学校管理论文：新型师生关系

1 / 3 学校管理论文：新型师生关系 学校管理论文：新型师生关系 新的音乐教育提出 “ 以审美为核心，淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生双方主动投入、相互吸引的情感交流活动为目的 ，因此应该建立一种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共同发展的新型师生关系。同时在这种良好的师生关系下，教学必须彰显其特征，即：三维教育教学目标的达成，也就是情感态度和价值观、过程与方法、知识与技能三者的统一。 教师应该成为学生学习的组织者，引导者和合作者。和谐的课堂对学生而言，意味着个性化思维的呈现、潜 能的开发、情感的释放、自主的发展。 首先教师作为学生课堂的引导者，应该采用新颖生动的教学形式，运用多种方法优化课堂教学环节，引导学生以饱满的热情去主动地学习，为学生在生活和音乐之间架起了联想的桥梁。我一般在课堂都运用生动形象的多媒体为学生创设情境，让学生身临其境，开拓了学生的思维，比如在讲授春之歌时，我用猫和老鼠中 “SpringtimeforThomas”的片段代替了以往的导入语，播放结束后，我告诉学生，动画中多次出现的旋律来自于被称为 “ 世界上最幸福的音乐家 ” -门德尔松的作品春之歌 ，受到动画音乐感染的学生们显得兴致盎然，大大地增加了学习新知的欲望。 2 / 3 其次，要认识到学生才是课堂的真正主人。以往的课堂教学中，常常是教师怎样教，学生怎么学，只是一味机械地模仿，忽视了学生的主体作用和情感表达，阻碍了学生的思维个性化和行为个性化。而今教师必须以人为本，尊重学生的主体地位，设计适合学生身心发展的实践活动，多鼓励学生大胆参与，同时教师与学生在这个过程中应该交流互动，分享彼此的思考与创造，分享彼此的情感与进步，让学生学会在有限的时间里，快乐地获得最大收益的学习能力。 比如在大海啊，故乡这一课，我先用诗朗诵的形式表现出了自己心中的大海，然后要求学生用不同形式表现出他们心中的海，于是有的学生用图画，有的用舞蹈，还有的用色彩，线条等等，我和同学们相互及时地给与了评价，最后互相提出改进意见，这样一来，既能充分体现师生间的民主、平等，营造和谐、团结、向上的评价气氛，又能使我们师生可以通过双渠道，彼此获得改善音乐课教学的最佳方式，及时调整改进教学方法，塑造了学生的健康人格。 另外结合新课改中已经将情感态度与价值观作为一个学习目标，这就要求教师在教学中挖掘教材深层次的内容，培养学生的爱国信念，我在教授雨花石这一单元，在提到南京大屠杀时，播放了陆川导演的南京，南京，重现了 1937年那段惨烈的历史，电影那深重的主题，那悲惨的画面，深深地感染了每一个学生，他们看的是那么认真，每张面孔上3 / 3 有的只是凝重，那一刻，深深的爱国情怀荡漾在他们心中，每位学生都有一个共同的信念，那就是少年强则国强，他们一定努力学习，使祖国更强大。这样的情境渗透爱国主义教育，比只枯燥地讲解更形象而深刻，而其意义则是深远而流长。 作为音乐教师，我深深地知道，自己教学的最终目标是培养和提升学生的审美能力和审美情趣 ，为丰富学生的情感体验、美化生活以