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文档简介

北师大版四年级上册井底之蛙语文教案课时二一、指读课文二、谈谈这篇课文给你的启发三、表演井底之蛙，进一步体会寓意1.假如你是青蛙，来到海边之后，你会看见些什么，你会想些什么，说些什么？2.即兴表演，大家评议。3.这个寓言故事告诉了我们一个什么道理？4.小结：小鸟和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。井底之蛙是一个比喻，就是把那些目光狭小、自以为是的人比做井底之蛙。通过学习这篇课文，启发我们要学会从不同的角度去看问题，才能得出正确的结论。四、对比古文，体会文言文的韵律师范读古文夫/千里之远， 不足/以/举其大；千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益；汤之时/八年九旱，而/崖/不加损。夫/不为/顷久推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。对照古文找出课文中相关段落。跟读古文，感悟古文句中的停顿和朗读的节奏五、课堂练习及课外作业。1.听写生词2.写一写：为什么青蛙原来觉得自己很快活，后来为什么觉得自己很渺小呢？板书设计：生活在浅井千里之遥辽阔 见识短浅井底之蛙 鳖介绍大海
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