西师大版语文二年级上学期同步综合复习期末(三套).docx

西师大版语文二年级上学期同步综合复习期末(三套)目录：西师大版语文二年级上学期同步综合复习期末一西师大版语文二年级上学期同步综合期末二西师大版语文二年级上学期同步综合练习期末三- 1 -西师大版语文二年级上学期同步综合复习期末一（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 读拼音，写词语。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_2. 读句子，填写恰当的叠词。奶奶说：“它走了，它是_的。你们快出去寻月吧。”满院子的白光，是_的，_的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵_的桂树，_的枝，_的叶，桂花还没有开，却有了_的骨朵儿了。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，_地悄没声地溜进来。河水的_，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。3. 写出句子中加下划线词语的近义词.春天的郊外，景色异常美丽。_王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。_他在田边焦急地转来转去。_开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。_4. 读拼音，写词语。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_5. 补充词语，再按照要求写句子。_ _如洗 _高_烈_手_脚五_六_ 恋恋_ _ _ _不乐连_带_ 绚丽_ _ 视而_ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：6. 把与词语相对应的音节填在括号中。（填序号）y hu qun gobi kbin zh hi y jng lng野花_ 贝壳_ 编织_劝告_ 精灵_ 黑夜_7. 看拼音,我能规范地写词语。r naoqun gob chngshng dinlo dng_8. 补充合适的词语。_的阳光 _的细雨_的田野 _的童话故事_地吆喝 _地跑过去9. 按查字典的要求填空。 “载”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“载”（zi）字在字典中的解释有：用交通工具装；充满；表示同时做两个动作。请为下列词语中的“载”字选择正确的解释。满载 _ 载歌载舞_10. 拼一拼，写一写。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_二、综合练习题。（共30分）1. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。2. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒3. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没4. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。5. 我能把偏旁相同的字写在一起。沙 话 国 许 泳 园6. 把下面的字按笔画分类。7. 抄写生字并组词。8. 读读写写。心惊肉跳蜷缩僵硬神情激动_9. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。10. 抄写，我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。三、阅读理解题。（共20分）1. 类文阅读大海的呼吸大海会呼吸，是吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作出了肯定的回答。早在20世纪，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站一年的总发电量。（1）将下面的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。（2）本文运用了_和_等说明方法。A.打比方B.下定义 C.做比较 D.列数字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大海“呼吸”的特点是_。（4）为什么可以利用潮汐发电？（5）人们是怎么利用潮汐的？2. 阅读下文，回答问题。蚕的一生 一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，_地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！” 老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树_地问：“蚕是什么？”老桑树说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？” 小桑树_地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”（1）选择合适的词语填写在短文的横线上。激动 焦急 好奇小桑树见了，_地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”小桑树_地问：“蚕是什么？”小桑树_地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”（2）根据短文内容回答问题。蚕宝宝主要的食物是_。蚕的一生要经过_、_、_、_四个阶段。（3）短文划线的句子中的“这种精神”指的是（ ）（4）像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多？请你写出一种来。四、写作题。（共20分）1. 芸芸众生都可以创造奇迹，用心体悟，你会被他们感动。太阳冲破层层乌云发出夺目的光芒；鹰击长空只为看得更高；父母之爱博大，师长教诲促我成长或者，你也被自己感动过。总之，请以“感动”为题，写一件自己亲眼所见或亲身经历的事情。讲清楚事情的来龙去脉，注意刻画好“感动”的细节，不少于350字。6 / 15西师大版语文二年级上学期同步综合期末二（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 读拼音，写词语。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_2. 把下列词语补充完整。神_广_ _ _图强自_自_ 碧_如_ _拂面竭_全_3. 写出句子中加下划线词语的近义词.春天的郊外，景色异常美丽。_王小雨一直用眼神暗示我不要冲动。_他在田边焦急地转来转去。_开学了，原本安静的学校一下子喧闹起来。_4. 给加下划线的字选择正确的注音。堤岸_（d t） 嫩绿_（ln nn）譬如_（p bi）渔翁 _（wng wng）烟囱 _（cng chng） 研究_（yn y）5. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号） A.街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景6. 照样子，些词语。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇寻找 _脆生生 _蒙蒙的细雨 _的阳光 _的草坪7. 比一比，再组词。戎_ 诸_ 竞_ 唯_猪_ 者_ 竟_ 难_8. 给加下划线的字选择的正确读音。餐厅 _（tng tn） 窟窿 _（nng lng） 审 _（shn shng）视甘蔗 _（zh ch） 蒸饺 _（jio jo） 饲 _（sh s）养9. 给下列汉字选择正确的读音。寺_（s sh） 辰_（chn chng）芦_（l n） 宿_（s sh）10. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_二、综合练习题。（共30分）1. 我会写（照样子，写汉字）。片 挨 寒2. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑3. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4. 描一描，写一写，并口头组词。 5. 描一描，写一写，并口头组词。 6. 我会写（照样子，写汉字）。步 落 觉7. 我能写一手漂亮的铅笔字 8. 把下面部首相同的字写到一起。笔 迎 节 远 芽 块 笑 坡9. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读下文，回答问题。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。（2）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（ ）（多选）（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？请你结合生活实际说说。2. 快乐阅读。 獾和小狗做邻居。 小狗很勤劳，他在屋前种萝卜在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。 几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。 第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说：“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢?（1）短文共有_个自然段，文中画线的句子是_说的。（2）从第二自然段中，我知道：小狗很_，他在屋前种_，在屋后种_；而獾什么也不种，所以他很_。（3）当西瓜成熟了，獾动起了什么“坏心思”?请在文中找出来。（4）獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢?选择正确的答案。西瓜熟透了，没有甜味。獾认识到自己偷西瓜不对，他为自己的行为而感到羞愧。四、写作题。（共20分）1. 字词句运用。你有过下面这些心情吗？选一种心情，写一写。 11 / 15西师大版语文二年级上学期同步综合练习期末三（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、基础练习。（共30分）1. 把下列词语补充完整。与_隔绝_机勃勃赏_悦目 梳_打扮揠苗_长_致勃勃引人_目 奋_图强2. 读句子，找出错字并改正。天空漂着红紫红紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。_夕阳西沉，夜暮降临。_3. 写出带有下列偏旁的生字。鸟: _火：_心：_4. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。_全世界的各个地方的人都知道它的名声。_指相互缠绕或遭人烦扰不休。_5. 读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。 一个孩子如果y chn_地认为jin kng_没有游戏重要,他就会zo t_自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gn zng_。6. 选择正确的解释。迫:A.逼,威胁B.接近,靠近C.紧，急时间紧迫，容不得你犹豫了。_敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_卖火柴的小女孩饥寒交迫，冻死在街头。_7. 拼一拼，写一写。no daish xinyng zigu fnghu tnsng run_8. 读拼音，写词语。dng xyu rl touhu shnchng zi_9. 多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:_差:_10. 读拼音，写词语。l mnghng ynxn kung shn y_xin ypng zhey m jing ln_二、综合练习题。（共30分）1. 将下列诗句工整美观地抄写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。2. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。读万卷书，行万里路。3. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑4. 我能把偏旁相同的字写在一起。送 枪 燕 远 样 黑5. 将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。6. 我会写（照样子，写汉字）。纪 带 祝7. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。8. 我会写（照样子，写汉字）。界 美 久9. 描一描，写一写，并口头组词。 10. 描一描，写一写，并口头组词。 三、阅读理解题。（共20分）1. 阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”（1）联系上下文，理解下列词语。得心应手：_豁然开朗：_（2）根据短文内容填空。使“我”感到奇怪的问题是_“我”认为“煮书”是_，而爷爷说“煮书”是指_“煮书”的好处是_（3）说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。2. 阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，