任务书(同名1063).doc

专业综合训练题 目： 机械变速器 传动机构设计学生姓名： 学 号： 系部名称： 汽车与交通工程学院 专业班级： 车辆工程08-2指导教师： 职 称： 二一年十一月二十二日SY-027专业综合训练任务书组内学生姓名人数1系部名称汽车与交通工程学院专业车辆工程班级、学号指导教师姓名 职称副教授 助教从事专业车辆工程 题目名称机械变速器传动机构设计一、专业综合训练的目的、意义汽车设计课程是培养学生汽车设计能力的专业主干课。专业综合训练则是汽车设计课程重要的实践环节，其基本目的和意义是：（1）通过专业综合训练，综合运用汽车设计课程和其他相关纤秀课程的理论与实际知识，掌握汽车设计的一般规律，树立正确的设计思想，培养分析和解决实际问题的能力；（2）使学生学会从工程一线的角度出发，合理选择各总成的结构类型，制定设计方案，正确地分析、计算、校核，并考虑制造工艺、经济、使用、维修等问题，培养汽车设计能力；（3）通过汽车设计专业综合训练，使学生掌握运用标准、手册和查阅相关技术资料等，培养汽车设计技能，为学生毕业设计打下良好的基础。意义是：随着汽车工业的迅猛发展，车型的多样化、个性化已经成为汽车发展的趋势。而变速器设计是汽车设计中重要的环节之一。它是用来改变发动机传到驱动轮上的转矩和转速，因此它的性能影响到汽车的动力性和经济性指标，其设计意义明显。在对汽车性能要求越来越高的今天，车辆的舒适性也是评价汽车的一个重要指标，而变速器的设计如果不合理，将会使汽车的舒适性下降，使汽车的运行噪声增大。二、专业综合训练的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等）汽车设计专业综合训练的题目一般为汽车总成、零部件的设计，如汽车变速器传动装置的设计等。其具体内容如下：（1）总成的方案结构设计，主要参数的选择、计算，主要零部件的校核；（2）部件装配图和零件工作图设计；（3）编写设计计算说明书。专业综合训练的要求（1）专业综合训练是在指导教师的指导下进行，为了更好地达到培养设计能力的目的，提倡独立思考、严肃认真、精益求精的学习精神，反对照抄照搬和容忍错误的态度；（2）设计过程中，需要综合考虑多种因素，采取多种办法进行分析、比较和选择来确定方案与结构。计算与绘图应交叉进行，边计算、边绘图、反复修改完善设计是正常的，必须耐心、认真地对待；（3）利用资料数据是学习前人经验、提高设计质量的重要保证，但不应该盲目地、机械地抄袭，要根据具体条件和要求，大胆创新。（4）设计中应正确学习运用标准和规范，要注意一些尺寸需要圆整为标准数列或优先数列，还要注意一些结构或性能要符合国家标准。（5）要注意掌握设计进度，每一阶段设计都要认真检查，避免出现重大错误影响下一阶段设计。主要技术要求：本次专业综合训练主要数据为： 方案一：乘用车数据如下（二轴式）：发动机功率75KW最高车速169 Km/h转矩170Nm总质量1710 kg转矩转速3200r/min车轮185/60R14S 方案二：商用车数据如下（中间轴式）发动机功率66KW最高车速110 Km/h转矩210Nm总质量4100 kg转矩转速2100r/min车轮R16其中车辆07-4班数据分配如下：4班1-9号10-17号18-24号方案方案一最高车速169-学号*2169+学号110-学号发动机功率75-学号75+学号66-学号/2转矩170-学号*3170-学号*1210-学号*1/2总质量1710-学号*51710+学号*24100-学号*1其中车辆07-8班数据分配如下：注：学号为该班点名顺序号。根据以上主要数据，进行相应形式变速器传动机构计算、校核，完成相关装配图、零件图的绘制。三、专业综合训练完成后应提交的成果要求每个学生完成：装配图1张，零件图12张，设计计算说明书1份。四、专业综合训练的工作进度安排专业综合训练大致按以下步骤进行：（1）设计准备了解设计任务书，明确设计要求、设计内容、设计步骤；通过查阅相关文献资料，了解涉及对象的主要结构及技术参数；准备好专业综合训练的相关手册等资料，拟定设计计划等。（2）总体设计与方案选择进行方案分析，确定设计方案；根据设计要求进行零部件计算、校核（3）装配图草图及装配图设计绘制总成装配草图；进行零部件结构设计与校核；标注主要尺寸、配合、零件序号；编写标题栏及技术要求等。（4）绘制零件图绘制出零件的必要视图；标注尺寸、公差、表面粗糙度；编写技术要求及标题栏等。（5）编写设计计算说明书写明整个设计的主要计算和一些技术说明。（6）总结和答辩工作进度安排第一周 查阅相关技术资料，变速器结构形式选择、主要参数选择计算 第二周 主要参数选择计算、校核第三周 装配图、零件图绘制；完成计算说明书第三周末 答辩五、主要参考资料王望予.汽车设计（第四版）M.北京：机械工业出版社刘惟信.汽车设计M.北京：清华大学出版社机械设计手册汽车专业相关网站六、备注指导教师签字：年 月 日教研室主任签字： 年 月 日车辆工程专业专业综合训练成绩评定办法一、该专业综合训练成绩由各部分成绩综合评定，按五级分制核定，成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格。二、该专业综合训练成绩由出勤、设计计算准确度、计算说明书质量、图纸图面质量和数量、答辩及平时表现等六部分组成。三、各部分具体评定办法：1.出勤（10%）能够在规定时间内按时出勤得满分，否则不得分；但缺勤累计超过三天，取消该专业综合训练资格。2.平时表现（20%）专业综合训练态度积极，得1820分；专业综合训练态度较积极，得1518分；专业综合训练态度一般，得1015分；平时表现较差，得010分。3.设计计算准确度（10%）设计计算认真、准确，得810分；设计计算准确，但校核不完全准确，得78分；设计计算基本正确，得67分；设计计算不正确，不得分。4.计算说明书质量（20%）按时独立完成设计计算说明书，计算说明书条理清晰，文理通顺，详略得当，引用文献资料正确，得1820分；能够按时独立完成设计计算说明书，计算说明书条理较清晰，文理较通顺，引用文献资料正确，得1518分；能够按时独立完成设计计算说明书，计算内容较为完整，但文理较不通顺，思路较为混乱，得1015分；能够按时独立完成设计计算说明书，但错误较多，得510分；抄袭他人计算说明书，不得分。5.图纸图面质量和数量（20%）结构方案表达清晰，线型选择适当，技术方案合理，得1820分；结构方案表达较清晰，线型选择较适当，图纸图面质量和数量较好，得1518分；结构方案表达较清晰，图纸图面质量和数量一般，得1015分；图纸图面质