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文档简介
六年级语文下养成读报的好习惯教学设计一、教学目标 :1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课一个生字,只识不写。理解由生字组成的词语。3、 凭借课文提供的语言材料,让学生了解报纸的一般内容,阅读报纸的一般方法,读报的好处。教育学生。二、教学时间:1课时。三、教学过程 :(一)导入 新课:师述课文第一节内容,导入 新课。(二)初读课文。1、 自学课文,要求读准生字字音,理解生词的意思,读通课文。2、 检查自学效果。(1) 生字:佳肴yao(2) 解释词语:充溢 佳肴 诚然 惊天动地 回肠荡气 层出不穷 诱惑 陶冶 良师益友 息息相通 受益终生(3) 指名朗读课文。(三)根据问题自学课文:1、出示问题:(4) 报纸上有魔力吗?为什么这么说?(5) 报纸上有什么东西这样令人着迷呢?(6) 该怎样读报呢?为什么选择这样的方法?(7) 读报还要注意些什么呢?(8) 这篇文章给你什么启发呢?2、生自学后,交流。(四)课处延伸。1、 你平时读报吗?爱读哪些报纸?2、 选择你最近看过一则感兴趣的文章给大家介绍。3、 生小组交流。4、 集体交流。4 / 4
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