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文档简介

五年级数学教案：分数乘法练习1、通过练习，进一步使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算2、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，回解答求一个数的几分之几是多少的应用题。3、培养学生的合作意识，使他们养成主动参与的良好学习习惯。教具准备：卡片、小黑板以及实物投影仪课时安排：2课时第一课时：一、复习。说出下面算式表示的意义。9：它表示什么意义？并计算结果，板书。：它又可以表示什么意义？板书.二、自主性练习，教师巡视指导，并指名部分学生到黑板上板演。教学分数和整数相乘可以表示的意义。友情提醒：注意分数约分法的使用，思考分数值大小的比较.学生分析。三、课堂板演练习：先指名分析：求这两种营养成分的多少，就是求什么？应该如何计算？请列出计算式子。之后由学生板演，其它学生互相解析。对解这样的问题，你有什么体会与感想？如何防止解题中可能出现的错误？尝试练习二：学生分析尝试练习三：学生板演后在课堂上指名分析四、课堂作业，教师巡视指导：P10第6、7两题。五、课后练习：作业本配套练习。第二课时一、反馈性练习：1、计算下列各题：6812356812352、说出下面各题的意义和得数。74156如：7，既可表示求7个的和是多少，也可以表示求7的是多少。二、学生板演下题。教学时，要灵活。要求学生说出数量关系式及思考过程。三、课堂作业：1、2、3、教师巡视，针对个别差生辅导。四、课堂
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