三年级下思想品德导学案22感谢您老师未来版.doc

感谢您，老师导学案学习目标： 1、通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师。 2、引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 学习重难点： 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 学习准备： 1、了解学校机构及工作人员的工作情况。2、歌曲长大后，我就成了你。 课时安排：2课时 学习过程： 导案一学习目标： 1、通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。 2、激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。 学习重难点： 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 课前活动： 写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言投进班级的“悄悄话信箱”。 学习过程： 预习导学： 1、平时，我们把老师比作什么？（蜡烛、妈妈、阳光、园丁、雨露、春蚕） 2、你记得教过你的老师吗？ 3、你最喜欢哪位老师呢？为什么？请举例说一说。（结合学生实际事例说出喜欢老师的原因。） 4、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在知识的海洋里，老师和同学们一起分享着喜怒哀乐。 5、看课本24页图片，你从照片中看出了老师哪些辛苦？ *上课时间站立 *指导活动、一起参加 *指导大家吃营养餐 *察大家的视力 合作探究 1、请同学们调查学校有哪些部门？可以采用询问、看门牌等方法。 2、调查这些部门都是负责什么工作的？有哪些工作人员？ 3、用访问的形式了解他们是具体负责什么工作的，他们的工作情况怎么样。（指导访问细节：如何与被访问者见面？如何与被访问者约定时间，访问内容是什么？如何做好访问记录？访问中应注意的问题有哪些？） 4、实地操作。学生以小组的形式自愿组合，按照事先做好的访问计划与被访问者见面。 当堂达标： 将结果按照教材第25页的表格进行填写。 课堂小结： 将自己调查、访问的记录加以整理，在小组进行交流。 板书设计： 在学校工作的人员 姓名 职责 课后反思： 导案二学习目标： 1、通过本次活动，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师。 2、激发学生热爱教师的情感，陶冶学生尊师重教的情操。 学习重难点： 通过活动体验，使学生了解教师为学生的成长付出了辛勤的劳动，从而让学生理解和尊重老师，学会体谅和关心老师，进而引导学生在师生交往中建立起民主和平等的意识。 课前活动：写悄悄话，写出自己的想法、对老师的意见或指出不足等均可，把自己的留言送给老师。 学习过程： 预习导学： 1、你们还记得老师的节日吗？ 2、试着互相问问你的同桌。 教师节是（ ）月（ ）？ 3、别忘记老师的节日，更别忘记老师平时付出的心血和汗水。当你唱起世上只有妈妈好，别忘了老师也象妈妈一样的爱着你们。 4、老师的教导你们一定会永远牢记，老师的笑脸你们一定会永远珍藏，让我们虚心听取一下他们的亲切关心吧。 5、所有的老师都是你们永远的朋友。同学们，把自己最真心的话写在贺卡上，送给你的老师吧！老师一定会喜欢的。 6、你们一定有前途，因为你们有理想，有道德；因为你们的心里永远装着：老师，我们永远记得你 任务导学： 1、实践一次“我做一天小老师”的体验活动，体验老师工作的辛苦。 2、讨论：如何向老师表达心中的敬意和感激。 （1）我在电台给老师点首歌。 （2）下课后，我给老师送杯水。 （3）我要努力学习，用优秀的成绩报答老师。 拓展延伸： 1、老师爱你们，可老师有时也会生气，也会急躁。为了让老师更了解你，下节课老师请你介绍一下自己与老师之间发生的故事。 2、学生讲述看到的、听到的老师与其他同学之间发生的故事。 3、用一句赞美