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七年级（上）数学教学案Wx-studio27有理数的混合运算（1）一、课前准备：回忆：小学里学习的加减乘除四则运算，它的运算法则是什么？观察：下面的算式中有哪几种运算？和小学里的四则运算有什么不同？823（4）（75）=？二、探索新知：上面算式中，含有有理数的_等多种运算，我们称为有理数的混合运算.归纳有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减，如果有括号，先进行括号内的运算。三、知识运用：例2计算：（5）32（6）3005例3、计算:8)95(32)3(242359：12计算例七年级（上）数学教学案Wx-studio练习:四、当堂反馈：议一议：下列计算有无错误?若有错,应该怎样改正?(1)74-(-2)270=7070=1(2)-232=(-23)2=36(3)-6(23)=-623=-9(4)35(7-5)=357-355=5-7=-2(5)5353=（53）（53）=-1练一练：指出下列各题的运算顺序并计算(1)18-6(-3)(-2)(2)24+16(-2)2(-10)(3)(-3)3(6-32)(4)(5+331)(-2)+(-3)2(5)-14-(1-0.5)312-(-3)2(6)-22(-2)+(-2)3(0-2)3(-2)2七年级（上）数学教学案Wx-studio27有理数的混合运算（1）作业纸班级_姓名_1计算3计算（1）32)21(3（2）)52(2552（3）186（3）（2）（4）)10()2(16224（5）)31()31(2（6）)5()51()5(51（7）)36()3(23（8）2)3()2()3135(4.
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