学校整脏治乱工作目标

1 / 20 学校整脏治乱工作目标 田坪中心完小 “ 整脏治乱 ” 工作计划 为进一步贯彻落实玉屏县 “ 整脏治乱 ” 专项行动纲要和县教育 2016 年 “ 整脏治乱 ” 工作安排，打造优美的育人环境，结合我乡学校实际情况，特拟定本年度 “ 整脏治乱 ” 工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻 “ 整脏治乱 ” 活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以 “ 尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化 ” 为主题，积极开展 “ 整脏治乱 ” 活动，创建文明、整洁校园。 二、工作目标 1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮2 / 20 纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物 件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。 2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。 三、工作措施 1、加强领导、不断提高 “ 整脏治乱 ” 工作的力度。根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，蒋校长为 “ 整脏治乱 ” 第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现 “ 齐抓共管 ” 的工作机制。 2、加强学生的环境教育，促进学生 “ 整脏治乱 ” 意识的提高。学校要结合实际，以公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设，加大对 “ 整脏治乱 ” 的宣传力度，促进 “ 整脏治乱 ” 工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓3 / 20 率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期 “ 整脏治乱 ” 宣传专栏、有一次 “ 国旗下的讲话、有一次课间 “ 整脏治乱 ” 教育活动，每班有“ 整脏治乱 ” 主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会“ 整脏治乱 ” 公益活动。 3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展 学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，学校要加强对各办 公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。 4、落实责任，使 “ 整脏治乱 ” 工作落到实处 学校少队要组织义务监督员队伍，对学校 “ 脏乱 ” 问题进行监督举报，学校要及时对工作梳理并落实整改。校长在平时检查和暗访中，对 “ 整脏治乱 ” 工作开展不力的班级，将纳入学校考核和通报批评。同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委 “ 整脏治乱 ” 工 作安排布署，造成 “ 整脏4 / 20 治乱 ” 问题突出的，中心小学将在全乡进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。 5、加强信息报送制度，及时上报 “ 整脏治乱 ” 工作开展情况。各班要在每月 25 日，专门上报 “ 整脏治乱 ” 工作开展情况，把本月所开展的 “ 整脏治乱 ” 活动及下月的活动安排上报 “ 整脏治乱 ” 办公室。由总务处汇总后上报教育局。上报材料作为学校年终考核参考依据。 四、督促检查 学校将 “ 整脏治乱 ” 纳入学校年终综合考核目标，按照 “ 整脏治乱 ” 考核表对各班进行考核，考核结果与校长考核和学校考核挂钩。 1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全乡 “ 整脏治乱 ” 工作的，根据情 节轻重对单位主要负责人实行诫勉谈话，年终考核一票否决。 2、在上级领导的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究领导责任。 5 / 20 维新一小整脏治乱工作计划 为进一步贯彻落实上级 “ 整脏治乱 ” 工作安排，打造优美的育人环境，结合我的校实际情况，特拟定本学期 “ 整脏治乱 ” 工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，打造靓丽校园，优化育人环境积极开展 “ 整脏治乱 ” 活动，创建文明、整洁校园。 二、工作目标 1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生 的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操场、功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，食堂、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。6 / 20 五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。 2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整 洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。 三、工作措施 1、加强领导、不断提高 “ 整脏治乱 ” 工作的力度。各校要根据实际，建立整脏治乱工作领导小组，校长为 “ 整脏治乱 ” 第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现 “ 齐抓共管 ” 的工作机制。 2、加强学生的环境教育，促进学生 “ 整脏治乱 ” 意识的提高。学校要结合实际，以公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设为载体，加大对 “ 整脏治乱 ” 的宣传力度，促进 “ 整脏治乱 ” 工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。学校要确保每月两期 “ 整脏治乱 ” 工作简7 / 20 报、有一次 “ 整脏治乱 ” 国旗下的讲话、有一次课间 “ 整脏治乱 ” 教育活动，每班有 “ 整脏治乱 ” 主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会 “ 整脏治乱 ” 公益活动。 3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展 各学校要开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，各校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导 。 4、落实责任，使 “ 整脏治乱 ” 工作落到实处 学校组织 “ 整脏治乱 ” 义务监督队伍，对学校 “ 脏乱 ” 问题进行监督，学校要及时对工作梳理并落实整改。同时，按照属地管理原则，学校要及时与党委、政府及社区沟通协调。 四、督促检查 1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响 “ 整脏治乱 ” 工作的，根据情节轻重对有关人员实行诫8 / 20 勉谈话，年终考核一票否决。 2、在市、县的明查暗访中，被各级通报批评的，不得参与年度综合目标考核，同时追究相关人员的责任。 糯克小学 “ 整脏治乱 ” 工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻 “ 整脏治乱 ” 活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以 “ 尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化 ” 为主题，积极开展 “ 整脏治乱 ” 活动，创建文明、整洁校园。 二、工作目标 1、校园环境：一是各校要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每 天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要9 / 20 按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。 2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾 ，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。 三、工作措施 1、加强领导、不断提高 “ 整脏治乱 ” 工作的力度。根据学校实际，建立整脏治乱工作领导小组，蒋校长为 “ 整脏治乱 ” 第一责任人，主要领导亲自管，分管领导亲自抓，做到责任层层分解，层层落实，实现 “ 齐抓共管 ” 的 工作机制。 2、加强学生的环境教育，促进学生 “ 整脏治乱 ” 意识的提高。学校要结合实际，以公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设，加大对 “ 整脏治乱 ” 的宣传力度，促进 “ 整脏治乱 ” 工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期 “ 整脏治乱 ” 宣传专栏、有一次 “ 国旗下的讲话、有一次课间 “ 整脏治乱 ” 教育活动，每班有10 / 20 “ 整脏治乱 ” 主题班会 教育活动。 3、加大检查评比力度 ，促进工作扎实开展 学校要开展好班级卫生评比制度，由少队指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，学校要加强对各办公室、功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。 4、落实责任，使 “ 整脏治乱 ” 工作落到实处 学校少队要组织义务监督员队伍，对学校 “ 脏乱 ” 问题进行监督举报，学校要及时对工 作梳理并落实整改。校长在平时检查和暗访中，对 “ 整脏治乱 ” 工作开展不力的班级，将纳入学校考核和通报批评。同时，按照属地管理原则，各校要及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委 “ 整脏治乱 ” 工作安排布署，造成 “ 整脏治乱 ” 问题突出的。 四、督促检查 11 / 20 学校将 “ 整脏治乱 ” 纳入学校年终综合考核目标，按照 “ 整脏治乱 ” 考核表对各班进行考核。 1、因工作开展不力、办事拖沓、工作推诿、失职、渎职而影响全校 “ 整脏治乱 ” 工作的，根据情节轻重对主要负责人实行诫勉谈话。 2、在上级领导的明查暗访中，被各级通报批评的，不得 参与年度综合目标考核，同时追究责任。 五、工作领导小组 组长： 何佩全 副组长：董晓芳 成员： 各班班主任 学校整脏治乱工作计划 为进一步贯彻落实织金县教育系统 2016 年 “ 从我做起，12 / 20 爱护环境 ” 工作要求和县 “ 整脏 治乱 ” 工作安排，打造优美的育人环境，结合我校实际情况，特拟定本年度 “ 整脏治乱 ” 工作计划。 一、指导思想 以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻 “ 从我做起，爱护环境 ” 活动目标，打造靓丽校园，优化育人环境，以 “ 尽我一分力量，建设靓丽校园，促进环境美化 ” 为主题，积极开展 “ 整脏治乱 ” 活动，创建文明、整洁校园。 二、工作目标 1、校园环境：一是要加强学校的环境卫生的打扫和保持，做到每天一大扫，校园内教室、操尝功能教室等无果皮纸屑。无乱丢乱扔，做到教学环境卫生良好。二是学生和教师生活区无乱堆乱放现象，厨房、厕所及周边环境无生活垃圾。三是垃圾存放区要按时处理填埋，确保无异味。四是要按时对厕所进杀毒杀菌，确保无异味，无蛆、无蚊蝇。五是校园墙壁无乱涂 乱画，墙面干净清洁。六是办公室物件摆放整洁，桌面无灰尘，无乱丢乱扔。 13 / 20 2、校园周边环境：一、校门进出入场所干净整洁，校园周边无堆放垃圾，无乱搭乱建及非法摆摊设点现象。二是学生途经道路无白色垃圾，无乱丢乱扔。 三、工作措施 1、成立领导小组 组长：刘韵 副组长：王登敏 王馨伟 成员：全体教师 2、加强学生的环境教育，促进学生 “ 整脏治乱 ” 意识的提高。各校要结合实际，以公民道德建设实施纲要、未成年人思想道德建设及 “ 三个建设年 ” 活动为载体，加大对“ 整脏治乱 ” 的宣传力度，促进 “ 整脏治乱 ” 工作宣传进课堂、进家庭，提高师生的知晓率、支持率和参与率，形成全民参与、全民共建的良好局面。各学校要确保每月一期 “ 整脏治乱 ” 宣传专栏、有一次 “ 国旗下 的讲话、有一次课间14 / 20 “ 整脏治乱 ” 教育活动，每班有 “ 整脏治乱 ” 主题班会教育活动。每期有一次义务参与社会 “ 整脏治乱 ” 公益活动。 3、加大检查评比力度，促进工作扎实开展 开展好班级卫生评比制度，由学校指导，学生组成评比小组对各班的教室、区域等环境卫生进行评比，可根据实际情况纳入班主任工作考核内容。同时，加强对各办公室、多功能教室的卫生工作检查，对工作不力的要提出指导。 4、落 实责任，使 “ 整脏治乱 ” 工作落到实处 组织义务监督员队伍，对学校 “ 脏乱 ” 问题进行监督举报，要及时对工作梳理并落实整改。及时与乡党委、政府及村支部、村委会沟通协调，对不服从党委、政府及村委 “ 整脏治乱 ” 工作安排布署，造成 “ 整脏治乱 ” 问题突出的，学校进行通报批评外，将上报上级教育主管部门进行处理。 5、加强信息报送制度，及时上报 “ 整脏治乱 ” 工作开展情况。专门上报 “ 整脏治乱 ” 工作开展情况，把本月所开展的“ 整脏治乱 ” 活动及下月的活动安排上报管理中心。 15 / 20 金龙小学 “ 整脏治乱 ” 活动实施方案 一、指导思想 为加快 “ 整脏治乱 ” 专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升我校品味，按照 “ 整脏治乱进校园 ” 活动的通知文件要求，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、工作目标 从今年春季开学起至期末，全校师生员工文明 习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校 “ 三风 ” 建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对 “ 整脏治乱 ”工作重要意义的认识，形成共识，促进 “ 整脏治乱 ” 工作取得阶段性显著成果，达到 “ 教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会 ” 的目的。 三、区域、内容 16 / 20 1、整治区域：重点整治校园内及周边环境；协助镇党委、政府及龙必村村委 “ 整脏治乱 ” 专项行动领导小组重点整治默戎小学校园及周边区域。 2、整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。 四、组织机构 成立学校 “ 整脏治乱 ” 领导小组： 组 长： xxxx 副组长： xxx xxx 组 员： xxx xxxx 及各班班主任 五、具体措施 17 / 20 1、 按照学校 “ 整脏治乱 ” 专项行动小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动。具体内容为召开全校师生动员大会，部署第一阶段工作，进一步抓好建章立制工作，建立健全 “ 整脏治乱 ” 工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。 2、制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划 学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训； 班主任负责组织对本班学生进行全员培训。 培训重点内容：全校教师要接受有关 “ 整脏治乱 ” 专项行动的政策、精神的培训；同时要接受教育职业道德规范、教师职业行为十不准、教师礼仪等方面的培训；学生主要接受守 则、规范、文明习惯行为养成基本知识的培训。 3、开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。 4、开展社会创建活动，主要方式为： 18 / 20 由学校印发积极参与 “ 整脏治乱 ” ， 努力打造靓丽校园，形成学生与家长的互动； 动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片 责任区环境治理及保护； 发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；