七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第一框守护生命导学案无答案新人教版.docx

守护生命【学习目标】1. 了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。2. 学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。3. 培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。学习重点：爱护身体。学习难点：如何在艰苦的情况下养护精神。一、自主学习1. 爱护身体 （1）守护生命首先要关注。关心,养成的生活方式,是一种对生命的态度。（2）我们需要增强意识、意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的方法。2. 养护精神 （1）我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过,满足。精神风貌反映着我们的,守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育,需要的支持,但受物质生活条件和外部环境的制约。（3）一方面,的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。二、合作学习1. 我们应怎样爱护自己的身体？2. 我们为什么要养护精神？3.我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？三、复习巩固1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”大明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ） A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全 2.关注身体的健康（ ） A.只是个人的问题，与其他人 B.是对自己的生命负责的表现 C.是国家和社会的问题 D.全是父母的事情 3.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该（ ） 具有紧急避险的意识 冷静判断，镇静应对 默默地等待救援 争先恐后、见缝插针地伺机逃离 A. B. C. D. 4.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是（ ） A.打雷时，站在大树下 B.水灾时，先救财物 C.地震时，乘电梯逃生 D.火灾时，及时拨打119 5.下列未成年人的做法符合自我保护要求的是（ ） A.发生火灾乘电梯逃生 B.遇到坏人拼死一搏 C.入住宾馆先查看逃生路线 D.发现有人溺水不顾一切救人 6.有下列情况者，最好不要下河游泳（ ） 患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学 患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后 A. B. C. D. 7.小晶最近迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅宝”的小伙子，聊天时她不慎泄漏了家庭信息，造成了财产损失。小晶的经历告诉我们（ ） A.应该只与父母老师沟通 B.不应大惊小怪，这只是个别行为 C.不应该使用网络工具聊天 D.应该提高警惕 ，增强自我保护意识四、能力提升阅读材料，回答问题。甲、乙、丙、丁四名同学放学回家,路过河边,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。甲想:自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,跳进河水中救人,结