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文档简介

小学语文二年级上册教案一分钟教学设计2本课个要求会认的生字；欠、元等个要求会写的字；一篇蕴含深刻道理的故事。【教学目标】、认识钟、零等个生字。会写欠、元等个生字。、正确、流利、有感情的朗读课文。、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。【教学重点】识字、写字。【教学难点】真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。【用具准备】多媒体课件。【教学设想】本课讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到分钟，它只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课，带来了深深的后悔和宝贵的教训。我打算课前先让学生做实验调查，看看一分钟自己心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让学生感受一分钟究竟有多长，一分钟能干多少事。再通过学生自读自悟，体会元元当时的心情，揣摩元元的心理。在理解、感悟的基础上，谈谈你觉得一分钟重要吗？课后布置学生收集有关珍惜时间的名言警句，加深印象。【教学过程】第一课时一、汇报试验结果指名说说课前作小试验的结果。二、一分钟记字游戏、课件出示本课生字词：闹钟丁零哈欠迟到决定后悔叹气、学生看课件，给一分钟的时间快速记生字。、指名学生介绍，一分钟自己记住了多少个字，是怎样记住的。、重复作记字游戏，在游戏中认记生字。三、初读课文，整体感知、自由读课文，把课文读通顺。、同桌合作轮读课文，互相纠正错误。、集体读课文，要求读正确，读流利。、默读课文，想一想：这个故事讲了一件什么事？四、深入感悟，明白道理、集体讨论：读完课文，你感受最深的是什么？课文的哪些句子具体写了元元非常后悔？元元开始是怎样想的？找出来读一读。、课件出示重点句子：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。他叹了口气，说：要是早一分钟就好了。他又叹了口气，说：要是早一分钟就好了。他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。元元非常后悔。、指导朗读，体会、感悟：读后说说，体会到什么。边读边体会。同桌练习朗读。读的好的同学教读。四人小组比赛读。、再读课文，想一想，为什么元元迟到了分钟？五、拓展活动搜集珍惜时间的名言警句，记一记，读一读。第二课时一、巩固生字、课件出示生字词，学生认读。、小组内开火车认读生字词。、找朋友的游戏。二、组字组词练习、课件出示课后找找说说。、读读学习小伙伴的话，引发思考。、学生自己组合新字。、小组互相交流。、集体交流，看那个小组组的多、全。三、学写生字、认读生字：课件出示要求书写的个生字：欠元包钟叹哈迟闹谁能把生字读下来？、集体观察，找出重点。、重点指导：叹哈闹迟、教师范写，学生观察，书空练习。、学生在书上描红练习，教师巡视指导。四、拓展活动展示自己收集的珍惜时间的名言警句，说说自己的体会。五、续编故事元元的明天【教学后记】本课由于贴近儿童生活，因此学生学习时较感兴趣。通过实验，朗读课文，体会感悟，学生对珍惜时间有了进一步的认识。组字游戏，学生参与积极性高，在组内讨论热烈，找得很全面。有些同学搜集的
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