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文档简介

五年级数学教案：下册内容安排本册教科书共安排八个单元。数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四个领域的单元安排和主要内容如下。（一）数与代数（共4个单元）第一单元-生活中的负数结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。第三单元-方程认识等式和方程，了解等式的基本性质，用等式的基本性质解简单方程，列方程解决一步、两步计算的简单问题和稍复杂的相遇问题，探索鸡兔同笼问题的解法等。第四单元-分数乘法分数乘法计算，简单分数乘法问题，认识倒数。第六单元-分数除法分数除法计算，简单分数除法问题，分数混合运算。（二）空间与图形（共3个单元）第二单元-方向与路线看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。第五单元-长方体和正方体认识长方体、正方体的特征及它们的展开图，长方体和正方体表面积的计算和解决生活中的简单问题。第七单元-体积体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积）。（三）统计与概率（1个单元）第八单元-统计认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。（四）综合应用（安排4个活动）记录天气（一）-结合生活中的负数单元设计通过记录10天天气情况的实践活动，使学生了解从许多途径都可以获得天气信息，并在记录中了解一些关于天气预报的符号，利用数据进行有关负数的学习。包装磁带-结合长方体和正方体单元设计通过包装6盒、8盒磁带，探索怎样包装磁带，用的包装纸最少的实践活动，丰富学生的实践经验，提高学生综合运用知识解决生活问题的能力。设计包装箱-结合体积单元设计结合香皂装箱问题，给学生创造发现问题、寻找问题的原因，自主设计包装箱解决问题的活动素材，使学生了解数学计算与实际应用的关系，培养学生解决实际问题的能力。记录天气（二）-结合统计单元设计记录15天的天气情况，用统计图表示出有关数据信息，与其他年月同期气温情
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