高三语文字形复习.ppt

高考复习专题字形烟台一中高三语文组,考点：识记现代汉字的字形,考查情况：汉字字形这一考点从1992年至今每年必考，就是在2002年试卷结构作了很大的调整的情况下，重现率仍为100%。,考查重点：主要集中在别字上,考试说明：识记现代汉字的字形，A级考查题型：单选，以词语、成语或句子为材料考查难度：难度由低到高依次为选出有错别字的一组选出没有错别字的一组选出只有一个（或两个）错别字的一组错别字最多的一组,高考真题,（09年湖北卷）2下列各组词语中，没有错别字的一组是A以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉【解析】C（A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉）,（09年天津卷）2.下列词语中没有错别字的一组是A.雍容经典韬光养晦筚路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚答案：B（A起-启，C辐-幅，D.阵-镇）,（09年四川卷）2下列词语中没有错别字的一组是.A倍增录像机拾人牙慧纷至踏来.B备至照像机招聘启示自作自受.C赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟.D观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红.答案：C（A踏沓B像相示事D计-技）,熟悉高考涉及的错别字类型：形近致错音近易误形、音相近致别,如：“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“粟”与“栗”，“灸”与“炙”等,如“照相机”“照像机”；“迫不及待”别为“迫不急待”；“分庭抗礼”别为“分庭抗理”,如，“沽名钓誉”别为“估名钓誉”振幅的“幅”别为“辐”,随意简化字致别意义相近而致别,如：“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。,如：“浪费金钱”的“费”别为“废”；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。,识记字形方法,音辨法（以音辨形）通过朗读该词，发现词中字的书写正误。这就要求考生平时一定要读准字音，只有字音读准了，才能将字与音对号入座，才不会写成错别字。如：墨守陈规奴颜卑膝开门缉盗,正确：墨守成规奴颜婢膝开门揖盗,2、根据字义辨别字形汉字的一个重要特点是“音随意转”“形因义异”，弄清楚字义是正确书写汉字的关键所在。如：“贪赃枉法”的“赃”之所以不能写成“脏”，是因为它表示“财物”，应从贝，古代“贝”充当过财物，而“脏”是不干净的意思。小练习：礼（）往来（）心而论集思广（）弱不（）风s（）打歪门（）道开门（）盗英雄（）出,尚,平,益,禁,厮,邪,揖,辈,3、组词辨形，根据形旁来推测。汉字中绝大多数为形声字，考生可以抓住形旁，通过辨形组词法来辨别字形。例如：干燥急躁鼓噪洗澡小练习：（）歌（）吐（）气（）肥好高（）远趋之若（）（）不掩瑜目不（）接（）迩闻名,讴,呕,怄,沤,骛,鹜,瑕,暇,遐,4、探究源头辨形即通过了解词语的来源，掌握词语的典故来分析字形的书写是否正确。例如：再接再()()守成规一()莫展针()时弊黄()美梦、名列前(),厉,墨,筹,砭,粱,茅,5、结构推断法有些词语结构比较特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证关系，或相反相对、或相互对照，考生可以通过其中一字来推断另一字，进而从结构上辨识这些词的字形。例如：“仗义执言”是由两个动宾结构组成的并列短语，若把“执”换成“直”，就把动词变成形容词了，其语法结构自然就被破坏了；“人情世故”中“人”与“世”对应，“情”与“故”对应，意思是为人处世的道理。练习：一张一（弛驰）、挑拨（是事）非、提心（吊掉）胆、丰功伟（绩迹）、伶牙（俐利）齿、卑（躬恭）屈膝。,一张一弛挑拨是非提心吊胆丰功伟绩伶牙俐齿卑躬屈膝,6、根据语境辨形,有些汉字必须根据所在语句的意思确定用字。,如“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。,练习：他俩为了迷惑敌人，（化妆、化装）成夫妻。,他退休了才真正感到（清静、清净）。,正确：化装、清净,7、根据逻辑推断，记准字形有些字可以根据生活常识推知正误。如：不（胫、径）而走鸠占（鹊、雀）巢欢呼（雀、鹊）跃迫不（及、急）待（跚跚、姗姗）来迟立（杆、竿）见影,正确：不（胫）而走鸠占（鹊）巢欢呼（雀）跃迫不（及）待（姗姗）来迟立（竿）见影,8、联想比较，记准字形。许多字孤立地记，难。但是如果将形似的或疑似相关的字联系起来，举一反三，就可以帮我们更准确的识记字形。如，戌、戍、戊、戎、戒，可以联想比较，突出不同：横戌点戍戊中空，画个十字就念戎，两竖一横猪八戒。己、已、巳空半全掇、裰、缀、辍、啜，可以联想，用手拾掇屋子，衣字部首缝补衣服，用丝线连缀东西，用车接辍学孩子，用嘴啜泣伤心的日子。再如，脾、俾、婢、裨、髀、稗、捭，把这些声旁相同的字联系到一起，通过比较，集中记忆。,9、积累同义异形词语、配对词语，强化识记。战栗-颤栗斑驳-班驳详实-翔实攀援-攀缘按语-案语飘渺-缥缈朦胧-曚昽词不达意-辞不达意身陷囹圄-身陷囹圉,学习过程中，应当灵活地把各种方法加以综合运用,训练巩固,1.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.融洽筹划名信片大象的鼻子能曲能伸B.按语沉湎泊来品斑马的脑袋头头是道C.宣泄鄙薄炒鱿鱼耗子啃书本咬文嚼字D.装帧针贬挖墙角冰糖煮黄连同甘共苦,明,屈,舶,砭,脚,答案：C这道题考查音近字、形近字，解题主要运用了形辨法和义辨法。,2、下列词语中，没有错别字的一组是A养分舶来品凭心而论知往鉴今坐收渔人之利B渲泄擦边球断章取义真知灼见迅雷不及掩耳C家具座上客明枪暗箭扪心自问恭敬不如从命D简炼侃大山披星戴月曲意逢迎毕其攻于一役,平,宣,练,答案：C这道题考查音同形异字，解题主要运用了音辨法和义辨法。,功,3.下列各组词语中，没有错字的一组是A杂糅黯然失色不径而走既往不咎B熟稔戛然而止偃旗息鼓待价而沽C糟践不落窠臼沤心沥血变本加厉D荣膺为虎作伥豆蔻年华直接了当,胫,呕,截,答案：B这道题考查音同形异字，解题主要运用了形辨法和义辨法。,4下列词语中没有错别字的一组是A.册封倜傥至高无上前事不忘，后世之师B.骁勇阑珊变幻莫测高山仰止，景行行止C.宣泄串通惮精竭虑精诚所至，金石为开D.历练彪柄见微知著桃李不言，下自成蹊,事,殚,答案：B这道题考查音同形异字，解题主要运用了形辨法和义辨法。,炳,5下列词语中没有错别字的一组是A宫阙蓝宝石珠光宝器攻城踏地B貂婵踩高跷伏案疾书额手称庆C缴税捅漏子各行其是螳臂当车D思辨订书机无上光荣挑肥拣瘦,气,蝉,答案：D这道题考查音近形异字，解题主要运用了义辨法，不能望文生义。,娄,2009高考字形真题,【09安徽卷】15下列各句中，没有错别字的一句是A黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。B合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。C电影梅兰芳真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。D从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。,【答案】D（A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。）,【2009重庆卷】2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆B、搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬,答案：C（“不明就理”应为“不明就里”意思是：不明白其中的实际情况）,需,手,里,【2009湖南卷】2.下列句子中有错别字的一句是()A.黄帝陵前的这两颗古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。,【答案】D（“嬉戏”有“玩”的意思，而“嘻”是叹词，无“嘻戏”一词。“嘻戏”是网络词语，不规范，出题者出这道题应该是一种对规范用词的引导）,【2009浙江卷】2.下列各句中没有错别字的一项是A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。B邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。答案C【解析】A“立杆见影”“立竿见影”；B“偏面”“片面”；D“高潮叠起”“高潮迭起”。,（09年北京卷）1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是A.诠释出其制胜瞩（zh）目人才荟(kui)萃B.杀戳宁静致远莅(wi)临鸢(yun)飞鱼跃C.平添励精图治缜(zhn)密鹬(y)蚌相争D.松弛老奸巨滑揣度(du)深陷囹圉(w)答案：【答案】C【解析】将字音字形结合起来考查，不但可以减少题量，还符合生活语文的规律，应该大力提倡这种命题思路。A项：其奇，据词义可以推测出来；荟，音“hu”。B项：“莅”音“l”。D项“圉”音“y”,判断括号中的字，哪一个正确：,（川穿）流不息仗义（执直）言重（叠迭）鸠占（鹊雀）巢委（曲屈）求全人才（荟汇）萃人情（世事）故一（筹愁）莫展百战不（殆怠）（没莫）齿不忘融（会汇）贯通随声附（和合）戊（戌戍）（杳沓）无音信,眼花（潦缭）乱（稗裨）官野史精神（矍钁）铄国（籍藉）插科打（诨浑）（掂惦）量针（砭贬）时弊贪（赃脏）枉法脱（颖颍）而出不（胫径）而走纷至（沓踏）来积毁（销消）骨冷（漠寞）痉（挛孪）偏（僻辟）（孽蘖）根祸种气冲（霄宵）汉扑（朔溯）迷离娇生（惯贯）养惨绝人（寰圜）装（幀祯）气（概慨）凋（敝蔽）责无旁（贷代）一张一（弛驰）味同嚼（蜡腊）束之高（阁搁）虚无缥（缈渺）,1.（安按）装2.甘下风（拜败）3.自（暴抱）自弃4.针（砭贬）5.（舶泊）来品6.脉（搏博）7.松（弛驰）8.一（筹愁）莫展9.（穿川）流不息10.精（粹萃）11.言简意（骇赅）12.（度渡）假村13.（妨防）碍14.（辐幅）射15.一（幅副）对联16.气（概慨）17.重（叠迭）18.天翻地（覆复）19.一（鼓股）作气20.粗（犷旷）21.悬梁刺（股骨）22.食不（果裹）腹23.震（撼憾）24.凑（合和）25.挖墙（脚角）26.一诺千（金斤）27、老（俩两）口28.黄（粱梁）美梦29、水（龙笼）头30.杀（戮戳）31、声名（鹊雀）起32.发（轫韧）,32.谈笑风（生声）33.人情（世事）故34.金榜（题提）名35.走（投头）无路36.趋之若（鹜骛）37.迁（徙徒）38.洁白无（瑕暇）39.九（霄宵）40.宣（泄渲）41.寒（暄喧）42.（旋弦）律43.（赝膺）品44.不能自（已己）45.竭泽而（渔鱼）46.世外桃（源园）46.（蛰蜇）伏47.编（纂篡）48.九（州洲）49.坐（镇阵）50.（赃脏）款51.滥（竽芋）充数,理解词义，把字形和字义结合起来“订”和“定”。“订”大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定而且确定了的，用“定”。“制订发展规划”，这个规划制订后可以不是确定了的；“制定发展规划”，这个规划制定后是确定了的。“协定”虽然如同“条约”，但是用“定”。“度”与“渡”。“度”是指从一个点到另一个点，“渡”是后生的字。在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用“度”，如“度过这段时光”“欢度国庆”“虚度年华”“度过暑假”；用于与空间相关的意义时，用“渡”。如用于有人为因素的意义，用“渡”；没有人为的因素，则用“度”。“渡过难关”“过渡时期”的“渡”有“由此到彼”的引申义，带有比喻的性质，所以用“渡”。“度汛”，没有人为的因素，所以用“度”。,“彩”与“采”。一般来说，在表形的词中用“彩”，如“精彩”“剪彩”“彩排”；在表示抽象意义时用“采”，如“神采”“光采”“兴高采烈”。,对字画习惯用“幅”，但对联因为成双，只能用“副”。用于脸部表情，用“一副笑