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语文S版二年级语文下册教案 语文百花园五语文百花园五编排了玩玩说说给汉字分类、归类；连一连动宾词语搭配；读句子发现句子中的反义词；采集古人儿时的故事，读短文，说话写话，口语交际等内容。教学要求1按学过的各种方法将字分类。2扩展词汇，正确搭配词语。3认识一些关联词。4读懂短文。5进行口语交际。教学重点1、认识广些关联词语。2读懂短文。3进行口语交际。教学难点1、认识广些关联词语。2读懂短文。3进行口语交际。教学方法情景教学法自主合作探究教学法课前准备1小黑板(投影)。2教学挂图。教学课时二课时。教学设计第一课时学习目标1按学过的各种方法，给词语分类。2扩展词汇，正确搭配词语。3认识一些关联词。教学重点认识广些关联词语。教学难点认识广些关联词语。教学过程一、说说玩玩1自由读，读准字音。2在每个字上注上声母或音节。3说一说，这些字都有哪些声母?4你怎么分呢?(平舌音和翘舌音两类)5你们还能用别的方法分类吗?，(上下结构和左右结构)二、连一连出示小黑板(投影)。1自由读词语。(每组右边)2共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3指名上台连线。4是否正确，如不正确再指名订正。5小组读，全班齐读，达到熟练背诵。6投影练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板(投影)。1自由读句子。2说说发现了什么?师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3再读句子，选其中一个词语讲一句话。4你能从课文中再找出一些这样的句子吗?四、作业完成书面作业。第二课时学习目标1读懂短文。2交流我的采集本教学重点读懂短文教学难点读懂短文。教学过程一、读一读1自由读短文，不认识的字结合字音熟读。2想一想，你读懂了什么?(根据学生说的，提出问题理解)(1)小河为什么洋洋得意，又为什么感到羞愧呢?(2)小河佩服大海什么?(谦虚，心胸宽广)(3)学了这篇短文，你知道了什么?二、我的采集本1自由读。2你知道了什么?(我国古人儿童时代的故事)3谁知道这些故事，讲给同学们听。(学生说自己知道的，不知道的老师可以讲一讲。)4将这些故事题目写在自己的采集本上。5谁还知道我国古人儿童时代的故事?小结：我国古人儿童时代的故事很多，如：孔融让梨，数星星的孩子(张衡)同学们再收集一些，写在采集车上，也可讲给同学们听。三、作业收集古人儿童时代的故事。第三课时学习目标进行口语交际。教学重点进行口语交际。教学难点进行口语交际。教具准备教学挂图。教学过程一、能说会道出示教学挂图道歉。1看图：小明画画时，不小心把颜料弄到小芳的衣服上了，他们会怎么办呢?(1)指名说。(小明主动向小芳道歉：对不起)(2)还可以怎么说?对不起，我不是故意的。真对不起，我不小心把你的衣服弄脏了，我不是故意的，回家时，我帮你洗干净好吗?)(3)小芳怎么说?(不要紧，我回去洗一洗就干净了。)(4)指名，完整地说一说。2演一演。(1)两个同学上台，一个饰小明，一个饰小芳。小明不小心将颜料弄到小芳的衣服上了。(动作)小明怎么说。(小
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