实施可持续发展战略

1 / 4 实施可持续发展战略 实施可持续发展战略 教学设计（二） 教学目标 知识目标 学生能正确的处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 能力目标 提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。 情感、态度和价值观目标 体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。 教学重点 联系实际理解可持续发展战略在实现新世纪奋斗目标中的重要作用；培养学生保护环境的行为。 教学难点 培养学生保护环境的行为 教学方法 调查法、讨论法 教学媒体 多媒体 课时 安排 一课时 教学过程 2 / 4 内容 任务教师活动学生活动设计理念 导入 新课从唐朝诗人王维的诗画导入。 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 提问：这首诗把我们带入怎样的自然环境中？ (闭目静思 )根据自己的想象、感受回答创设情景，培养学生的想象、分析能力，学会体察自身感受。 今昔对比 突出问题教师归纳：这首诗把我们带入幽雅、美好、恬静的自然环境之中，让人陶醉。 提问：可今天，我们重温这首古诗的时候，又有什么感想？看看我们周围的环境，我们能不能解释一写这首诗的新寓意？学生思考 自由发言激发学生的学习兴趣，调动学生的注意力和对周围环境的关注，培养学生的观察、判断能力。 关注身边事情 引导自身行为师生共同归纳：我们可以想象到现在我们周围的环境，自然植被遭破坏，环境被污染，动植物物种灭绝 人类赖以生存的环境面临非常严峻的问题。 环境问题 :环境污染（板书）引导学生 3 / 4 学会归纳 这个问题在我们身边有什么表现？组织学生商议，课后对水污染、黑色污染、白色污染、绿化、乱设摊进行调查。学会合作学习，培养参与意识、观察问题、处理问题和处理人际关系等能力。 过渡到下一个问题威胁 我们人类生存的还有哪些的问题？分组讨论 推荐代表发言学会讨论、交流、倾听，敢于发表自己的见解。 师生共同归纳：人口问题：人口增长过快 资源问题：资源紧缺（板书）引导学生 学会归纳 培养学生发现问题的能力。提问：造成这种局面的原因有哪些？观后思考并归纳：造成环境污染、资源紧缺的原因及危害。通过观察、分析，在轻松愉快的氛围中找到答案。 培养学生解决问题的能力。怎么解决上述问题？ （板书：对策）课前：上网查找相关资料 课中：进行交流 实行计划生育，控制人口过快增长。 出台有关政策，保护环境。 依靠科技进步提高资源利用率和回收再利用；提高国民素质，提高节约意识。学会利用现代信息技术寻找所需资料，学会整理、筛选资料的能力。 4 / 4 理解课本知识点师生共同归纳：实施 “ 可持续发展 ” 战略。把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与经济发展相适应，使经济建设与资源、环境相协调，实现可持续发展。利用从具体到抽象的学习方法，归纳出本课学习内容。 我国是怎样贯彻可持续发展战略？我们坚持以经济建设为中心，从人口、经济、社会、资源和环境相互协调中推进经济建设的发展，并在发展的进 程中带动人口、增援和环境问题的解决，逐步将高投入、高消耗的发展模式，转变成依靠科技进步和资源节约型的发展模式。 课堂小结我国正处于社会主义初级阶段 ,人口增加、资源消耗、环境污染等问题，严重制约着我国经济的发展和人民生活水平的提高。因此，我们必须实施可持续发展战略，使经济发展和人口增长、资源利用、环境保护相适应，早日实现全面建设小康