小中高总结

1 / 20 小中高总结 评 “ 小中高 ” 的工作总结 我拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻国家教育方针、政策。一直深深扎根在农村小学，坚守在教育教学第一线，把 “ 德高为师 ” 作为我的座右铭， “ 为人师表 ” 是我的行动准则， “ 勤学乐教，廉洁奉献 ” 则是我的 工作作风。 任现职以来，我除了担任完小教导主任和后周小学语文教研组长外，一直担任中、高年级的语文教学工作，并任班主任，也一直任学校的学生作文兴趣小组的辅导老师，所辅导的学生有十多人次获溧阳市及以上的一、二、三等奖。在工作中，我用高尚的师德感染、影响学生，用宽广的胸怀去宽容学生，用真诚的情感去关爱学生。 XX 年到 2016 年连续 5 年被评为镇优秀班主任或优秀辅导员， XX 年、 XX 年被评为区优秀班主任， 2016 年被评为溧阳市优秀班主任， 2016年被别桥镇政府评为优秀教师，所任班级六班、六班被评为校先进中队、文明中队。 教学工作上，我对所教的学科具有系统的基础理论和专业知识，担任过语文循环教学工作。任现职以来，主要是担任毕2 / 20 业班的教学工作。教学态度严谨，教学效果明显，所任班级学生成绩在平行班中能名列前茅。平时，我刻苦努力学习课堂教学理论，积极投身课改实践。在镇的语文评优课中多次获奖， XX年上区级公开课白鹭， XX年、 2016年分别上了市级公开课宋庆龄故居的樟树理想的风筝，并获好评。 平时，我关注教学改革和发展的动态，注重自己教科研能力的提高。任现职以来，我作为主要参与者先后参加了四个溧阳市级课题的研究。工作中，我坚持总结与反思，先后有五篇论文在省级刊物上发表，有多篇论文获溧阳市级奖项。同时，我与年轻教师亲切交流，给予他们热情的鼓励和细心的指导，在学校的 “ 青蓝工程 ” 中，指导过两位青年教师，如今，他们已 “ 茁壮 ” 成长，成为教学上的领头兵，教科研的领头雁，学校年青教师中的佼佼者。 本着 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的信念，我执着，我追求看，我奉献。但我深深知道，我所获得的点滴成绩都离不开学校领导的关怀，老师们的支持，学生们的协助。成绩属于过去，明天在教育的新形势下任重而道远，我将会继续在教坛上不懈努力，奋力耕耘，为我们的教育事业添砖加瓦！ 发言稿 3 / 20 潘海专 尊敬的各位领导，各位老师 : 大家好！坐在这里，首先谈谈两点感受：一是感谢，感谢领导的信任，给我这次机会和大家交流，同时还要借个机会向石祥老师、韦林老师、黄伟标主任、周永清老师表示感谢，正是有你们的辛勤付出，我们班才取得了一点成绩，真的是谢谢你们；二是惶恐，因为在座的各位都是经验丰富的老教师 ，老班主任，如果有说得不到的地方，还请各位领导老师批评指正。按汪主任的要求，下面我简要谈谈在去年的小高考备考过程中所做的工作。 一、做好小高考的思想动员宣传工作 1.开学初就给学生提出高二有两件大事：小高考，计算机等级考试。并提出要求：计算机要过，小高考要尽量多得 A。每次班会必提小高 考，强调小高考的重要性。利用一切可利用的资源，坚决消灭班级不重视小高考的个别学生。 2.制定标语 发挥学生的智慧，让学生写一些针对小高考的励志性标语，对被班级采用的好标语进行的巨额奖励！一方4 / 20 面让学生编写励志标语的过程中体会小高考的重要性；另一方面让优秀的标语激励全体同学。比如我们班曾采用的一些标语：全体注意， A 点集合！神马都是浮云，得 A方是王道！ 3. 打破传统的差生优等生界限 有些语数外成绩特别差的学生，极有可能考 4A，于是我就经常强调：小高考是一次新的测试，测试你的能力，测试你的潜力，测试你的未来高考成绩！特别是语数外差的同学平时考到 4A,重点表扬，并告诉其他同学他高考肯定考好！因为历年高考中很少有学生得4A 考不上本科的。去年小高考 4A 生中我们班有一半是语数外比较差的。 二、营造人人得 A，人人冲 4A的学习氛围 1.制定班规、个人目标 班规：人人无 D,人人有 A。去年我们班共 65人，其中只有 6 人没有得 A！所以，基本上每个同学都有能力得 1个 A。我要求每个同学必须得 2A，冲 3A、 4A，在每次考试中对得 4A的同学巨额奖励！为营造班集体冲 3A、4A氛围，提高对班干部、课代表的要求，让这些优秀同学充分发挥引领带头作用。课代表一定是这门学科成绩最好的，应该得 3A冲 4A,3A 是 底线！班干也应该是 3A!达不到基本要求接受一定的惩罚！比如平时的值日就是根据每次月考的小5 / 20 高考成绩来安排的：有 D 一个月，无 A两星期， 1A 一星期。认真制定对待目标 并且目标要告知家长 每次考试进行考核 2采用小组合作方式 平均分组 综合考核领先小组巨额奖励，落后小组集体接受惩罚，小组之间或个人也可以挑战！ 3.筛选扩大 3A、 4A生的培养基数 根据几次大型考试成绩，综合各科老师意见，筛选出 3A、 4A 生，分配到各科老师！班主任要介入，要协助任课老师。扩大 3A、 4A生培养基数。学校当时给的目标是两个！而我自己的定的基数是 10 个！最后达 4A 是 6 个！在这方面要经常给学生积极的暗示，可用广告词来概括：心有多大，舞台就有多大！ 三、发挥班主任的润滑、调节、沟通、介入作用 1.构建和谐的师生关系 班主任要舍得情感投入，跟学生多交流，利用一切机会表扬任课老师，让学生喜欢、信任任课老师，让任课老师喜欢学生。去年我常在班级说我们班的老师都是按实验班配置的，我们班就是年级的小实验班！ 2.调节、平衡各科的关系 我综合各科老师意见，把早晚读、6 / 20 大课间时间细则分配到每一科。让学生在特定时间干特定的事情。班主任除了是一个管理者，还是一个调节者。班主任要充分认识到： 4A 的个数主要取决于你班级的弱课成绩。当班级某一学科出现问题时，不仅是任课老师的责任，也是班主任的责任。班主任要及时介入了解情况，积极引导、处理问 题。 3.抓住课堂、早晚读的效率 班主任要介入课堂、早晚读 、大课间、晚自习。我没有事的话会经常去教室看一看，以提高学生课堂，自习课的效率。同时综合任课老师，课代表每天会给我建议背诵的类容。我会在早晚读时提同学背诵相关类容，以提高早晚读的效率。 以上就是我一点不成熟的做法，还请各位批评指正！最后祝2016的小高考更加辉煌！谢谢！ 我是一名莱钢高中的学生，三年来我感谢老师对我的包容和照顾，从高一的懵懂，到高二的不知所措，再到高三的醒悟这中间没有老师们的努力是不可能做到的，我们总是一次一次的犯错误，而班主任只能一次一次的原谅，宽恕我们所做的一切而我们还不懂得感恩 7 / 20 当沉思成为一种习惯，像光在水中旅行；当孤独彷徨不再出现，像秋晨的红叶一样自然；当梦想越过了现实，心灵远离了徘徊，当追求与执著亲密无间，此时我们便到了高三。 三年的高中生活已接近尾声，感觉很有必要总结一下高中三年的得失。这可以使自己回顾以前所走的路，也可以看清楚自己将来的路。我自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度。具有良好的思想品质，各方面表现优秀，具有强烈的集体荣誉感，做事坚持实是求是的原则。在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质。积极参加学校开展的各种文体活动，积极参加社会实践继承和发扬艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己的各方面都有所提高。 在三年的高中生活中，我与老师结下了浓厚的师生情谊。更在学习的互帮互助中，与同学建立了良好的学习关系和结下了 纯真的友谊。我的优点有很多，特别是诚实、热情、遵守纪律等方面表现突出，在给老师同学留下了深刻的印象。 时光匆匆，现在高三的我变得容易敏感，容易轻易的被撩起心中的情愫。于是，我学会了轻易的感慨，学会了轻易得感动，也学会了轻易得受伤。有时莫名其妙的一丝丝烦恼冷不防的爬上了心头，迅速占领了本来明亮的心。一个眼神，一声话语都会使灰色的天空突然下起了倾盆的大雨，更不用说8 / 20 一场失败的考试，我想在这个时候。该给 自己的心情吹吹风了。 心情疲倦，我喜欢沐浴在夕阳的余晖中，感受着 “ 夕阳无限好，只是近黄昏 ” 的落寞。 橘红色云彩簇拥着金黄的太阳慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕阳的余温之中，夕阳渗透着经历沧桑的成熟韵味。于是我有一种想哭的冲动，是心情的宣泄，还是对夕阳的礼赞。我自己也不知道，大地万物都似乎沉醉在这片余热之中，是一种飘逸的感觉，夕阳似乎在告诉我们，受伤才是成就自我的过程。 当我们走过岁月，踏过万水千 山。被苦水浸过，被烈火烧过，在我们心中总会留下许多的爱 ,信念和感悟。父母头上一丝丝的白发，突然发现他们都老了。我知道，对他们最能弥补的只是一张大学的通知书。于是，在每个寂寞的晚上我用心苦读，为了补偿心中那份永远的遗憾。 临近高考，越来越明白，匆匆人生，总是充满荆棘和坎坷，漫漫长途中，我告诉自己，给自己信心，给自己希望，给自己拼搏的勇气，给自己一盏明灯。去寻找属于自己的幸福，人生的痛苦总会烟消云散 ，一切该来，一切不该来的人，也应该顺其自然，在销烟弥漫的高三里，高考才是我的一切。 总之，三年的高中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包涵了汗水和收获，对我规划人生起着至关9 / 20 重要的作用。 迎接未来新挑战，作为积极乐观新时代青年 , 我会更加迫切要求自己充实充实再充实 .完善自我石我未来目标 .且我相信 :用心一定能赢得精彩 ! 良禽择木而栖 ,士为伯乐而荣 ,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会 .愿借老师您的慧眼 ,开拓我人生旅程 ! 考点二十：化学与生活 专题一 洁净安全的生存环境 一、大气质量的改善 1、空气质量报告中包含的污 染物有： SO2、 NO2 和可吸入颗粒物 2 2、空气主要污染现象及对应污染物 酸雨： SO2、 NO2； 光化学烟雾：氮氧化物； 臭氧层空洞： NOx 、氟氯烃 雾霾 ：可吸入颗粒物 10 / 20 3、硫酸型酸雨的形成原理： 2SO2 + O2 2SO3 ， SO3 + H2O H2SO4 SO2 + H2O H2SO3(不稳定的弱酸 )， 2H2SO3 + O2 2H2SO4 高温石灰石脱硫： CaCO3 2 ； CaO + SO2 CaSO3 ； 2CaSO3 + O2 2CaSO4 总反应 : 2CaCO3 + 2SO2 + O2 2CaSO4 + 2CO2 4、 硝酸型酸雨的形成原理：； 2NO + O2 2NO2 ； 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO； 汽车尾气净化 :2NO + 2CO N2 + 2CO2 5、 居室空气中常见的污染物：甲醛；放射性元素氡； CO；苯、甲苯、二甲苯； 6、 防止居室空气污染的措施：常通风透气；装修材料无污11 / 20 染；通风；室内绿化等。 7、全球气候变暖的主要因素 温室效应 造成温室气体：全球化石燃料用量的猛增；同时乱砍滥伐导致森林面积的减少。 遏制全球变暖：控制大气中 CO2 含量增长，保护地球上的森林资源，增加城市绿地面积。 二、水资源的合理利用 3、 硬水的软化方法及原理：硬水与软水的区 别： Ca2+、 Mg2+含量的多少； 水垢的主要成分： CaCO3 、 Mg (OH)2；软化方法：煮沸法，离子交换法 4、 常见污水处理方法：通常有物理法、生物法和化学法等。其中化学方法主要有 : 2+ 2- 中和法 处理酸、碱性污水。 沉淀法 除去重金属离子 。如 Hg+ S= HgS 12 / 20 氧化还原法 除去油类、氰化物、硫化物等。常用的氧化剂：空气、臭氧、氯气等。 三、生活垃圾的分类处理 1 23、废电池的处理方法：集中回收，送专门部门进行统一处理 (含重金属 )。 4、废塑料、废玻璃的处理：回收再利用 (资源化处理 )。 专题二 营养均衡和人体健康 1、 人体必需元素共有 27种，其中常量元素 11种，微量元素 16种。 2、 人体中含量最多的金属元素是钙元素，缺钙容易患佝偻病、软骨病、骨质疏松等。 碘是公认的 “ 智慧元素 ” ，儿童缺碘会导致发育迟缓，成人缺碘会引起甲状腺肿大，而 碘摄入 过多则易导致甲状腺机能亢进。我国通过食盐加碘的方式补碘。食盐中的碘以碘酸根离子的形式存在。 13 / 20 铁是人体内含量最高的微量元素，人体内缺铁容易患缺铁性贫血。而铁摄入过多也可能引起铁中毒，造成胃肠道出血性坏死。我国通过推广使用铁强化酱油来预防缺铁性贫血。 适当使用含氟牙膏能防止龋齿，牙膏中的 F-能和 Ca2+及PO43-生成更难溶的 Ca5(PO4)3F，使牙齿更坚固。氟摄入过多，会导致氟斑牙 3、 单糖：不能水解的糖。如：葡萄糖、果糖分子式都为C6H12O6，它们互为同分异构体； 二糖：能水解生成两分子单糖的糖。如：蔗糖、麦芽糖、乳糖化学式都是 C12H22O11， 它们互为同分异构体；。 多糖：水解生成多分子单糖的糖。如：淀粉、纤维素化学式都是 (C6H10O5)n，它们不互 为同分异构体，因为它们的分子式不同。纤维素和淀粉都属于天然高分子化合物 糖类的生理功能：食用含糖食物后，血液中的葡萄糖浓度升高，一部分血糖进入细胞内被氧化，为人类活动提供能量 ；14 / 20 另一部分血糖用于合成糖元和脂肪，储存于人体中。因此糖类摄入不足，人容易患低血糖。 二糖、多糖的水解 4、油脂是油和脂肪的统称，是高级脂肪酸和甘油形成的酯。油脂在酶或的催化作用下水 解为高级脂肪酸和甘油；不能人体自身合成的脂肪酸为人体必须氨基酸，油脂不属于高分子化合物 5、蛋白质组成元素： C、 H、 O、 N、 S、 P 等，属于天然高分子化合物。 蛋白质的性质： 水解：最终产物为氨基酸 (不能自身合成的氨基酸为人体必须氨基酸 ) 天然蛋白质水解的最终产物是： 氨基酸。 氨基酸结构通式： 官能团： COOH； NH2 15 / 20 盐析 应用：蛋白质的分离提纯 条件：加入某些浓的无机轻金属盐或铵盐 变性应用：杀菌消毒 条件：加热、紫外线、 X 射线、强酸、强碱，铅、铜、汞等重金属盐，甲醛、酒精等有机物。 颜色反应：遇浓硝酸并加热，会变黄。 灼烧：有烧焦羽毛气味 6、维生素 维生素的分类 重要维生素的生理功能、来源及缺乏症 维生素 A：一种脂溶性维生素，又称视黄醇，与视觉系统关系密切，存在于胡萝卜等蔬菜和 鱼肝油中，缺维生素 A易患夜盲症、干眼 疾等眼疾。 16 / 20 维生素 C：一种水溶性维生素，俗名：抗坏血酸 存在于新鲜水果及蔬菜中，缺维生素 C易 患坏血病。 维生素 C 的性质：易溶于水，溶液显酸性，有较强的还原性，能被溴水 、酸性高锰酸钾溶 、液、 I2、 Fe3+氧化。 维生素 C 酸性检验：取少量维生素 C 的水溶液于试管中，加入石蕊试液，溶液变红色； 维生素 C 还原性检验： 取少量的淀粉溶液于小试管 中，滴入 2 滴碘水振荡。再在该试管中滴入 维生素 C 溶液； 取少量的 FeCl3 溶液于小试管中，用胶头滴管吸取少量的维生素 C 滴人 17 / 20 该小试管中并振荡； 8、食品添加剂 常见的食品添加剂及其性能。 着色剂、发色剂：赋予食品诱人的颜色 调味剂：改善食品的味道 疏松剂：使食品松软或酥脆 防腐剂：防止食品变质，延长保存时间 着色剂、发色剂 给食品着色的方法： 一是食品中加入着色剂： 天然色素和人工色素。 二是食品中加入发色剂：加入的物质与食品中的某些成分发生化学反应，使食品呈现良好的色泽。 调味剂 18 / 20 咸味剂 食盐；酸味剂醋酸、柠檬酸、酒石酸、乳酸、苹 果酸等； 鲜味剂 疏松剂