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文档简介

苏教版五年级数学：小数乘整数教案及配套课件教学目标：1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合理推理能力，感受数学活动的乐趣。教学重点：探索小数乘整数的计算方法。教学难点：确定积的小数位数。教学过程：一、创设情景师：同学们我们一起走进水果超市.1、冬枣每斤8元,3斤多少元?2、桔子每斤0.8元,3斤多少元?3、苹果每斤2.35元,3斤多少元?师:怎样列式,算式表示什么意思?比较揭题：下面两道算式与第一道算式比较有什么不同？板书：小数乘整数提问：观察两道小数乘整数的意义,你有什么发现?二、探索算法1、探索0.83算法(1) 师：老师给你们三把探索的钥匙，去研究小数乘整数的计算方法.出示：1、运用小数加法2、小数化成整数3、运用竖式计算选择其中的一种进行计算,在练习纸上完成.集体交流算法:生1：0.8+0.8+0.8=2.4生2：0.8元=8角 83= 24(角) 24角=2元4角 24角=2.4元生3：竖式0.83=2.4，3与什么对齐，先算什么，积是几位小数？(2)比较：三种探索方法有什么共同点?都是把新知识转化为旧知识(3)口算：0.57= 0.74= 0.45= 1.23=2、探索2.353（1）学生按要求独立进行计算。（2）交流乘法算法：你是怎样算的？小数点点在什么位置？（3）猜一猜23.53和.2353积是几位小数观察讨论:小数位数与因数的小数位数关系？3、猜猜算算，归纳计算方法出示1.73= 0.156=241.2= 350.28=1、先猜一猜每道题的积是几位数。2、思考：怎样摆竖式?怎样计算? 怎样点小数点?3用竖式计算。4、汇报交流：师: 怎样摆竖式?演示总结：因数末尾要对齐怎样计算? 演示总结：按照整数乘法计算怎样点小数点?出示：积的小数位数等于因数的小数位数师：计算时要注意什么？【化简】5、巩固练习：（1）给下列各题的积点上小数点。4.7612=5712 2.853=1484 1030.25=2575（2）竖式计算：461.3= 350.246、课堂总结：怎样计算小数乘整数？三、拓展延伸：你能直接写出得数吗？14.823= 1480.23=1482.3= 1.4823=师：怎样才能直接写出得数呢？出示：14823=3404师：比较上下两道
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