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师德师风演讲赛稿精选 熊廷访校长致词： 各位老师下午好！为了贯彻落实我校“争先创优”活动精神加强行风建设弘扬师德精神展示我校师德教育成果激励广大教师更好的爱岗敬业教书育人在学校的大力支持下特举办本校的第一届师德师风演讲赛我宣布：南昌新民外语学校“师德师风”演讲比赛正式开始同时预祝各位老师赛出高水平取得好成绩 各位领导各位老师下午好 很荣幸能够参加学校举办的这次“师德师风”演讲比赛也很谢谢各位今天能够抽出时间来为我们做评委作为一个新老师关于师德我只学过一些比较理论性的内容而对于实践方面与你们相比那我是望尘莫及的下面我来说已下我师德的一些较为浅显的看法 在接到比赛的通知后我自己做了一些简单的构思我们每个人都知道什么事师德怎样做才能成为一个好老师这也是在大学师范教育里学的较多的内容当然那些都是理论实践是检验真理的唯一标准我们可以从自己的教学过程中总结出来然而从另外一个方面说学生眼里的师德又是样的呢他们对老师的师德又有那些看法呢于是我从高一高二学生选出几个很有主见的学生让他们说一下他们眼中的师德是怎样的 有个学生说：“老师和学生一样都有遵守的道德准则但是我个人认为教师的道德素质并不是准则本身而是要把这些规范及准 则逐步内化成为教师从事教育事业的准则”这句话出自学生之口也不管是不是借用了别人的话但这句话确实道出了师德的关键所在政府为了反腐倡廉发布了官员行为规范大家想想这虽然会警告和影响到一部分人但是不能从根本上解决问题中小学教师职业道德规范很早就颁布了是从各个时代的教育实践中总结出来的但是教师队伍里还是出现了一小部分败坏教师整体声誉的人无可避免准则是死的想要把它内化才是活的老师们好好把理论付诸实践吧！ 又有个学生说：“爱和责任是师德的核心”以前有个人说过教师肩膀上的担子有千斤重一头挑着学生的现在一头挑着学生的未来教师的工作就是将一个个不懂事的孩子培养成为一个合格的公民是啊！担子扛在肩上一定要平衡对孩子施行什么样的教育他长大后就会成为什么样的人在教育实践中有大部分的老师都把爱和责任给了班上中上游以上的学生而有一批学生都被忽视我们也做过学生被忽视而泛出来的那股酸意我们都能理解他们也是我们的学生也同样希望老师对他们付出爱和责任有的时候老师无意间的一个微笑生活中点滴的关爱也会激发他们心中的热情对未来充满着希望所以老师们对所有的学生都付出你的爱和责任吧！让每个学生都能健康的成长 还有学生说：“一个好老师不是上课讲得好备课备得认真就可以胜任的而是面对性格迥异的学生都能有自己的教育方式”她还说老师最重要的是平等地对待自己每位学生没有优等生差等生 的区别作为一个公民我们都希望别人能够平等地对待自己不搞歧视对于一个十几岁的孩子又何尝不是呢！有句话说得好“没有教不好的学生只有不会教的老师”老师们平等地对待每一个学生吧！说不定奇迹会出现 上面我说的都是学生眼中的师德说的叶在理老师之间的师德又是怎样的呢我觉得教师与教师之间团结协作相互尊重是很重要的团结的学生团结的老师团结的师生才能成就一个完整的团结的班集体而作为班级主心骨的班主任在这方面要担负起很重要的责任班主任不仅要和学生老师把关系搞好更要协调好学生与科任老师之间的关系我是一名历史老师还没当老师之前我就听说过史地生三科老师的地位远没有语数英那么好在初中人们把史地生三门划作副科一直没受到重视甚至有听说过对这三门学科存在着歧视连带着这些学科的老师但是史地生要中考要高考这是谁都知道的我教初一高一高二的历史通过对高一高二的教学我清楚地知道初中历史的基础对高中有多么地重要所以我告诉学生换一种思想不要把史地生作为副科应该认真对待同样要有这种想法对历史科对历史老师给出同样的地位和尊重 “学高为师身正为范”作为老师就应该以自己作为榜样让学生学习中学生教师职业道德规范把师德分为依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长廉洁从教为人师表简单的32个字却蕴含着无限的深意希望所有的老师们不仅要知道这些准则还要把他们付诸于实践中大家一起努力为 教师这一职业创造出一个美好的未来真正做到人类灵魂的工程师谢谢！ 尊敬的各位领导敬爱的老师们：大家好！ 今天我的师德演讲的题目是用爱书写心中的师德 依稀记得小时候小伙伴之间有这么一个游戏：大家搬着小凳子齐刷刷的围坐在一起其中有一人扮演老师有模有样的拿着语文书开始教课也就是从那时起我就梦想着天自己能成为一名真正的教师事过境迁我已是一名教师一名普通的中学教师我要在知识的宝库里采撷如花的词语构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情唱出我心中最优美的赞歌 当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教一事无成怎做授21世纪新时代教师的寄托精神支柱何在在我看来那便是看似轻实则重的“师德” 有人说“家有半斗粮不当孩子王”教师这一行十分清贫为人师者的生活窘迫由来已久金钱薄待了他们他们因此薄待了学生 但无论是过去还是现在抑或是将来仍然有数不尽的教师无 怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命捍卫这个职业的圣洁老师们也许都曾有过与我类似的经历,当我们精心备课辛辛苦苦传授知识却发现的学生热情不高眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理动之以情却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；我的心曾经一点点冷却下去甚至有说不出的恼火、伤心但几乎与此同时这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动又一次次地温暖我的心田记得是从教第三年我由于身体原因进行了一次小手术出院后便在家中休养在这段时间里我所教班里的学生纷纷来家探望有平时调皮捣蛋见到就头痛的孩子也有成绩不好常被我喝斥的孩子望着他们关切地眼神好似一股暖流淌进了我的心中 也许大家都曾遇到过类似的事身为新时代的青年教师与这些可爱的孩子们相处你会渐渐感觉到也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳但只要用心发现他们其实很想与你接近他们以独特的方式渴望着你的关注企盼着你的关爱在意你的关怀如若身为教师的你忽略了这一点纵然你有高深的学识耀眼的才华你在他心中也被打了一个大大的叉化解这一叉的奥妙便是“师德”中的一个字爱 “一份真诚一腔热血一曲挚爱一阕高歌一剑笑看风云扬生命之帆以济沧海助雏鸟之翼以翱翔宇内这就是我们老师最好的表白！” 面对这么可爱的学生我甘愿安于三尺讲台用爱写好“师德,”.老师们,让我们携手并肩不回顾不彷徨风雨兼程勇往直前吧！ 山高水长路漫漫十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数从教十三年来那一幕幕的往事时时浮现在我的脑海里十三年花开花落春去秋来十三年如一日的在教育园地默默耕耘以身作则为人师满腔真爱献学生自九五年踏入工作岗位我始终如一的以党员的准则严格要求自己爱校如家爱生如子以情育人以情感人并及时吸取先进的教学及班级管理经验向课堂四十五分钟要质量切实提高教育教学质量 一、以身作则无私忘我做学生的表率 两寸粉笔影射人生价值三尺讲台绽放生命之火班主任不仅要加强自身的思想道德建设还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神要有一颗从我做起的诚心有一颗关心爱护学生的爱心更要有干好班主任工作的信心要用无私奉献、高度负责的精神赢得学生的信任和家长的赞赏我不会说什么豪言壮语只知道备好每一节课、上好每一节课教好每一位学生用人格魅力感染学生每天微笑着面对每一个学生时时处处作学生的表率为人师表人格魅力感化学生的心田师者所以传道受业解惑者也作为新时代的杰出园丁的代表在继承古典主义的儒雅教风之时我对“老师”的角色作出了新的诠释老师可以是一面旗帜用自身的行为默默感化学生 二、严慈相济让学生如沐春风 我教书育人的理念是：严在当严处爱在细微中师爱是师德的灵魂是教师教育学生的感情基础爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣我的师爱源于我的恩师特别是钱兰芳老师是德艺双馨的恩师我反复对学生说：“我的恩师是怎麽培养我的我就怎麽培养你们我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去” 师爱是严慈相济的爱是只讲付出不计回报的爱是无私广泛而没有血缘关系的爱学生“亲其师”才会“信其道”一个教师如果不注意培育自己独有的师爱有形的讲台就会变成阻隔学生通向乐学殿堂的无形高山在“年年岁岁花相似岁岁年年人不同”的校园中惟有无限的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才同样也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒师爱的老师才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师爱浸透每一个学生的心田这是教育的原则学生是未来的接班人是祖国明天的建设者要让他们成材就必须关心爱护他们做他们的知心人我把“动之以情、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭 我班有个男孩叫吕科迪拿到本科录取通知书的时候对我说：“谭老师能让我拥抱你”他说“除了妈妈您是我第一次拥抱的人我就是要把这个第一次献给我的老师谭老师您是我心目中的神！” “严在当严处爱在细微中”是我履践笃行的师爱的内涵爱仅仅是我师爱内涵的一半另一半则是严没有严就谈不上真正的爱因为爱必须严我对学生的严首先是做人上的严格要求因为一流人才的基础是砥砺一流品行因此强调理想信念强调艰苦奋斗厚德载物的传统美德我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育既教书又育人全面关心学生进步要求学生从具体小事做起把做人与学业结合起来 三、相信学生尊重学生做好学生的思想转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环努力使后进生以失败者来以胜利者走在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值 有个学生叫李伟伟家里条件优越从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式起初的表现为逃学为了纠正他逃学的恶习我采取了“看”和“管”两种办法“看”即家长把他送到学校我就开始看交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去并且我经常到教室外查下课后我站在学校门口防止他出去然后利用课余时间对他进行“管”即说服教育经过严密的“看”和苦口婆心的“管”终于他答应不再逃学了可是他把精力从逃学转到了课堂上做小动作影响周围同学学习面对这种情况我也想过放弃但班主任的职责就是教书育人不能把差生转过来那是不称职的班主任于是我主动和他谈心鼓励他表扬他能战胜自己回到课堂这是勇敢者的行为不要害怕挫折相信自己一定能够成材并帮他疏通和同学之间的关系坚持“以爱动其心以严导其行”生活上关心感情上亲近要求上严格方法上灵活行动上作表率并且和家长、任课教师联手齐抓共管一个月后他的学习态度端正了对老师和同学的态度温和了并且开始奋发补课了最终考上了本科在一封来信中他写到：“千言万语我不知从何说起只能说：感谢您！没有您我不可能坐在大学的教室里” 付出总有回报十三年来我多次受到上级领导的高度称赞被聘为颍泉区中学优秀教师语文示范课执教老师在安徽省作文竞赛中我辅导的学生有一人获省三等奖七人获市一等奖三人获市二等奖撰写的论文有十二篇获市级奖课件制作三次获市级二等奖二零零七年被评为“阜阳市优秀班主任” 衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴做一名优秀的老师是我永远不变的追求路漫漫承诺无限野茫茫求索无暇这就是无言的歌说到不如做到“桃李不言下自成蹊”用魅力点燃启智的圣火吮吸着中华文明的乳汁本着爱生如子学高为师身正为范的德尚在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆多少风雨多少坎坷抹去了青春脸颊上的风采用满腔热血铸就桃红柳绿这就是我最大的追求无悔的教育人生让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想我将用自己的双手和大家一道默默的共同托起明天的太阳 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好今天我演讲的题目是坚守三尺讲台 老师是人类灵魂的工程师老师是太阳底下最光辉的职业老师就像蜡烛燃烧自己照亮别人.赞美老师的语言实在是太多了今天站在这里我不想用长篇大论的大道理来歌颂师德我想用自己身边一位老师的事迹来诠释他就是我们学校的李秀忠校长 李校长1985年参加工作至今已有28年这28年来他始终怀着对党的教育事业无限的忠诚对学生无私的爱坚守在这三尺讲台上辛勤耕耘默默奉献 在XX年春季开学后他经常感到左腿有些疼痛当时也没太在意而那一年正好赶上沙沟6个村小合班并校学校工作千头万绪他实在是不能休息就吃药坚持上班直到放暑假这才去市人民医院做了检查医生说他患了严重的腰椎键盘突出症得知病情后李校长住院住院做了牵引复位医生建议至少休息两个月他在床上躺了一个星期感觉不疼了当时正好赶上迎接区教育局检查有太多工作要做于是他就又回到了学校边工作边休息这样过了一个月病情又复发了又要做二次牵引可医生说由于第一次复位后休息不好形成腰椎滑脱二次复位很难凑效无奈之下李校长做了微创手术病情有所好转别人都说这次要在家里好好休养可不能再累着了可他还是回到了工作岗位上回到了那熟悉的的三尺讲台 就这样李校长一直是带病坚持工作可他从不抱怨因为他爱他的工作他爱他的学