普通话第五章音变.ppt

普通话训练教程,第五章,普通话音变,普通话是我们的职业语言！,学习目标,知识目标：1、了解语流音变及变调知识。2、掌握普通话的几种变调情况。能力目标：学习并掌握音变规律，把普通话说的更加准确、悦耳，自然和谐。,教学指导,教学目的要求1.掌握轻声的变读规律并认识其区别词义和词性的作用2.掌握儿化的变读规律并认识其在修辞，区别词义和词性方面的作用3.掌握变调的规律学习重点：普通话的上声、去声及“一”、“不”的音变规律学习难点：普通话的上声的音变规律。,第一节普通话音变类型,一什么是音变？,音变：在语流中，连着读的音素、音节或声调有时会发生变化，这种变化就叫音变。从语音学角度看，音变主要有同化、异化、弱化、增音、减音、脱落、换位、代替、转化等。在普通话中，音变主要指连读变调、轻声、儿化和“啊”的变读等。现代汉语音变主要指共时的语音连读音变（语流音变），而非指历时的语音音变（如古今声调）。,1、我很了解你。2、我请表姐给我讲舞蹈表演。3、请把美好理想给领导讲讲。4、请你找柳组长买把小雨伞。,请你试着读这几个句子：,在词语和句子中，音节与音节相连发音时，有些音节的调值会发生变化，就叫变调。普通话的变调主要分为：,普通话的变调情况很复杂，但很有规律，多数是由后一个音节声调的影响引起的。,一、上声变调上声变调有以下几种情况：1两个上声连读，前一个上声由降升调变升调（阳平），调值由214变35，这叫逆行变化。如：理想水井处理警醒整体铁塔感慨手表减少品种海岛粉笔理想管理,普通话上声音节在单念或处于句尾以及处于句子中语音停顿位置时，没有后续音节的影响，即可读原调。在其它情况下一般要作变调处理，具体分为：,2三个上声相连，根据不同的语音层次，又有两种情况：一种结构为“1+2”，即第一个音节变为半上211，第二个音节变为35，第三个音节不变，整个结构读成：211+35+214。这类词往往后两个字是结构固定的词，如：很勇敢、给奖赏、小老虎、买保险一种结构是“2+1”，即前两个音节都变为35，读成35+35+214，这类词往往前两个字是结构固定的词，如：展览馆、舞蹈美、洗脸水、手写体、管理法,一种结构是“1+1+1”，即单音节+单音节+单音节，前两个变阳平读成35+35+214，如：软懒散稳准狠减免缓,3在非上声前面，一般上声的调值变为211。（三个上声连读有时第一个上声读为211也是这个道理，因为变调以后，第一个上声其实是在非上声的35之前，当然应该读为211）上+阴：北京火车普通广州上+阳：海防导游朗读免除上+去：武汉广大考试省力上+轻：耳朵尾巴奶奶姐姐,4更多上声音节相连时，按语意分若干二字组或三字组，然后按以上变调规律处理，停顿之前的音节都读半上声，最后音节读完整。写演讲稿你也许懂我想找你给我买五两好米酒请你给我打点儿洗脸水手表厂有五种好产品,1、我很了解你。我很/了解你。2、我请表姐给我讲舞蹈表演。我请/表姐/给我讲/舞蹈/表演。3、请把美好理想给领导讲讲。请把/美好/理想/给/领导/讲讲。4、请你找柳组长买把小雨伞。请你/找/柳组长/买把/小雨伞。,5而在原来是上声，现在读为轻声的字音前，有两种不同变调：第一个音节的上声读阳平35，这类词以单音节动词重叠为主：走走、想想、打手、哪里第一个音节读为半上211，这类词主要有亲属称谓的重叠词、由“子”构成的名词、一些口语词：奶奶、姐姐、本子、椅子、耳朵、宝宝、老实、摆布,2019/11/23,14,绕口令练习,九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒,“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九杯酒，九个酒迷醉了酒。,2019/11/23,15,也许我们的心事/总是没有读者也许路开始已错/结果还是错也许我们点起一个个灯笼/又被大风一个个吹灭也许燃尽生命烛照别人/身边却没有取暖之火也许泪水流尽/土地更加肥沃也许我们歌唱太阳/也被太阳歌唱着也许肩上越是沉重/信念越是巍峨也许为一切苦难疾呼/对个人的不幸只好沉默由于不可抗拒的召唤我们没有其他选择舒婷也许,2、朗读诗歌，注意下划横线的词语的变调。,2019/11/23,16,1、单念或在词语末尾及序数词、基数词中读阴平一一二一统一第一七一第十一排三十一号座始终如一2、在阴平、阳平、上声前变读为去声（1）阴平一张一边一些一封一方一家一般（2）阳平一头一直一行一时一连一齐一团,（二）“一”的变调,2019/11/23,17,（3）上声一手一体一起一总一早一举一己一本一晃一里一口一脸一嘴一把3、在去声前读阳平一道一半一并一定一度一律一再一贯一切一致一部一辆一块一段4、夹在词语中间读轻声看一看走一走说一说跳一跳读一读,2019/11/23,18,1、句子练习。A星期一一大早，我就看完了一本书。B你一走，他就给了我一张经典CD碟。C如果一定要走，也应该把理由说一说。D因为当初一念之差，导致现在一事无成。E一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。F一粥一饭都是来之不易的。G我们一见如故。,2019/11/23,19,2、儿歌练习A一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。,2019/11/23,20,一个大，一个小，一件衣服一顶帽。一边多，一边少，一打铅笔一把刀。一个大，一个小，一只西瓜一棵枣。一边多，一边少，一盒饼干一块糕。一个大，一个小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一边唱，一边跳，大小多少记得牢。,2019/11/23,21,（三）“不”的变调,1、单念或在词语末尾读原调。不偏不决不她刚才高兴不？2、在阴平、阳平、上声前读去声（1）阴平不多不说不吃不高不安不堪不公不惜（2）阳平不同不来不能不读不成不曾不凡不祥,2019/11/23,22,（3）上声不想不买不远不齿不等不法不轨不朽不许不准不好不美不矮不懒3、在去声前读阳平。不便不必不对不对不利不快不妙不幸不会不料不测不愧不要不错4、夹在词语中间读轻声。好不好行不行跑不跑差不多睡不着打不开醒不了想不开,2019/11/23,23,1、句子练习。A你要不来，我也不去。信不信由你。B不了解情况就不要乱说，更不应该随便下结论。C我不是不想去，是不能去。D想起当年这块不毛之地，真让人不寒而栗。E这个人的打扮不伦不类，真让人不舒服。F这不假思索的一番话，搞得大家不尴不尬。,练习,2019/11/23,24,1、读准下列人名。李铁孔子蒋伟冉有柳颖许勇沈勇（第一个音节变为阳平35，第二个音节不变214）冼小岭郝汝梅李广美孔乙己马喜敏（第一个音节读半上21，第二个音节读阳平35，第三个音节读全上214）看看同学们的名字有没有类似的情况，应该怎样读?,练习,2019/11/23,25,2、读准下列词语，注意变调。一清早一身胆一条龙一口气一场空一点通一丝不苟一朝一夕一刀两断一筹莫展一马平川不相干不规则不得已不起眼不倒翁不成文不劳而获不言而喻不即不离不遗余力不可一世一辈子一系列一席话一而再一笔账一品红一技之长一诺千金一面之词一泻千里一箭双雕不要紧不动产不象话不锈钢不道德不自量不计其数不见经传不置可否不义之财不共戴天,练习,你如果一定要走，也应该把理由说一下，不能这样一走了之。一粥一饭当思来之不易，浪费粮食要不得。今天一大早我就看完了一本书，心里的高兴劲儿真是说不清。这是块不毛之地，夜里山风不停地呼啸，不断传来一声声野兽的嚎叫，让人不寒而栗。你如果不答应，我就不干了。干什么工作都要一心一意，表里如一，言行一致，埋头苦干。情绪不能一高一低，一好一坏。受挫折时，也不能一落千丈，一蹶不振。,冬冬打碎一个花瓶儿，爸爸见了不言不语，妈妈见了不慌不忙，冬冬心里却一起一落。妈说：“花瓶儿不是故意打碎的，所以不批评你。”爸说：“不过以后要注意，改改不管不顾的坏毛病。”妈说：“旧的不去新的不来。”冬冬心里的石头落了地，忙说“我以后一定注意，再不粗心大意。”全家一说一笑之间，解决了冬冬的一个大问题。一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。,我得不到答复，不得已只好呆在小屋里。不久，他们送来了吃的，也不知道是些什么东西。本不想吃，可肚子不答应，勉强吃了一点儿，不甜不咸，不酸不辣，说不出是什么味儿。这样过了几天，每天不是听海浪的呼啸，就是遥望大海，不仅没人能够交谈，也不敢随便走动。,赵一瘦和孙不胖并列第一，不输不赢,赵一瘦和孙不胖不是一家人，不在一个单位。他们年龄不大不小，身材不胖不瘦，个子不高不矮，脾气不急不躁。两人爱好一模一样，都不喜欢与不三不四的人，说一样的话，唱一样的歌，走一样的路。这一天赵一瘦和孙不胖一前一后不约而同来到“一唱一和”茶吧喝茶、吃瓜。赵一瘦对孙不胖一板一眼地说：“咱们比一比赛一赛，看谁能一口气不换气喝一杯,茶，一点一滴不许漏。你比不比赛不赛？”孙不胖不屑一顾地说：“我不比我不赛，我不高兴比一口气不换气喝一杯茶。要比就比一口气不换气吃一个瓜，一丝一毫不许剩。你敢不敢比？”赵一瘦不慌不忙，他想了一想说：“什么敢不敢，比就比。不至于我一口气不换气喝一杯茶比得过你，一口气不换气吃一个瓜就比不过你。”孙不胖不急也不躁，他朝赵一瘦笑了一笑：“我不想比喝茶不等于我喝茶就一定比不过你，你答应比吃瓜，不等于你吃瓜就一定比得过我。,一会儿吃瓜比赛开始了。赵一瘦先吃，他捧着一个瓜一口气不换气花了一分钟一丝一毫也不剩地吃光了它；孙不胖后吃，他同样捧着一个瓜一口气不换气花了一分钟一丝一毫也不剩地吃光了它。吃瓜比赛一下子就结束了。不是一家人，不在一个单位，年龄不大不小，身材不胖不瘦，个子不高不矮，脾气不急不躁，爱好一模一样的赵一瘦和孙不胖并列第一，不输不赢。,形容词重叠式的变调主要有三种。其变化规律一般是：1、AA式（一般不变，如“红红的”）但当AA式加儿化尾时，重叠的第二个音节多变阴平调。如：好好儿的早早儿的慢慢儿的平平儿的长长儿的满满儿地快快儿地2、ABB式（B音节不是阴平调的变阴平调）绿油油沉甸甸慢腾腾,三、形容词重叠形式的变调,3、AABB式（第二个A读轻声，BB读阴平）慢慢腾腾马马虎虎哭哭啼啼断断续续明明白白清清楚楚实实在在吞吞吐吐稳稳当当欢欢喜喜陆陆续续应当注意的是，上述形容词重叠式变调多用于口语。书面或者口语说话慢的，可以不变调，在语气比较严肃或朗读政论性文章时，仍读原调，不变调。,轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声是音节连读时产生的一种变调现象，不是一个独立的调类。,三、轻声,（一）轻声的特征,（二）轻声的作用（区词义和词性）,地道-地下通道（名）地道-好或真（形容）兄弟-哥哥和弟弟兄弟-弟弟言语-所说的话（名）言语-开口；招呼（动）运气-武术、气功的一种炼身方法（词组）运气-幸运（名）,三、轻声,（三）轻声的发音,1、同学们把窗户打开透透气，把玻璃擦擦再关上，听明白了吗？2、公园里什么花都有：牡丹、月季、玫瑰、芍药，红的、白的、黄的、紫的，漂亮极了。,三、轻声,同学们玻璃窗户明白妈妈爷爷爸爸姥姥,三、轻声,练习,阴平+轻声（55+2）踏实、风筝、交情阳平+轻声（35+3）福分、麻烦、胡琴去声+轻声（51+1）对付、任务、骆驼上声+轻声（211+4）马虎、搅和、打听,轻声的调值与前一个音节的起音调值成反比。即前一个音节的调值起始高的，它后边的轻声的调值就低；反之就高；调值起始不高也不低的，轻声调值就是“中”。,1、助词。2、名词和代词后缀“子、头、们、巴、么等”。3、名词、代词后表示方位的语素或词：“上、下、里、边、面”。4、动词、形容词后的趋向动词：“去、来、起来、下去”等。5、重叠式名词或动词以及夹在词语中间的“一”、“不”。6、量词“个”。7、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声。,（四）轻声的规律,三、轻声,1）结构助词“的、地、得”。我的红的花高兴地悄悄地跑得快写得好2）动态助词“着、了、过”。坐着躺着走了笑了说过上过当3）语气助词“啊、吗、呢、哇、啦”等。多吗来吧走哇没呢快去呀,1、助词,子、头、们、巴、么、家、匠、气、性,儿子身子石头馒头我们下巴结巴这么什么行家冤家瓦匠石匠脾气阔气忘性悟性德行,2、名词和代词后缀,上、下、里、边、面,头上山上地下房门底下屋里书里这边那边上面后面,3、方位词,过去上来看起来说下去红起来,4、趋向动词,娃娃星星看看试试谢谢打听打听研究研究商量商量拾掇拾掇读一读讲一讲去不去走不走,5、重叠式名词或动词,一个三个这个哪个,6、量词,明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛西瓜先生丈夫干部大夫闺女编辑骆驼苍蝇风筝太阳月亮消息扫帚情绪关系规距意思分量胳膊打听东西钥匙唠叨事情应付招呼告诉明白阔气扎实清楚亮堂客气宽敞便宜体面秧歌粮食庄稼出息扁担相声和气时候交情豆腐,7、某些常用的双音节词,脑袋，头发，眉毛，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，舌头，下巴，胡子，脖子，胳膊，肘子，腕子，指头，指甲，屁股,练习,一个手指头拉勾勾，两个手指头捡豆豆，三个手指头系扣扣，四个手指头提兜兜，五个手指头合一拢，攥成个拳头有劲头。请你爱护好你的手，保护好十个手指头。,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？,练习,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？,练习,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了，城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。,练习,练习,懒汉碰巧钓到了一条大鱼。他急忙拎回家里，不等洗净就下锅，没有烧熟就狼吞虎咽地吃起来。一边吃着一边赞美说：“嘿！我敢发誓，鱼是世界上最好的东西！”突然，有根鱼骨一样的东西卡住了他的喉咙，咽又咽不下去，吐又吐不出来，疼得他满脸流汗。他一边跺脚，一边气愤地说：“鱼是世界上最坏的东西！”这时，一个邻居走来，帮他取出卡在喉头的东西原来，不是鱼骨，而是鱼钩。,普通话的儿化现象主要由词尾“儿”变化而来。词尾“儿”本是一个独立的音节，由于在口语中处于轻读地位，长期与前面的音节流利的连读而产生音变，在读音上失去了独立性，“化”到前一个音节，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合为一个音节，这样前面音节里的韵母就会或多或少地发生变化。,四、儿化,一、有些词儿化后表示喜爱的心情。如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿二、有些词儿化后表示“小”、“少”的意思。如：小旗儿、竹棍儿、门缝儿、一会儿三、有的词儿化后表示温和的态度。如：您慢慢儿地说、我和你说说贴心的话儿四、有些动词、形容词儿化后变成名词。如：盖（动词）盖儿（名词）画（动词）画儿（名词）尖（形容词）尖儿（名词）五、有些词儿化后意思变了。如：眼（眼睛）眼儿（“小洞”之义）天（天空）天儿（天气）头（脑袋）头儿（“负责人”之义）六、区分同音词。如：拉练(军事上)拉链儿(拉锁)开伙(开始做饭)开火儿(打仗),（一）儿化的作用,（二）儿化发音的基本规则,儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。（一）便于卷舌，是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元音（a、o、e、u）。儿化时原韵母不变，直接卷舌。如：小花儿、豆芽儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、白兔儿,（二）不便于卷舌，是指韵母的末尾音素是前、高元音（i、）、舌尖元音（一i）或鼻韵尾（n、ng），末尾音素的舌位与卷舌动作发生冲突。儿化时，原韵母变化再卷舌。1、丢掉韵尾i、n、ng，主要元音卷舌。后鼻韵母丢掉韵尾ng后，主要元音同时鼻化。如：ai-ar：小孩儿、鞋带儿、一块儿、盖儿；ei-er：京味儿、椅子背儿、倍儿（