宪法是国家的根本大法教案

1 / 13 宪法是国家的根本大法教案 课题 宪法是国家的根本大法 课型 新授 教学媒体 多媒体 Iu 教 学 目 标 知识技能 1.记住宪法对国家性质、根本制度的规定及我国宪法的构成2.了解宪法是国家的根本大法。 过程方法 用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题 情感 态度 价值 观 树立宪法至上的观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪治国，自觉维护宪法的尊严。 教学 2 / 13 重点 宪法是国家的根本大法。 教学 难点 宪法与其他法律的关系，宪法与我们生活的关系。 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 每年的 12 月 4 日是我国的法制宣传日，每年的宣传主题都和宪法有关，请同学们思考思考，为什么法制宣传日为什么以宣传宪 法为主题？ 新课教学二、宪法是国家的根本大法 活动一：认识宪法的重要作用 朗读表演：按照教材 78 页的法律家族聚会，组织学生现场分角色朗读表演。（结合学生对法律的认识，富有感情的朗读课文） 提问：从法律聚会中，你能看出宪法与普通法律的不同吗？ 小结：宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。 活动二：了解宪法的内容及构成 学生阅读教材 79页，认真思考并回答以下问题： 3 / 13 1.宪法规定的是什么问题？ 学生思考问题： 法制宣传日的主题为什么要宣传宪法？ 模拟表演法律家族聚会，体会宪法与普通法律的不同。 阅读教材，思考并回答： 1.国家生活中最基本的问题。 2.国家性质、社会制度等 3.可以加强对人权的保护 问题导入新课，集中学生注意力，引起学生探究的兴趣。预先对宪法有一定认识。 引导学生对宪法和普通法律有大概的了解 。在探究过程中，教师指导学生现场表演，在表演的过程中加深体会、激发学生的学习兴趣，引起下文。 4 / 13 让学生认识宪法的内容与普通法律是不同的，宪法规定国家生活中的最根本问题 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 2.宪法的内容有哪些？ 3.为什么要把 “ 国家尊重和保障人权 ” 写进宪法？ 4.建国以来，我国颁布了几部宪法，分别是那一年颁布的，现行宪法是第几部，是那年颁布的？ 5.宪法的构成是怎样的？ 活动三：探究宪法与我们生活的关系 学生阅读教材 79页小齐的例子，思考并回答材料下的问题。 宪法与我们的生活有着非常密切的关系，我们该如何做呢？ 小结：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 宪法 活动四：认识宪法的最高地位和法律效力 基本法律、普通法律 地方性法规、自治条例、单行条例 5 / 13 行政法规、行政规章和条例 提问： 我国宪法的规定 相关法律 中华人民共和国公民有受教育的权力和义务 教育法、义务教育法、高等教育法、职业教育法 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权力而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权力 国家赔偿法 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务 1.谈谈这两幅图说明了 什么？ 2.你能看出宪法与其他法律有什么关系吗？ 小结：此图形象地表明了宪法在我国法律体系中拥有至高无上的地位，宪法具有最高法律效力。 6 / 13 4.现行宪法是第四部； 1982年颁布的 5.现行宪法由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌、国徽、首都等四章构成。 一名学生读例子，其他学生认真领会、思考。 分析：宪法在国家法律体 系中具有最高的法律地位和法律效力的原因。 普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。 7 / 13 通过分析案例，认识宪法与我们生活的关系。 领会宪法的最高效力 8 / 13 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 活动五：宪法的制定和修改严与普通法律 学生阅读教材 81页的内容，思考并回答： 1.宪法的制定和修改和普通法律的制定和修改有什么不同？ 内容 法律效力 制定修改 宪法 9 / 13 普通 法律 2.宪法的制定和修改为什么和普通法律不同？ 活动小结：从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格，所以说，宪法是国家的根本大法。 课堂小结本节课的核心内容是； 1.毛泽东说： “ 一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。 ” 国家的治理离不开法律，只有依法治国，国家才能长治久安 ； 2.马克思说： “ 宪法是法律的法律 ” 依法治国核心是依宪治国。 .我们要认真学习宪法，了解宪法，遵守宪法，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。 学生认真阅读教材、讨论、并填表，明确宪法与普通法律制定和修改方面的不同。 10 / 13 掌握本课核心内容，提升认识。 利用对比和举例的方法，认识宪法制定和修改的程序比普通法 律更为严格。 对本课时内容从三方面进行系统的总结，提高学生的认知水平和能力。 11 / 13 进行总结，明确核心内容，提升学生认识。 作 业 布 置 一 、 选 择 题 选 择 题 .宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内 容由宪法规定的是（ ） 我国是人民民主专政的社会主义国家 我国的根本制度是社会主义制度 人民代表大会制是我国的根本政治制度 我国实行九年制义务教育 A、 B 、 c 、 D 、 12 / 13 2、马克思说 “ 宪法是法律的法律 ” 。这句话说明了（ ） 宪法具有最高的法律效力 宪法规定国家生活的根本问题 宪法是 “ 母法 ” ，普 通法律是 “ 子法 ” 普通法律不得与宪法相抵触 A、 B 、 c 、 D 、 3、 “ 刑法 +民法 +义务教育法 +未成年人保护法 +=宪法 ” 的观点是（ ） A、正确的，因为普通法律必须依据宪法制定 B、错误的，因为宪法与普通法律的内容不同 c、正确的，因为宪法具有最高的法律效力 D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 4、胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行 20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保 证宪法贯彻实施，这是因为宪法是（ ） 我国的根本大法，治国安邦的总章程 一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则 全面建设小