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苏教版五年级数学小数乘法和除法（二）第七课时：一个数除以小数（2）教学目标：1、使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法，掌握被除数的小数位数少于除数位数时的处理方法，能正确口算、笔算相应的练习。2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步提高应用所学知识解决简单实际问题的能力。教学重点：在计算一个数除以小数时被除数的小数部分位数不够，能运用在末尾补0的方法完成计算。教学准备：挂图。教学过程：一、复习导入1、在括号里填上恰当的数。0.240.4（ ）4 5.80.2（ ）20.240.04（ ）4 580.2（ ）2说说每题是怎么想的？580.2的58应转化为多少？2、今天我们继续研究一个数除以小数的除法。（板书课题）二、自主探索。1、出示例6。2、从例题的图和统计表中，你获得了哪些信息？要求妈妈买萝卜多少千克？你会列式吗？根据什么关系列式？3、你会用竖式计算吗？在小组中试着算一算，把自己的方法和同学交流一下。4、学生尝试计算，展示学生作业。被除数上的0怎么来的？为什么要补0？除数划去小数点后，乘几？被除数呢？指出：当被除数部分的位数比除数少时，要在被除数的末尾用0补足。被除数补上0以后小数点在哪里？商的小数点应该在哪里？5、试一试。买番茄多少千克？你会列式吗？学生尝试计算，指名板演。被除数是整数，乘10是多少呢？原来3的小数点在哪里？现在30的小数点在哪里？也就是说被除数的小数点也向右移动了几位？6、在小组里说一说怎样计算一个数除以小数。归纳 ：计算一个数除以小数时，先把除数转化为整数，再看除数的小数点向右移动了几位，被除数的小数点也向右移动几位。如果被除数的小数部分位数不够或者是整数，就用0补足。7、完成练一练。学生独立计算，说说每一题各是怎样移动被除数和除数的小数点。三、巩固练习1、完成练习十八第1题。独立完成，说说被除数的小数点应该怎样移动。2、完成练习十八第2题。你是怎样验算的？展示学生作业，集体核对。3、完成练习十八第3题。你是怎样列式的？展示学生作业，集体核对。被除数的小数点应该向右移动几位？4、完成练习十八第4题。从题中知道了哪些条件？怎样求人工每小时插秧多少公顷？怎样求插秧机每小时插秧
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