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文档简介

六年级语文下养成读报的好习惯教学设计一、教学目标 ：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课一个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3、 凭借课文提供的语言材料，让学生了解报纸的一般内容，阅读报纸的一般方法，读报的好处。教育学生。二、教学时间：1课时。三、教学过程 ：（一）导入 新课：师述课文第一节内容，导入 新课。（二）初读课文。1、 自学课文，要求读准生字字音，理解生词的意思，读通课文。2、 检查自学效果。（1） 生字：佳肴yao（2） 解释词语：充溢 佳肴 诚然 惊天动地 回肠荡气 层出不穷 诱惑 陶冶 良师益友 息息相通 受益终生（3） 指名朗读课文。（三）根据问题自学课文：1、出示问题：（4） 报纸上有魔力吗？为什么这么说？（5） 报纸上有什么东西这样令人着迷呢？（6） 该怎样读报呢？为什么选择这样的方法？（7） 读报还要注意些什么呢？（8） 这篇文章给你什么启发呢？2、生自学后，交流。（四）课处延伸。1、 你平时读报吗？爱读哪些报纸？2、 选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。3、 生小组交流。4、 集体交流。4 / 4
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