七年级生物下册 4.4.1 流动的组织—血液课件 新人教版.ppt

第一节流动的组织血液,第四章人体内物质的运输,1.人体的消化系统是怎样组成的？2.人体的呼吸系统是怎样组成的？,温故知新,学习目标,第四章人体内物质的运输第一节流动的组织血液,1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能.2.使用显微镜观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞.3.尝试解读血常规化验的主要数据.4.体验血液对生命的重要作用.【重点难点】重点:血液的组成成分和各成分的主要功能.难点:用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞.,自主学习(10分钟),内容:1.血液的组成及功能2.血浆3.血细胞红细胞、白细胞、血小板要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。2.激情记忆，全身心投入！,血浆约占55%,血细胞约占45%,血液,血液的分层现象,柠檬酸钠,血浆,水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐,尿素,（营养物质）,（废物）,功能：,运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的营养物质和体内产生的废物等.,血细胞,白细胞和血小板,红细胞,血细胞的组成,红细胞、白细胞和血小板,用显微镜观察人血的永久涂片,红细胞,白细胞,两面凹圆盘状,成熟的红细胞无细胞核,数量最多,里面有血红蛋白（含铁）,红细胞,形状：特点：作用：,？,血红蛋白的特性：在氧含量高的地方,容易与氧结合；在氧含量低的地方,容易与氧分离。,运输氧运输一部分二氧化碳,形状：特点：作用：,球形,有细胞核比红细胞大数量少,电镜下的白细胞,白细胞,？,吞噬病菌起到防御和保护的作用,形状：特点：作用：,不规则,无细胞核个体最小,？,促进止血和凝血作用,血小板,合作探究,讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题,展示点评分工,要求：1.展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。,注意：1.非展示同学讨论完成后，激情记忆。2.基础知识，一对一检查。,小结,第四章人体内物质的运输第一节流动的组织血液,红细胞,白细胞,血小板,当堂检测,1.张华领导课外兴趣小组成员做了一个实验:甲试管血液中加人少量柠檬酸钠,静置一天得到上清液;乙试管血液中不加柠檬酸钠,静置一天也得到上清液.那么这两种上清液（）A都是血浆B都不是血浆C甲是血浆D乙是血浆2.三种血细胞中不含细胞核的是（）A红细胞和白细胞B白细胞和血小板C红细胞和血小板D白细胞3.下列关于血液功能的叙述中,错误的是（）A运输功能B连接功能C防御保护功能D调节体温功能4.贫血是指（）A人体内的血量过少B血液中的营养物质过少C血液中的白细胞或血小板数量过少D血液中红细胞数量过少,或红细胞中血红蛋白含量过少,C,B,D,C,5.用显微镜观察人血的涂片,不容易看清楚白细胞的原因是（）A白细胞的颜色浅、数量少B白细胞的体积比较小、颜色浅C白细胞体积比较小，数量少D白细胞的颜色浅、体积比较大6.说明人体血液具有防御保护功能的是（）某些白细胞能吞噬病菌调节体温血液将药物送到全身达到治疗的目的伤口处的凝血反应能防止出血和病菌侵入ABCD,当堂检测,D,A,7.请据右图回答下列问题：(1)取35毫升新鲜血液,立即注人盛有少量的量筒内,轻轻振荡量筒,静置一天,出现图所示的现象.(2)注明各部分的名称:1是,2是,3是.(3)2和3层的细胞总称为.(4)本实验证明了血液成分包括和两部分.(5)某人被诊断为功能性贫血,则其血液中的数量会相应减少.(6)量筒里放人柠檬酸钠的目的是.,当堂检测,柠檬酸钠,分层,血浆,红细胞,血浆,血细胞,3红细胞,防止血液凝固,白细胞和血小板,血细胞,8.中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为训练基地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么样