守望绿色家园

1 / 15 守望绿色家园 文 章来源 m 守望绿色家园 综合实践活动设计 一、活动适合年级：小学三、四年级 二、时间总跨度： 7 周 三、活动背景 江口经济发展了，却让环境付出了惨重的代价。目前江口自然生存环境遭到了前所未有的破坏。空气、水的严重污染已经给江口人们的健康生活带来了威胁。化工区周边的村落几次发生村民中毒事件，保护环境已经成为我们江口人民迫在眉睫的重要任务，少先队员是以后江口的主人，他们应该负担起保护家乡的责任。我校是浙江省 “ 首批绿色学 校 ” ，历来非常重视对队员进行环保教育，引导他们从小形成环保意识，养成环保习惯。此次活动设计意在通过队员们的参与，让队员在心中形成一种环境的忧患意识，认识到环境和我们人类生活的关系。从观察周围的环境活动，让队员们发现家乡的美，同时也体验到家乡的环境危机。激发队员们热爱家乡的情感，发扬他们的主人翁精神，引导学生从我做起，从现在做起，为保护环境，建设美好的绿色家园做出贡献。 四、活动目标 2 / 15 1认知目标：通过本次活动使队员们初步了解 “ 环保 ” 的概念，初浅认识到环境和我们人类生活的关系，能辨别身边污 染环境的行为，了解污染现状，使队员掌握一些环保知识，自觉地用小行动保护家乡的环境，参与到环保活动。 2能力目标：通过全体队员的参与，使他们在活动中掌握一些环保方法。在环保实践中，学会与人交往，加强他们团结协作的能力，提高他们审美能力，创新能力及动手能力。 3情感目标：通过活动，激发队员热爱家乡，保护环境的情感，从小树立 “ 热爱大自然，了解大自然，保护大自然 ”的环保意识，培养队员良好的社会公德，主人翁意识，为保护环境，美化家园，作出自己的贡献。 五、活动准备 1自愿 组合。 活动主题确定后，让学生们自愿组成小队。在建队过程中，有的队员可能成了 “ 抢手明星 ” ，有的则成了 “ 无人要的弃儿 ” ，有的刚过了半天就改变主意重新组合。这是队员交往合作过程中正常现象，同时也是对队员进行合作交往教育的一个良好时机。要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和队员们分析，为什么有的队员很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的队员不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。通过老师的引导，一个个研究小队组成了。 3 / 15 2设计名片。 研究小队组成后，队员们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小队名片，讨论给自己的小队提个名字、设计口号。 3信息收集。 学校征求教师和学生家长的意见，通过发动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师。学生以小队为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。各个队员还可以在村庄内实地观察，在集市、广场等地方对群众进行了采访和宣传。 4教师准备相机，及各个小队设计的活动表格打印 六、活动内容与实施步骤 第一阶段：指导队员观察家乡自然环境以及自然环境的变化。（活动时间： 2 个星期） 分成两个子活动： 活动一：发现家乡的美，搜集优美环境对人类的好处。 活动二：家乡自然环境现状调查，搜集破坏环境带来不良后果的事例。 全中队队员按活动自由结合成两大组，两组分别织定活4 / 15 动方案 （一）发现家乡的美，搜集优美环境对人类的好处活动方案。 1队员在生活中 自主观察家乡丽景，用相机记录亦可用小作文的形式记录 相机记录如： (照片略 ) （锦绣黄岩）（太阳城） 小作文记录如： 美丽的桔林 我认为家乡最美的是每家每户、门前房后的橘林。春天到的时候，橘树上开满了白色的橘花，远远看去就像是下了一场雪。橘花的香气袭人，能让整个村庄都充满香味！现在呢，每棵橘树上都挂满了一个个绿色的小灯笼，再过一个月左右，当绿灯笼变成了红灯笼，家乡就更美了。 2组织调查小组通过访问长辈、老师，以及采访同龄人等寻找家乡优美的自然环境， 做好书面记录！表格如下： “ 美丽江口我的家 ” 调查表 访问对象 家乡最美在哪里？ 美在哪里？ 它给我们生活带来了什么好处？ 爸爸 小时侯的东官河 5 / 15 它是我们家乡的母亲河，河两岸桔林环绕，以前水上小船悠悠，水下鱼虾优游，美的很！ 以前人们的洗衣服、洗菜、做饭用的都是这河里的水；它还是我们黄岩的主要航道；河里的鱼虾也经常能成为餐桌佳肴。 3队员通过向家长询问，查阅书籍和上网收集等各种渠道，收集优美环境对人类的好处资 料。 4小队汇报交流，讨论以下问题，形成书面报告。 （ 1）家乡有哪些美丽的自然环境？ （ 2）优美的环境对人类的好处。 （ 3）如何保护美丽的自然环境？ （二）家乡自然环境现状调查，搜集破坏环境带来不良后果的事例活动方案 1调查家乡污染的现状并完成 “ 考察统计表 ” 。 （ 1）组织队员利用双修日到自己所居住的村庄作实地考察（在调查水污染时，务必注意安全）。 （ 2）完成 “ 考察统计表 ” 并寻找污染源。 污染名称 污染地点 污染原因 正确的处理方法 6 / 15 江水污染 江口码头 居民把垃圾往江里倒 生活污水与工业污水大量排放 应该分类回收可重新利用的垃圾，正确处理不可回收垃圾 污水要经过处理后才可排入江流 （ 3）有条件可以借助相机记录 例如 (照片略 ) 江水污染垃圾污染 2组织队员采访家乡居民、外地人员、有关专家，并做记录 访问内容：访问老人、居民、过往行人及当地负责人，听取他们对江口的印象。如：江 口现在和过去相比有什么区别？ ” 、 “ 觉得江口街道自然环境是否清洁？ ” 、 “ 您认为出现江口污染的原因？ ” 等问题。 3队员通过向家长、村民、当地负责人、老师询问、实地考察，查阅书籍、报纸和上网收集等各种渠道，搜集破坏环境带来不良后果的事例活动方案。 例如：浙江台州黄岩新来桥村发生中毒事件红色烟雾毒倒400 村民 本报讯一股红色烟雾，突然在村子的上空弥漫开来，空气中散发出刺鼻的气味，人们感到头晕、胸闷、难受极了。昨天7 / 15 中午，当记者赶到黄岩江口街道新来桥村，村民们说起这几天的烟雾中毒事件，仍 然心有余悸。 最早闻到这种气味的是正在田间劳动的新来桥村农民。据村民徐光辉、潘青梅等人回忆说， 5 月 24 日下午 6 时左右，他们正在田间干活时闻到这种气味，不一会就出现呕吐现象。 回到村里，看到有些小孩身上和脸上出现大片红斑，有的农户家畜发生死亡，其中村民潘学军家一下子就死了 11 只鸭子和一只猫，村子像炸了窝似的恐慌不安。村党支部书记邱保生告诉记者，当天晚上因空气污染，全村有 150 多人出现呕吐、头晕等症状，有的甚至当场晕倒，中毒村民纷纷被送到医院抢救。第 2 天又有 150 余人被送进医院。 往日平静的小村变得不再平静。这几日，新来桥人谈烟色变。几天来，这种难闻的气味一直没有散去，为避免再次中毒，村民们只能关紧门窗，出门时也得捂着鼻子和嘴。 说起毒气来源，村民们气愤地指着村旁不远处的一家医药化工厂说，毒气都是从这家化工厂排放出来的。据了解，平时该化工厂每天早晚都要排放一定量的废气，但这一次排放量特别多，整个天空都被染成红色，好像着了火一样，浓度也特别高，方圆几里都可闻到这种刺鼻的气味。 记者来到台州市第一人民医院。据江口街道办事处有关工作人员介绍，到昨天下午， 已经陆续有 400 多位村民被送8 / 15 到医院，中毒村民医药费暂作统一挂账处理。据医生介绍说，病人的症状都差不多，均采取输氧气和挂葡萄糖，用来降低中毒者血液浓度。医生建议说，在毒气还没有完全消散前，村民们最好这几天不要回村住。 据悉，黄岩有关部门已开始着手调查处理这起化工中毒事件。 (赵英林荣斌姚立叶晖 ) （以上内容来自网上 http:/s/2002-05-27/） 第二阶段：队员汇报考察情况，交流保护家园自然环境的方法和设想（活动时间： 2 个星期） 1第一大组根据调查结果，由小队长向全体队员汇报调查结果。 2第二大组根据考察结果，由小队长向全体队员汇报调查结果。 3队员谈谈对调查结果的感想 4辅导员组织队员围绕 “ 环境和人类的关系 ” 展开讨论，了解自然环境和它的作用以及人类破坏自然环境带来的不良后果。之后辅导员归纳总结，回归主题 守望绿色家园，争当家乡环保小卫士。最后让队员提出保护环境的方法和设想，根据自己的爱好和需要进行分组。 5每个小队都要针对本小队的队员的自身优势，设计一次9 / 15 有意义的环保实践活动。并有书 面活动设计方案。如下 守望绿色家园第（ 1）小队活动方案 活动名称 我为教室添绿色活动 小队成员及分工 准备种子 寻找合适 “ 花盆 ” 准备栽种泥土 准备栽种工具 王颖超 郑宇焱 徐鹏 蔡昂见 金星雨 陈馨怡 凌立毅 金芯朵 刘杨 吴贝贝 牟能杰 凌萧 10 / 15 活动地点 校园的花坛旁边 活动过程： 今天，我们小队组织了我为教室添新绿活动。 首先，我们安排力气比较大的男同学去校园外面的空地去挖土。剩下的同学有的在把饮料瓶制成一个个有创意花盆，有的同学去厕所打水，还有的同学在介绍各种家里带来的植物和种子。不一会儿，挖土的队员回来了。我们马上拿起老师为我们配好的小铁锹使劲得敲泥巴，可泥巴太硬 了，我们花了好大的力气才把泥块变成细泥。我们把泥慢慢地放进花盆，然后又仔细地挖了小洞，把植物或种子放进去，然后用泥土盖上。牟能杰把所有的植物都浇水，我们都抹着自己的大花脸，开心地小了。后来我们把植物放在教室的窗台上，为教室添上了绿色，窗台也成了队员们经常光顾的地方。 活动创意 在包装盒和饮料瓶上种花，既让废物重新利用又为教室增添了绿色，一箭双雕！ 活动小结 经过精心准备整个活动顺利完成，但仍存在几个小问题1、剪刀使用很危险 2、种植仙人掌 的时候凌立毅不小心被刺给扎了 3、浇水的时候没控制好，浇得太多了 4、以后还要安排队员轮流看管和浇水。 11 / 15 第三阶段：指导队员根据小队方案积极行动起来（活动时间：2 个星期） （一）、第一小队 “ 绿色时装秀 ” 活动 1小队长拟好方案（表格参照以上小队活动方案），征得家长的支持，开始收集废弃物。 2各队员根据收集废弃物，交流讨论设计适合自己的服装，并以表格方式记录。 如 绿色时装设计稿 服装名称 时尚休闲西服 制作者 贺莹征 所用材料、工具 黑、白色较厚塑料袋子剪刀双面胶 服装创意 3队员在家长的帮助下完成服装的设计。 4小队长对各服装作品做好统计和登记 12 / 15 5组织 “ 绿色时装秀 ” 展示会。请队员们将自己利用废弃物制作的服装展示出来，评选出制作小能手，交流制作方法。 （二）、第二小队 “ 你丢我捡 ” 活动 1小队长拟好方案，确定小队口号：你 丢掉的正是我要捡起的！ 活动时间：课间中午午休下午课外活动 活动地点：校园内所有角落 活动方式：由小队长带头，带上垃圾桶到校园里巡逻，随时捡起地上的垃圾 活动原则：队员自己不乱扔垃圾，看到同学乱扔垃圾要礼貌阻止。 2小队长留意考察，队员互相监督，将活动进行到底，最后评出最佳环保队员！ （三）、第三小队，我为教室添绿色活动。（活动方案见上表格） 1每个队员将包装盒与饮料瓶改装成花盆，进行栽种一个月之后，进行评比 2将几盆栽种 成功的花草放在学校各个角落展出 3队员分别记录下植物的生长过程，并画下来 4让队员画出植物或花卉，并进行评比 5让队员写作抒发情感 （四）、第四小队，进行环保宣传活动 13 / 15 1小队长组织召开小队会议，商量宣传方式和宣传内容，制定活动方案 2各队员分头收集环保资料 3集中收集起来的资料，进行筛选 4结合资料，队员设计插图，通过装饰制成图文并茂的宣传板 如 (照片略 ) 5征得辅导员的同意，制作 “ 守望绿色家 园，争做环保卫士 ” 横幅 6利用课余时间把展板放在校园里向其他中队队员宣传环保，利用放学时间在校门口展出向家长宣传环保，争得他们的支持，在横幅上签字，向全社会发出倡议 保护环境，从身边小事做起。 7队员一方面要向参观者介绍环保知识，另一方面也要采访他们对活动的意见，提高宣传活动的质量。 8小队长组织队员写活动小结和体验日记。 第四阶段：中队汇报总结，举行守望绿色家园主题队会（活动时间：一个星期，汇报课一节） 1小队总结经验，撰写活动体会，各小队交 流经验 2准备主题队会展示课节目，并排练 3举行主题队会 附队会过程 14 / 15 （一）队活动开始仪式 （二）守望绿色家园展示 赞美篇 1诗歌朗诵家乡美 2学生谈感受，夸夸家乡 教训篇 1小品游客的诉说 守望篇 1大队委员汇报大队部环保之声 2大队委与队员互动环保知识小问答 3绿色时装秀 4观看录象小卫士在行动，各小队活动的精彩回 放！ 5签字倡议 （三）考章、颁章 （四）辅导员讲话 （六）呼号、退旗 （七）宣布活动结束 七、活动评价 本次活动结合少先队的雏鹰争章活动展开的，学生在活动中可以充分展示自己各方面的才能如：绘画才能、交际才能、动手能力等，活动中表现优秀者在最后的主题队会上将得到属于他的奖章，这样不仅激发了他们的环保兴趣，加强了他15 / 15 们环保意识，还让每一为队员都体验了成功的情感。本次活动的效果具体表现在以下： （ 1）通过实践，激发环保内驱力，学生自 觉的接受了教育，懂得了保护家乡自然环境的重要性。