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文档简介

苏教版五年级数学：梯形面积的计算51.通过学生操作拼图，使学生在理解的基础上，总结概括并掌握梯形面积的计算公式，学会用字母表示公式，并能正确计算梯形的面积。2.通过多媒体的直观演示，让学生在观察比较、动手操作的基础上，发展学生的空间观念，进一步学习用转化的方法思考问题。3.培养学生的分析、综合、抽象、概括以及解决实际问题的能力，培养学生创新意识。教学重点：掌握梯形面积的计算公式，并能够运用公式正确计算梯形的面积。教学难点：梯形面积计算公式的推导。教学用具：计算机课件、实物投影、两个完全一样的一般梯形（若干）、直角梯形、等腰梯形，并标有梯形的各部分名称学具：同上、一把剪刀教学过程：一、复习铺垫1同学们，谁还记得我们认识了哪些平面图形？2在这些图形中，已经学过哪些图形的面积？谁给大家说一说？3过渡语：学习平行四边形和三角形的面积时，我们是把新的图形转化成学过的图形，推导出面积的计算公式。今天这节课，我们继续用这种方法来研究梯形的面积。4板书课题：梯形面积的计算二、合作探究，推导公式1老师给大家几个思考讨论题，请一个同学读一读。出示思考题：（1）请你拼一拼、摆一摆、折一折、剪一剪，把梯形转化成学过的图形。（2）梯形的面积与转化后图形的面积有什么关系？（3）转化后图形的各部分相当于梯形的哪些部分？（4）试着推导出梯形的面积公式。2现在同学们小组合作，看看谁能够通过自己的努力，发现梯形面积的计算公式，并按照思考题的顺序进行讨论。3学生拼摆讨论，
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