实验小学党支部工作计划

1 / 16 实验小学党支部工作计划 实验小学党支部工作计划 一、充分认识学校党建工作的新形势 党建工作是需要围绕和服务大局的，对学校来说，教育党建工作必须体现 “ 围绕教育教学抓党建，抓好党建促教育教学 ” 。近几年来，党支部按照市教育党工委的统一部署，以牢固树立和全面落实科学发展观，着力抓好思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、保证监督作用和党员的先锋模范作用，全面加强教育系统党风廉政建设和行风建设，努力办好让人民满意的教育，作了大量的工作，为学校第一个三年主动发展的高效完成提供了坚实的 思想、组织、作风上的保障。回顾过去党建工作的成就，我们体会有三： 1.党建工作必须强化围绕中心、服务发展的意识。围绕中心、服务发展是党建工作的永恒主题。党建工作要有所作为，就必须围绕和服务教育教学中心工作，切实找准工作的切入点，从服务于教育改革发展稳定的大局出发，抓好思想建设、组织建设和作风建设，不断提高党员干部执政能力和先进性建设水平。围绕教育抓党建是我们必须长期坚持的基本工作思路，实践证明，我们这一工作思路是正确的，其直接意义2 / 16 在于它形成了党政工作合力，顺应了办和谐教育和人民满意教育的社会要求，让学 校在管理上显示出政通人和的喜人局面。 2.党建工作必须强化开拓创新意识。创新是党建工作的活力之源，创新既是一种品质，又是一种作风，更是一种素质，党建工作实践使我们认识到，要提升党建工作水平，就必须用创新的思维来谋划党建工作，用创新的载体来丰富党建工作，用创新的方法来推动党建工作，只有把创新作为党建工作着力点，党建工作才能在创新中发展、在创新中提高，才能为教育的改革发展稳定提供组织保证。近年来，我们积极应对教育新形势的挑战，在党建工作思维、载体和方法上大胆创新，开展 “ 党员示范岗建设 ” 和党员学科带头人的 “ 分享智慧工作室 ” 活动赢得了发展先机，推动了教育教学工作的发展。 3.党建工作必须强化时代意识。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，党的建设必须强化时代意识，适应时代的要求。教育系统党的建设必须同科学谋划教育发展相结合，满足社会对优质教育资源的需求。学校党的建设必须同解决群众最关心、家长社会最关注的问题相结合，切实做到转变作风、主动服务，赢得各方面对学校教育教学活动3 / 16 的理解和支持，形成教育发展的合力。 二我校党建工作存在的主要问题和不足 1.党支部工作，与人民群众对实验小学高标准 发展所期待的要求还存在一段距离，在学习和贯彻党的方针政策、国家的课改标准和办人民满意的教育等方面自感心有余而力不足。我们渴求迅速弥补这些不足，希望能更多的学习，扩大视野，尽快适应学校发展的需求。 2.我校是一所老校，有自己独特的的优良传统和文化，需要高素质的教师群体来支撑。班子成员还要做大量细致的工作，加强对教师队伍建设的力度，积极 营建浓郁的负重奋进、锐意进取的工作氛围，让更多的名优教师脱颖而出。 3.党的 “ 十七大 ” 已经胜利召开，我们面临新的形势和任务。思想政治工作在新形势下有新特点和新 要求，简单依照老办法效果肯定不行，需要探索新的思想工作的路径和策略，需要支部全体党员协同奋进，共同努力。 4 / 16 三、着眼长远，努力形成党员示范岗建设常抓不懈的工作机制： 我们主要是建立三个机制。 1、责任机制。强化 “ 书记 ” 抓党员示范岗建设的工作责任制，明确书记是党员示范岗建设工作的第一责任人。同时，明确支部委员、各党小组长各 “ 分享智慧工作室 ” 领衔人是具体责任人。这样，形成一级抓一级的责任体系。同时，实行党员示范岗建设联系挂钩制度。党员示范岗建设不达标的，不得评为先进个人和先进党组织。 2、动态管理机制。每年对党员示范岗建设进行一次考评。对照党员示范岗建设标准进行量化考核打分，第一年经考核符合创建标准的，确定为正式党员示范岗建设；第二年考评合格的，进入全面建设提高阶段，达不到标准的，予以警示整改；之后，实行滚动考核，一年或两年一考核，对党员示范岗建设，重在质量。 3、奖罚机制。支部对 “ 党员示范岗 ” 、八个党员学科带头5 / 16 人的 “ 分享智慧工作室 ” 品牌建设活动进行总结评比。对在检查和考核处于不佳状态的党员示范岗建设和工作室提出限期整改要求 ,对具体负责人进行诫勉谈话。在全校范围内营造比学赶超抓 创建的良好氛围 ,有效地激活党员示范岗建设工作。 四、具体的工作思路： 第一，深入学习贯彻十七大精神，坚持科学发展方向。要用科学发展观统领教育工作全局，用科学发展观去分析和把握教育发展所面临的形势，转变教育发展观念，应对教育发展所面临的各种风险和挑战，研究和破解教育发展的深层次矛盾，明确教育发展方向、思路和重点，正确处理教育发展的各种关系，确保教育全面、协调和可持续发展。以加强理论中心组学习为重点，切实找准思想政治工作的关键点。领导班子理论学习中心组发扬刻苦学习的传统，采取多样有效的学习方式，领会 十七大精神，准确把握中国特色社会主义理论体系，全面理解科学发展观的科学内容、精神实质和根本要求，努力把党的理论创新成果转化为形成科学管理思路、领导促进学校发展的实际能力及勤奋工作的自觉行动。继续以创建学习型党组织建设为抓手，把握学校教职工思想建设的主攻点和焦点，与行政相互协调，继续组织 “ 实小分享论6 / 16 坛 ” ，开展切实有效的教职工理论学习活动。组织党员和教师积极参加 “XX 年终身学习活动周 ” 活动。 第二，全心全意为人民服务，不断优化学校管理干部队伍。XX 年暑假学校将启动第三轮中层干部竞聘工作，支部要着力强化领导 班子建设。不断优化班子结构，选好配强班子成员，努力建设坚决贯彻党的教育方针政策、全心全意为人民服务、具有领导率先基本实现教育现代化能力的坚强学校领导集体。支部要继续要深入推进党内民主建设，严格执行民主集中制，认真执行常州市实验小学党政领导干部议事规则，在涉及发展规划、干部任免和重大项目建设等问题上坚持实行 “ 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 ” 的内部议事规则和决策机制，认真开好专题组织生活会和民主生活会，勇于开展批评和自我批评，不断提高班子成员总揽全局、团结协作、协调各方的能力和科学决策的水平。年内，我们将创出佳绩，创文明标兵单位，建 “ 优秀班子 ” 、 “ 好班子 ” 。积极参加 “ 群众拥戴的好校长 ” 评选，为教育工委组建 “ 校长专业成长导师团 ” ，编撰出版今日校长办学探索与实践出力。进一步增强广大教育干部开拓开放、创新创优的干事创业能力。积极贯彻教育工委 “ 加强校科级后备干部队伍建设实施细则 ” ，采取新举措进一步提高和优化后备干部素质。 7 / 16 第三，靠制度，讲觉悟，扎实做好师德师风建设。在增强制度的支撑力和约束力上做文章。严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，深入开展 “ 让教育充满爱 ” 、 “ 视家长为父母、把学生当子女 ” 、 “ 树师表、强师能、铸师魂 ” 、 “ 向道德模范殷雪梅老师学习 ” 等主题活动，着力推行 “ 热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教 ” 四教承诺和 “ 八要十不 ” 师德自律规定，在学校教职工群体中开展 “ 师德师风建设六项竞赛 ” 和 “ 第三届十佳教师分享团队 ” 评比，促进更多师德模范、师德标兵不断涌现。确立反腐倡廉工作党政共负责机制，努力铲除教育腐败、教风不正现象滋生的土壤和条件，确保良好师德师风的形成。 第 实验小学党支部工作计划 一、充分认识学校党建工作的新形势 党建工作是需要围绕和服务大局的，对学校来说，教育党建工作必须 体现 “ 围绕教育教学抓党建，抓好党建促教育教学 ” 。近几年来，党支部按照市教育党工委的统一部署，以牢固树立和全面落实科学发展观，着力抓好思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、保8 / 16 证监督作用和党员的先锋模范作用，全面加强教育系统党风廉政建设和行风建设，努力办好让人民满意的教育，作了大量的工作，为学校第一个三年主动发展的高效完成提供了坚实的思想、组织、作风上的保障。回顾过去党建工作的成就，我们体会有三： 1.党建工作必须强化围绕中心、服务发展的意识。围绕中心、服务发展是党建工作的永恒主 题。党建工作要有所作为，就必须围绕和服务教育教学中心工作，切实找准工作的切入点，从服务于教育改革发展稳定的大局出发，抓好思想建设、组织建设和作风建设，不断提高党员干部执政能力和先进性建设水平。围绕教育抓党建是我们必须长期坚持的基本工作思路，实践证明，我们这一工作思路是正确的，其直接意义在于它形成了党政工作合力，顺应了办和谐教育和人民满意教育的社会要求，让学校在管理上显示出政通人和的喜人局面。 2.党建工作必须强化开拓创新意识。创新是党建工作的活力之源，创新既是一种品质，又是一种作风，更是一种素质，党建工作实践使我们认识到，要提升党建工作水平，就必须用创新的思维来谋划党建工作，用创新的载体来丰富党建工作，用创新的方法来推动党建工作，只有把创新作为党建工9 / 16 作着力点，党建工作才能在创新中发展、在创新中提高，才能为教育的改革发展稳定提供组织保证。近年来，我们积极应对教育新形势的挑战，在党建工作思维、载体和方法上大胆创新，开展 “ 党员示范岗建设 ” 和党员学科带头人的 “ 分享智慧工作室 ” 活动赢得了发展先机，推动了教育教 学工作的发展。 3.党建工作必须强化时代意识。解放思想、实事求是、与时俱进是我们党的思想路线，党的建设必须强化时代意识，适应时代的要求。教育系统党的建设必须同科学谋划教育发展相结合，满足社会对优质教育资源的需求。学校党的建设必须同解决群众最关心、家长社会最关注的问题相结合，切实做到转变作风、主动服务，赢得各方面对学校教育教学活动的理解和支持，形成教育发展的合力。 二我校党建工作存在的主要问题和不足 1.党支部工作，与人民群众对实验小学高标准发展所期待的要求还存在一段距离，在学习和贯彻党的 方针政策、国家的课改标准和办人民满意的教育等方面自感心有余而力不足。我们渴求迅速弥补这些不足，希望能更多的学习，扩大视野，尽快适应学校发展的需求。 10 / 16 2.我校是一所老校，有自己独特的的优良传统和文化，需要高素质的教师群体来支撑。班子成员还要做大量细致的工作，加强对教师队伍建设的力度，积极 营建浓郁的负重奋进、锐意进取的工作氛围，让更多的名优教师脱颖而出。 3.党的 “ 十七大 ” 已经胜利召开，我们面临新的形势和任务。思想政治工作在新形势下有新特点和新要求，简单依照老办法效果肯定不行，需要探索新的思 想工作的路径和策略，需要支部全体党员协同奋进，共同努力。 三、着眼长远，努力形成党员示范岗建设常抓不懈的工作机制： 我们主要是建立三个机制。 1、责任机制。强化 “ 书记 ” 抓党员示范岗建设的工作责任制，明确书记是党员示范岗建设工作的第一责任人。同时，11 / 16 明确支部委员、各党小组长各 “ 分享智慧工作室 ” 领衔人是具体责任人。这样，形成一级抓一级的责任体系。同时，实行党员示范岗建设联系挂钩制度。党员示范岗建设不达标的，不得评为先进个人和先进党组织。 2、动态管理机制。每年对党员示范岗建设进行一 次考评。对照党员示范岗建设标准进行量化考核打分，第一年经考核符合创建标准的，确定为正式党员示范岗建设；第二年考评合格的，进入全面建设提高阶段，达不到标准的，予以警示整改；之后，实行滚动考核，一年或两年一考核，对党员示范岗建设，重在质量。 3、奖罚机制。支部对 “ 党员示范岗 ” 、八个党员学科带头人的 “ 分享智慧工作室 ” 品牌建设活动进行总结评比。对在检查和考核处于不佳状态的党员示范岗建设和工作室提出限期整改要求 ,对具体负责人进行诫勉谈话。在全校范围内营造比学赶超抓创建的良好氛围 ,有效地激活党员示范岗建设工作。 四、具体的工作思路： 第一，深入学习贯彻十七大精神，坚持科学发展方向。要用12 / 16 科学发展观统领教育工作全局，用科学发展观去分析和把握教育发展所面临的形势，转变教育发展观念，应对教育发展所面临的各种风险和挑战，研究和破解教育发展的深层次矛盾，明确教育发展方向、思路和重点，正确处理教育发展的各种关系，确保教育全面、协调和可持续发展。以加强理论中心组学习为重点，切实找准思想政治工作的关键点。领导班子理论学习中心组发扬刻苦学习的传统，采取多样有效的学习方式，领会十七大精神，准确把握中国特色社会主义理论体系，全 面理解科学发展观的科学内容、精神实质和根本要求，努力把党的理论创新成果转化为形成科学管理思路、领导促进学校发展的实际能力及勤奋工作的自觉行动。继续以创建学习型党组织建设为抓手，把握学校教职工思想建设的主攻点和焦点，与行政相互协调，继续组织 “ 实小分享论坛 ” ，开展切实有效的教职工理论学习活动。组织党员和教师积极参加 “XX 年终身学习活动周 ” 活动。 第二，全心全意为人民服务，不断优化学校管理干部队伍。XX 年暑假学校将启动第三轮中层干部竞聘工作，支部要着力强化领导班子建设。不断优化班子结构，选好配强班子成员，努 力建设坚决贯彻党的教育方针政策、全心全意为人民服务、具有领导率先基本实现教育现代化能力的坚强学校领导集体。支部要继续要深入推进党内民主建设，严格执行民主13 / 16 集中制，认真执行常州市实验小学党政领导干部议事规则，在涉及发展规划、干部任免和重大项目建设等问题上坚持实行 “ 集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定 ” 的内部议事规则和决策机制，认真开好专题组织生活会和民主生活会，勇于开展批评和自我批评，不断提高班子成员总揽全局、团结协作、协调各方的能力和科学决策的水平。年内，我们将创出佳绩，创文明标兵单位，建 “ 优秀班子 ” 、 “ 好班子 ” 。积极参加 “ 群众拥戴的好校长 ” 评选，为教育工委组建 “ 校长专业成长导师团 ” ，编撰出版今日校长办学探索与实践出力。进一步增强广大教育干部开拓开放、创新创优的干事创业能力。积极贯彻教育工委 “ 加强校科级后备干部队伍建设实施细则 ” ，采取新举措进一步提高和优化后备干部素质。 第三，靠制度，讲觉悟，扎实做好师德师风建设。在增强制度的支撑力和约束力上做文章。严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，深入开展 “ 让教育充满爱 ” 、 “ 视家长为父母、把学生当子女 ” 、 “ 树师表、强师能、铸师魂 ” 、 “ 向道德模范殷雪梅老师 学习 ” 等主题活动，着力推行 “ 热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教 ” 四教承诺和 “ 八要十不 ” 师德自律规定，在学校教职工群体中开展 “ 师德师风建设六项竞赛 ” 和 “ 第三届十佳教师分享团队 ” 评比，促进更14 / 16 多师德模范、师德标兵不断涌现。确立反腐倡廉工作党政共负责机制，努力铲除教育腐败、教风不正现象滋生的土壤和条件，确保良好师德师风的形成。 第 四，监督管理力争无 “ 死角 ” 无 “ 盲区 ” ，增强支部监督的警示力和震撼力。党政领导班子特别是主要负责人要自觉接受监督，贯彻常州市实验小学党政领导干部议事规则，使其成为学校党政主 要负责人权力规范运行和监督的主要制约机制，按要求领导干部字句执行重大事项报告和述职述廉制度。加强对学校收费、招生、招师、干部任用、工程建设、物资采购等方面监管，执行常州市教育系统招标采购资格预审及监督实施办法。重视各监督主体开展的督察工作，积极吸纳意见改进工作。