；先后有序，合理安排）,梭罗在瓦尔登湖中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。（运用方法，叙议结合）回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬命运交响曲汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？（注意详略，含有文采）我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。,同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。,三、实战演练把下面叙事性素材归入预测主题，并压缩语段，加以识记。2014年9月9日8时56分，北大哲学系终身教授、儒藏总编纂汤一介先生在京逝世，享年87岁。汤一介1927年生于天津，出身书香门第。父亲汤用彤是久负盛名的国学大师，言传身教对子女影响很大。父亲嘱咐他的两句话“事不避难，义不逃责”是家风。意思是勇于承担困难的事情，对合乎道义的事情负责。青年时期，汤一介目睹旧中国积贫积弱，百姓颠沛流离，深感痛心。他曾回忆道：“我十六七岁时，抗战最困难时期，写过一篇文章一滴汽油一滴血批评达官贵人浪费汽油。”因为历次的政治浩劫，他与同龄人一样，耽误过做学问的大好时光。上世纪80年代，他以“知天命”之年重新焕发学术研究的活力。从此用“只争朝夕”的精神工作，为中国哲学研究的开拓与发展付出辛劳。自上世纪90年代起，他就希望编纂儒藏典籍。2003年，教育部正式批准由北京大学主持制定、汤一介为首席专家的“儒藏编纂与研究”方案，作为哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项。在汤一介看来，这个项目自己责无旁贷。在他眼中，中华民族正处在伟大复兴的前夜，当一个民族处在复兴前夜之时，她必须回顾自己的历史文化，从中汲取力量。他深刻认识到，民族和国家的复兴，必须以文化的复兴为支撑。,参考答案：预测主题：正视现实，敢于担当素材：国学大儒汤一介青年时面对国难民苦作文谴责达官贵人，老年又与时间赛跑，拓展学术研究，接受儒藏编纂与研究。在国家与文化面前，汤一介先生勇于直面困难，承担责任。,这节课我们针对议论文素材的选材、储材、用材进行了讨论。同学们加强在选材上一定要注意：预测主题下选材典型；在储材时一定要抓住识记的绳索，多而简精；在用材时四点要求是向导。只要同学们把握住这三个方面的知识与方法，把积累素材放到三百多天里开展，那么，高考作文高分就已经在向你招手了。,四、小结,从各科教材中。从自己的生活经历中找。从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。从语言复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。,高考作文的材料哪里找？,我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。,作业布置,把最坏的日子捱过去（话题：“学会克制”“习惯”）凡高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他陷在巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索嘎嘎作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡高问一个神态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了？”这位坐了几十年升降机的老工人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”分析：有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你就得学会克制，学会忍耐面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。,【附录】2016年高考作文预测主题汇总一、关注生活：强调生活体验，注重理性思辨1、人生的价值与意义：定位与人生（立意：做闪光的金子；人在不同年龄阶段，有不同的价值和美；找准自己的位置）、态度与人生（立意：态度决定人生的高度）、磨练与人生（立意：艰难困苦玉汝成，）平凡与人生（立意：平凡中的伟大；实现平凡的价值；2、环境与成功（立意：出淤泥而不染，近朱者赤近墨者黑；环境改变命运；）3、积极进取与贪图享乐（立意：生命向前即风景；汗水浇灌，硕果累累；忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；进与退）4、得与失（立意：生活需要清点；塞翁失马安知非福；付出与回报）5、变通与坚守（立意：打破常规，与时俱进；咬定青山不放松；换位思考；改革）6、谦虚与骄傲（立意：始卑终狂，自取灭亡，放低姿态，方能包容；满招损，谦受益；保持低调，淡定人生；学会倾听不同的意见；察己与学人；）7、合作与竞争（立意：合作才能共赢；顾全大局，舍弃小我；）8、传统文化与科学进步、铭记历史与开拓未来、呼唤记忆与传承创新（立意：传统文化与流行文化；）9、残缺与完美10、自由与规则（立意：遵守规则，规范行为；）,二、关注社会：关注现实生活，贴近时代热点。1、奉献、关爱、大爱（立意：真正的帮助；关怀；善行不能盲从；2、诗意生活(立意：读书；阅读习惯；3、拒绝诱惑，成就人生（立意：善于控制自己的欲望；4、反腐倡廉（立意：为官清廉，百姓爱戴；执政为民）5、实事求是（立意：相机行事，择善而从；一切从实际出发；）6、民生（立意：科技与民生，腾飞的翅膀；树立核心价值观；）7、透过现象看本质（立意：拨开浮云看本质；保持一份好奇心；意外背后的必然）8、顺应自然规律（立意：顺应万物之本性，和谐共生；遵循本心，实现生命的绽放；顺自然者昌；知天之人可制天适应中征服自然；按规律办事；遵纪守法；）9、教育（立意：人生需要不断学习；独立离港，才能远航；让科学的学习方法做成功的船桨；分享得到两个苹果的味道；学会辩证思考；有一种爱叫放手；赏识；怎样爱孩子；严格的家教；平民化教育；学习榜样；真正的教育；）10、环保（立意：回归自然；绿色生活；可持续发展；低碳生活；节约与浪费；安居乐业；）11、创新（立意：既要遵从规律，又不能拘于成见，方能有所创新；情感与科技；创新需要勇气和智慧；在继承中创新，在创新中继承；模仿与创新；）12、沟通（立意：心与心的交流；）13、幸福（立意：珍惜身边的幸福；用自己的行动争取幸福；）14、和谐社会15、适度,三、关注自我：关注自我成长，思考人生方向1、尊严（立意：捍卫祖国的尊严；自尊；）2、选择（立意：学会选择方能前行；选正方向才能赢；）3、正视错误4、内涵与修养（立意：注重修为，内大于外；正直，人生大厦的基石；做人的底线不能丢；遵守道德规范，培养道德情操；举手投足之间；两难选择义为先；孝道；虚心纳言，正视批评；勿轻易指责别人；）5、脚踏实地（立意：走好每一步，迈入成功之门；脚踏实地实现梦想；成功之路需要踏实前行；耐心与急躁）6、彰显个性，张扬青春（立意：拒绝平凡；抛弃他言，成就自我；走自己的路，人生才会最美；放飞青春；本色美；）7、自立自强自信（立意：强者担当方自强；放开眼界，借助外力，发展自我；男儿当自强；自救者，天救之；做自己的避风港；正确认识自我；自助强于他助；敢于挑战，勇于攀登；勇气；）8、责任（立意：勿让责任天平失衡；）9、成功的方法（立意：改变自我；成功青睐有准备的人；行动铸就辉煌；抓住关键赢得成功；用专注敲开成功之门；目标，让你成功；取长补短，模仿借鉴；成功无捷径，勤能补拙；成功源自于勇气；）10、宽容（立意：有时低头也是一种智慧）11、执着12、坚持梦想（立意：梦想在追求中闪光；不忘初心，梦想成真；人生因追梦而精彩；）13、直面人生，正视现实，正视困难，敢于担当（立意：战胜自己，赢得成功；事不避难，义不逃责；勇于面对一切困难，开动脑筋解决困难；向困难发起挑战；改变自我；）14、知足（立意：知足常乐；珍惜拥有；）15、信念（立意：信念是人类的精神支柱）16、尊重（立意：尊重自然、尊重自我、尊重他人、尊重社会17、诚信（立意：守信18、感恩19、时间（立意：珍惜时间；把握现在；20、面对逆境（立意：困境和挫折；缺憾是一种美；不要放弃）,补充：1、乔治奥威尔，英国记者、小说家、散文家和评论家。1903年生于英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突。与绝大多数英国孩子不同，他的同情倾向悲惨的印度人民一边。少年时代，奥威尔受教育于著名的伊顿公学。后来被派到缅甸任警察，他却站在了苦役犯的一边。20世纪30年代，他参加西班牙内战，因属托洛茨基派系（第四国际）而遭排挤，回国后却又因被划入左派，不得不流亡法国。二战中，他在英国广播公司（BBC）从事反法西斯宣传工作。1950年，死于困扰其数年的肺病，年仅46岁。乔治奥威尔一生短暂，但其以敏锐的洞察力和犀利的文笔审视和记录着他所生活的那个时代，作出了许多超越时代的预言，被称为“一代人的冷峻良知”。其代表作有动物庄园和一九八四。2、苏珊桑塔格（SusanSontag，1933年1月16日2004年12月28日）美国文学家、艺术评论家。她的写作领域广泛，在文学界以敏锐的洞察力和广博的知识著称。著作主要有反对阐释、激进意志的风格、论摄影等。2000年，她的历史小说在美国获得了美国图书奖（NationalBookAwards）。除了创作小说，她还创作了大量的评论性作品，涉及对时代以及文化的批评，包括摄影、艺术、文学等，被誉为“美国公众的良心”。此外，她也是一位反战人士及女权主义者。,阅卷老师言：,议论文材料运用误区:1、无材可用，内容单薄。2、材料不能充分论证观点。3、表达缺乏对材料的点化，材料与观点缺乏勾连。4、只是简单堆砌新材料，用得牵强。,一、现状问题,教材生活阅读语文复习资料网络、电视、短信、微信,写作文应该从哪里找材料？,我们不是缺乏写作材料，而是缺乏发现材料的眼力。,运用材料的方法：,1、取点定向叙述。“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。2、细化具体突出。通过合理想象和扩充材料，让材料与论点紧密勾连。3、粘连主题融合。用揭示性语句点题，明确告诉阅卷者所举素材论述的主题所在。,二、方法指津,根据不同的论点，组织运用下则材料,李时珍针对当时药书谬误颇多，延误病情，害人性命的情况，决心重修本草，编一本较为准确、实用的药书。他克服了重重困难，亲自进山采药，亲尝百草，用了19年的时光，终于写成了流传后世的名著本草纲目。,持之以恒方能成就伟业献身精神铸造不平凡的人生要勇敢质疑权威,三、课堂示例,观点一：持之以恒方能成就伟业,示例一：19年的时光，19年的梦想，19年的艰辛，李时珍用19年写出了医学著作本草纲目。悬崖峭壁，急湍幽谷，恶草毒花，无数危难困苦在19年中应接不暇。李时珍最终凭着一股持之以恒的坚韧走过了这风雨荆棘的19年，带着本草纲目重回人间。示例二：李时珍本着一个医师的职业精神和持之以恒的信念，19年辛苦奔波。山崖间，泥泞小路上，留下了他的足迹。一根竹杖，一个背箩，承担了他19年的艰辛，一本本草纲目记载了他19年的坚持。,1、取点定向叙述。“只抓一点，不计其余”，对材料中无关的内容大胆舍弃。根据主题的需要，有意识地突出所述事实论据与主题一致的地方。注意：一是要准确地把握材料与主题意义上的一致性（暗扣）。二是要多用些揭示性词语给予明示（明扣）。,观点二：献身精神铸造不凡：,示例一：李时珍亲入深山，亲尝百药，用自己的生命作赌注，不理会山路的险象丛生，不顾及百草的苦涩奇毒，以无畏的献身精神，保证了本草纲目的不朽价值。示例二：19年的时光，七千个日日夜夜，无数个不眠之夜在孤灯下奋笔疾书。奉献了人生最宝贵的人生岁月却无怨无悔。为了本草纲目，李时珍倾撒执著，无畏献身。,取点材料,情景还原（背景和情节）,生活经验,2、细化具体突出,联想想象,通过合理想象和扩充材料，让材料与论点紧密勾连。,议论分析材料示例：观点：持之以恒方能成就伟业：,困难重重，他却坚持了19年，用一份坚毅，一种坚持完成了千秋巨作本草纲目，是这份持之以恒为他铸就了辉煌。观点：献身精神铸造不平凡的人生：踏青山，也许会身死虎豹；尝百草，也许会命丧奇毒；为了个人生命，他完全有理由退却，但他却无怨无悔，带着为他人、为事业的献身精神，勇敢的穿越生与死的考验和较量。不朽的本草纲目成为李时珍献身精神的化身。,（4）,3、粘连主题融合,扣主题评析（议论）,融主观态度,用揭示性语句点题，明确告诉阅卷者所举素材论述的主题所在。,细节,主题,观点三：要勇敢质疑权威：,“权威”一词用它耀眼的光环压制过无数闪耀的思维火花。而在封建势力极胜的时代，它更是一种不可质疑的经典。李时珍，这个把百姓生命安危系于心间的良医却大胆的抛弃了前人的谬论。他有选择的借鉴，也大胆的更改，用勇敢的质疑精神，写出了一代经典本草纲目。倘若李时珍没有对古代医书的怀疑，且不说医学界的损失，仅因延误病情而失去生命的人就将不计其数。质疑是一种途径，会指引我们走向真理的殿堂。,温馨提示：一材多用注意事项：,1、需充分研读素材，熟悉人物事迹。2、紧紧抓住素材中能体现话题要求的有效信息（细节、点滴之处）。3、选用恰当的语句把话题（题目）和素材紧密的结合起来。（一定要注意转述素材的侧重点）,四、课堂演练：自我完善,“史上最温暖图书馆”不拒乞丐入内读书2011年1月18日，杭州图书馆成了热门话题：常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览，图书馆对他们唯一的要求，就是把手洗干净再阅读。而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了数千次。为求证，记者连线了褚馆长，然而，一向低调的他婉言谢绝了媒体的采访。几经辗转，记者找到杭图办公室主任。“这也算新闻吗？我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。”刘主任惊讶地说。记者来到杭州图书馆，除了外面漫天飞雪，一切如常自修室内几乎满座；白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐；阅览室里有民工模样的人静静翻书。著名作家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。”据悉，目前的杭州图书馆，正在