苏教版六年级下册5卢沟桥烽火.ppt

日本帝国主义为武装侵略中国东北制造的事件。1931年9月18日深夜，日本驻中国东北的军队炸毁了沈阳近郊的一段铁路，不但诬陷是中国军队炸毁的，还诬陷中国军队袭击日军。于是他们炮轰沈阳军事重地北大营，进攻沈阳城。更让人羞耻的是，国民党主席蒋介石却下了“绝对不抵抗”的命令，使得卑劣的日军在一夜之间就占领了沈阳城，四个多月就侵占我国辽宁、吉林、黑龙江东北三省。日寇的虎狼之心并没有满足，他们又接着逐步蚕食华北，妄图将侵略的魔爪伸向全中国。于是，日本又策划了蓄谋已久的挑衅，发动了“卢沟桥烽火”。,九一八事变:,5卢沟桥烽火,烽火戏诸侯，一笑失天下。,烽火连三月，家书抵万金。,位于北平西南郊的卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。,卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上，它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥，距今已有八百年历史。,卢沟桥简介,第一课时学习目标,1.学会本课生字、新词，理解词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理清文章脉络，了解课文主要内容。,自学展示一,我会读生字、新词。,我会理解下列词语。,万籁俱寂蓄谋已久恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻哭爹喊娘狼狈而逃猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜如火如荼,自学展示二,我能正确、流利、有感情地朗读课文。,自学展示三,我能完成下列学习任务。,（1）.边读边想，课文是按什么顺序来写的？（2）.用笔划出文中表示顺序的词语。（3）.哪几个自然段是具体写卢沟桥事变过程的？,“九一八”事变后（1）1937年7月7日深夜（23）第二天凌晨（4）当天晚上（5）卢沟桥事变第二天（78）,按时间顺序,再读课文，根据上述时间顺序，想想哪几个自然段讲的是同一个内容，可以合并在一起。,一(1)：分析局势，指出卢沟桥的战略地位。二(2-5)：详细介绍卢沟桥事变的经过。三(6-8)：军民团结，同仇敌忾。四(9)：揭示卢沟桥事变的历史意义。,1.照样子写词语。明晃晃（）（）（）气势汹汹（）（）（）如火如荼（）（）（）2.近反义词。近：侵占蚕食妄图驻守万籁俱寂反：密集进攻,目标测评,认真阅读课文25自然段，并随文批注（要求：找找作者描写了几个具体形象的场面？画出描写敌我双方人员神态、动作的关键词语，并写下你从中读出了什么？）。2.搜集有关卢沟桥事变的文章，仔细阅读并获得感受。,自学引路,第二课时学习目标,1.能按时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。2.通过欣赏文中战争场面的描写，学会抓住人物的神态、动作来进行场面描写。3.通过了解“卢沟桥事变”的史实，产生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。,自学展示一,合作探究：日军为何要侵占卢沟桥，入侵宛平县城？自读第1自然段，用自己的话说一说。,“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。,“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。,卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。,自学展示二,小组合作：品读2-5自然段，画出描写敌我双方举动的关键词语，把讨论的结果填在表格里，然后就其中一个时间段里的战事情况进行细细地品读。,全副武装偷偷气势汹汹挑衅恼羞成怒,人仰马翻吼叫疯狂哭爹喊娘狼狈而逃,猝不及防尸横桥头鬼哭狼嚎抱头鼠窜,喝问严词拒绝立即还击,同仇敌忾举起冒着冲出,手握腰佩悄悄呐喊,根据上述表格中的内容,你能讲述“卢沟桥事变”发生的经过吗?,不畏强敌，奋勇抗击侵略者的英雄气概,丑恶嘴脸，险恶用心,英勇的中国守军举起明晃晃的刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。,自学展示三,自由读课文第69自然段，说说你读懂了什么？,链接相关资料：【毛泽东】向全国发出中国共产党为日军进攻卢沟桥通电：平津危急，华北危急！中华民族危急！保卫平津！保卫华北，保卫全中国【蒋介石】一方面派人向日本提出抗议，一方面派人向日本密谈。抗议是做给人民和国际上看，密谈才是主要意图。,平津危急!华北危急!中华民族危急!,（1）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。,（2）不能调换顺序，因为这是按范围从小到大安排的，说明中国的领土正在被日寇逐渐蚕食。,（1）平津、华北、中华民族危急！（2）平津危急！华北危急！中华民族危急！,比较：,站在卢