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文档简介

苏教版五年级数学：统计 第四课时教学目标：1、开展课前调查活动,引导学生将收集的数据正确的填写。2、能看懂复式条形统计图，并能进行简单的比较、分析。3、能按要求画不同高度或长度的直条表达不同的数据教学重点：做好课前调查工作，学会画统计图并进行分析和比较。教学过程:一导入1说说复式条形统计图有那些特点？2了解课前小组调查活动情况二指导完成练习二十一的第1-3题1、指导完成练习二十一的第1题学生观察统计图，说说图中提供了什么信息读一读题目要求回答的问题，并在小组里说说。引导学生分别解答对于这个班至少有多少人这个问题，引导学生思考：1、算出每项操作技能一共合格的人数。2、比一比，哪一项操作技能合格的人数最多？3、这个班的学生一定是48人？有可能比48人多吗？有可能比48人少吗指出：除教材提出的问题以外，还可以讨论哪些操作技能比较容易掌握，哪些操作技能掌握的难度较大，哪些操作技能男、女生水平差距较大，哪些操作技能男、女生水平比较接近。2、指导完成练习二十一的第2题课前调查指导：先读表中的项目，按男、女组分别收集每项数据。各小组分别交流自己小组调查的计算机操作技能合格情况。并说说调查活动的过程或体会。学生填写统计表。有项目没有的，可在空格内画斜线。完成条形统计图。按男左女右画出只直条，并正确确定各个直条高度。然而涂上颜色，最后标上数据，写上日期。3、指导完成练习二十一的第3题学生根据整理好的数据独立完成复式条形统计图。提问：如果不分上半学期和下半学期，统计图应该怎么画？明确：1、先要分别算出本学期各类图书的借阅总数；2、根据再次整
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