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四年级语文教案：介绍我们的学校（听说训练）1能仔细听别人介绍学校情况，并能说出别人是从哪几方面介绍的，哪些地方介绍得好。2能从几个方面有条理地介绍自己的学校。二、教学重点与难点教学重点：从几个方曲有条理地介绍自己的学校。教学难点：抓住学校的特点，表达自己对学校的喜爱之情。三、教学准备录音材料，组织学生观察校园，了解学校，四、教学时间：1课时五、教学过程1谈话揭题，激发学习兴趣。（1）今年的九月一口，我们将迎来又一批一年级的小弟弟、小妹妹。学校将这次迎接新同学，介绍学校的任务交给了我们年级。（2）该怎样有条理地介绍我们熟悉的学校，让新同学在第一就喜欢上我们的学校呢？这就是这节课的学习目标。，（揭题：介绍我们的学校）通过学习，我们将选派合格的讲解员去完成迎新生的任务。2自读课文，明确说的要求。（1）自由读课文，思考：要求从哪几个方面介绍学校？（2）讨论，明确说的要求。（3）学生按要求尝试介绍，一下，说说介绍中遇到的困难。3听录音，讨论学习。（1）带着课文中的两个讨论题仔细听录音。（2）第一遍听，用先介绍.再介绍.最后介绍.说说这位同学是从哪几方面介绍自己的学校的。（3）第二遍听，说说这个同学哪些地方介绍得好，对自己有什么启发？（4）小结：这位同学先介绍学校的概况，再介绍学校校舍，最后详细介绍校园的花草树木，条理清楚，突出了校园景物优美的特点。在介绍花草树木时，他不是简单地罗列名称，而是用方位词说清各种树木的位置，抓住树木不同的特点具体介绍。尤其是自然地介绍了同学们装扮校园的行为，表达了大家对学校的喜爱之情。4指导介绍自己的学校。（1）讨论：我们的学校有哪些优点？举例说说。环境优美，设施先进，老师可亲、敬业、同学勤学守纪，在讨论中打开思路，引导学生抓住感受最深的一点详细介绍J（2）按照三个要求，各自准备介绍。（3）指名介绍。（说前出示评价标准：条理是否清楚；内容是否抓住特点介绍具体；声音是否清楚响亮。）（4）根据评价标准评议。5四人
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