小学四年级语文：语文天地七教材简析.doc_第1页
小学四年级语文：语文天地七教材简析.doc_第2页
小学四年级语文：语文天地七教材简析.doc_第3页
小学四年级语文：语文天地七教材简析.doc_第4页
小学四年级语文：语文天地七教材简析.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文：语文天地七教材简析日积月累组织学生积累关于纪念日的词语、句子。初显身手是本单元的核心部分，指导学生开展纪念日的活动。教学目标：1组织学生积累关于纪念日的词语、句子，学习摘录的方式方法。2初显身手作为一次长期综合实践活动，要求学生相互合作，学会确定主题，制定计划。3继续练习收集资料，进行组织与展示，练习续写活动事件。教学重点难点：学生学习合作，学会确定主题，制定计划，尝试收集资料，进行组织与展示，练习写活动事件。教具准备：多媒体软件课时安排：2课时（47、48）教学过程：一、谈话导入上节课我们了解了纪念日，在开卷有益中有两篇文章也向我们介绍了两个很有纪念意义的日子，让我们一起来读一读吧。二、学习文章 品读感悟（一）学习冼星海和他的风1轻声自读课文，想想课文主要写了什么内容？你从课文中了解了哪一个纪念日？中、学困生答2文中哪些词语或句子表现了冼星海的刻苦求学？请大家默读课文，动笔画一画这样的句子。3把画出的词句反复品读，你想到了什么？用简炼的文字记录下你的感受吧。4谁来谈谈你的感受？与冼星海相比，你对待学习的态度如何？优等生答小结：就让我们牢记这位伟大音乐家的名字和他的诞生纪念日，并以冼星海为榜样，克服学习生活中的困难，成为一个优秀的少先队员。（二）学习登上地球之巅1放手让学生用以前学过的阅读方法自读课文，读后让学生说说自己是怎样阅读的？有什么感受？中、优等生答2（播放珠峰恶劣环境的录像片）这就是险峻的珠峰，请大家画出文中的数字和相关词语，结合这一画面，再说一说你的感受。优等生答小结：1960年5月25日，又是一个值得纪念的日子，我们中国运动员向大自然挑战，战胜重重困难，登上了地球之巅，让我们为中国人自豪吧！3请大家比较一下本文与前面文章有什么异同？优等生答引导学生从人物、语言、中心思想方面进行对比分析，学生会发现两篇文章都表现了主人公不畏艰难、拼搏进取的高贵品质。）三、活动与练笔 拓展延伸1仿照冼与登这两篇文章，让我们也把搜集到的重大纪念日的名称、日期、来历意义及其纪念方式以文字的形式记录下来，然后，共同制作一本纪念日资料集。学生可分工进行资料集的制作，然后全班合订成一本，学生共同编写目录，撰写前言并设计封面和插图。2摘录积累表示回忆、纪念的词句，理解由纪念一词派生出来的新词，并自己设计一枚某项活动的纪念章。3有些纪念日离我们越来越近了，比如5月12日的护士节、5月31日的世界无烟日、6月1日的儿童节我们选择一个喜欢的节日来开展一次纪念活动，好吗？（学生自主选择自己喜欢的纪念日开展活动，教师要尊重学生的意见。）4既然是一次活动，我们就要精心准备，语文书的59页告诉了我们该怎样做。学生按教材提示，可以小组为单位制定计划、收集资料、排练节目，其中主题的确定、计划的制定可在课内完成，收集资料、排练节目可在课外完成，教师应给予指导。5节目当天选好地点举行纪念活动。6这次纪念活动一定给你留下了深刻的印象，我们把它写下来，好
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论