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文档简介

小学四年级语文永生的眼睛教学设计五(1)投影仪、小黑板教学时间：三课时教学设计：第一课时一教学目标：（一）初读课文，学习生字词。（二）练习复述课文，概括文章的主要内容。二教学重点、难点：练习复述课文，概括文章的主要内容。三教学过程：（一）导入新课揭示课题，齐读题目。本文为什么要用永生的眼睛为题？你怎么理解永生的眼睛？（二）初读课文，了解文章大意。指名读课文，并纠正读音。练习复述课文，概括文章的主要内容。（）详细地复述课文（）简要地复述课文（）提示：文中都有谁捐赠了角膜？（母亲父亲女儿）（）用几句话概括文章的主要内容。（课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）（三）再读课文分别指名读母亲、父亲、女儿捐赠角膜这三部分内容。自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？指名回答。（四）检查生字词预习情况出示生字，让学生组词达（）命（）肿（）肺（）访（）组（）勇（）敢（）骄（）拥（）教师重点讲解：肺字的最后一笔是竖，右半部分不要写成市。积累本课词语突如其来栩栩如生热泪盈眶与世长辞才华横溢按拼音填空y才华横（）、文（）、回（）、容（）、翻（）、（）思、友（）jio()阳、（）傲、（）花、（）气、上（）、香（）z()挡、（）织、（）力、（）国
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