八年级语文上册第五单元第21课桃花源记课件2新人教版.ppt

桃花源记（并诗）,陶渊明,补充注释,武陵人（以）捕鱼为业：靠，凭借。远近：（偏指）远。复：又。穷：形容词用作动词，穷尽，走到尽头。仿佛：见不真切。鸡犬相闻：能听见鸡鸣狗叫的声音。往来：指往来的人。种作：指种作的人。,具答之：指代桃花源中问话的人。云：说。妻子：“妻”与“子女”。世：朝代。去：离开。语：y告诉。如此：像这样，即进出桃花源的全部情况。得：取得，获得，文中是找到的意思。欣然：高兴的样子。,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,全文翻译,东晋太元年间，(有个)武陵人靠捕鱼谋生。(有一天)他顺着小溪划船，忘了走了多远的路程了。忽然遇到(一片)桃花林，溪流两岸长达几百步的范围内，中间没有别的树。(地上)花草鲜艳美丽，桃花纷纷落下。渔人对此感到非常惊异。又往前走，想走到这林子的尽头。(桃)林在溪水发源的地方就没有了，(紧接着)就是一座山，山上有个小洞口，(山洞里)模模糊糊，好像有光似的。(渔人)就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。(这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云“不足为外人道也。”,来来往往和耕田劳作的人们，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。(那里面的人)见了渔人，竟大吃一惊，问(渔人)从哪里来，(渔人)详尽地回答了他。(那人)就邀请(渔人)到自己家里去，摆酒杀鸡做饭菜(款待他)。村中的人听说有这样一个人，都来打听。(他们)自己说祖先(为了)躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就与外面的人断绝了往来。(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。这个人(为他们)详细地介绍了自己所听到的事，(他们听罢)都十分感慨。其余的人也请(渔人)到自己家中，都拿出酒饭来(款待他)。(渔人在这里)住了几天，就告辞离去。这里的人告诉(他)说：“(这里的情况)不值得对外边的人说啊。”,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,(渔人)出来后，找到他的船，就沿着旧路(回去)，(一路上)处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找前次做的标记，竟迷失了(方向)，再也没找到路。南阳刘子骥，是高尚的名士，听到这件事，高兴地计划前往，没有实现，不久病死了。此后就再也没有问路访求(桃花源)的人了。,对照下列词语古今不同意义。,鲜艳美丽,指味道好,交错相通,各种运输和邮电事业的总称,妻和子,妻,与世隔绝的地方,没有出路的境地,更不必说,表示条件不同而结果不变,注意下列词语的特殊性,异：穷：具：要：语：,以为异（形容词的意动用法）走到尽头（形容词活用作动词）详细同“邀”，邀请。y告诉。,从课文题目中，你能联想到一个什么成语？,世外桃源,世外桃源现一般用来指什么？,指理想境界，或空想的脱离现实的地方。,课文中的桃花源是一个（）的地方,人人安居乐业，宁静纯朴富足的理想世界。,文中描写桃花源内景色的句子有哪些？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,幽美,请用一个词概括这里景色的特点,文中描写桃花源村民的句子有哪些？请用一个词概括桃花源人的特点。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。,快乐,好客,热情,便要还家，设酒杀鸡作食。,村中闻有此人，咸来问讯。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,与世隔绝,与世无争,余人各复延至其家，皆出酒食。,好客,此中人语云：“不足为外人道也。”,淳朴,与世隔绝,与世无争,渔人甚异之。复前行，欲穷其林。便舍船，从口入。好奇心强，有探索精神。具答之。此人一一为具言所闻。较热情。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。背信弃义。世人的代表，用以与桃花源中的人作对比，表达作者对世人的不满，起线索作用。,结合文章内容说一说渔人是个什么样的人，作者写他的作用是什么？,思考一下，下面的句子说明了什么？,缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林,寻向所志，遂迷，不复得路。,南阳刘子骥闻之，