小学书法比赛活动总结

1 / 25 小学书法比赛活动总结 书法比赛总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，2016 年 4 月 18 日、 19 日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要 对学生进行具体的指导，下面展开谈谈： 一、进步 2 / 25 1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法 韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。 4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师 要及时提醒纠正。 2、部分年级学生书写中笔 画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结3 / 25 构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择 古诗抄 5 、 在 章 法 上 ， 老 师 还 要 多 做 指 导 。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！ 姜楼中心小学 学生硬笔书法比赛总结 为配合学校开展书写规范汉字的活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校 2016 年 10 月 17日下午举行了全校性的硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。 4 / 25 赛前，学校特制订了姜楼中心小学小学生书法比赛方案，把学生分为两个比赛等级：一、二年级学生赛铅笔字，三 六年级赛钢笔字，并对各年级提出了比赛规格和要求。本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出优胜选手参加现场比赛。比赛按年级进行评比。学生现场书写，然后学校再分别评出校级优秀奖奖若干名。比赛时学生们都满怀激 -情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的二十分钟时间内现场完成。 从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。 一、收获 1、学生的书写的字体结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、整幅作品布局合理，美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认，减轻教学5 / 25 负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 二、不足之处 1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2、从初赛的情况看，整体不太理想。特别是笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、今后练字前，老师要指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、在章法上，老师还要多做指导。 5、从现在起要求全校同学坚持每周练习写字一篇。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 6 / 25 附：获奖学生名单及比赛图片 一等奖名单：陈英娜 姜馨悦 邵庆瑞 梁程程 韩道壮 孟庆洋 杨雨欣 姜新珂 杨盘智 姜明潇 张嘉欣 方亚楠 刘若彤 翟心如 于小萍 姜会达 邵一鸣 张胜楠 姜冰奕 胡丽欣 邵晓茹 司晓越 门思远 杨丹丹 方冰博 王路路 张文轩 杨嘉俊 杨晓琳 方欣蕊 孙畅 陶元福 赵志新 方可馨 姜悦 司婷娇 杨宪诚 夏潇 邵 安琪 何欣怡 姜程 姚冰 何新宇 司艳茹 赵方圆 黄梦瑶 张津津 周雅茹 二等奖名单：韩晓彤 谭吉腾 邵文婕 邵文慧 胡晓真 胡晓楠 杨盼盼 姚奕彤 邵安旭 杨欣茹 邵文欣 何晓瑜 喻晓可 姜明兰 赵云俊 赵宁宁 黄性东 张佳乐 张春美 黄荟 胡晓倩 赵书君 赵鑫蕊 赵金凤 张婉璐 黄鸽 司红雪 马心茹 姜丹丹 姜新丽 张新丽 姜文静 各班举行硬笔书法比赛现场 7 / 25 书法比赛活动总结 为提升学生综合素质，丰富学生文化生活，展现学生风采，根据学校 “ 文化艺术活动周 ” 统一部署，我们于 2016 年 4月 29 日举办了爱国主义诗词硬笔书法暨公益题材楹联创作比赛活动。现将活动情况总结如下： 一、认真组织 为保证书法比赛活动的顺利开展，我们成立了书法比赛活动小组，在广泛征求专业老师、书法爱好者意见的基础上，制定了爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创作比赛活动实施方案，活动前期，在公告栏上张贴了海报，宣传鼓励学生积极参与书法比赛。 二、措 施详细 为保证活动的公开、公正，我们制定了详细的比赛规则。 课题名称：爱国主义诗词硬笔书法比赛暨公益题材楹联创 作比赛 8 / 25 负 责 人：刘碧媛 和晓平 活动时间： 2016 年 4 月 29 日下午第四节课 活动地点：南楼一楼 c3 教室 活动内容： 1.有关国家时事； 例：西南部旱灾、青海地震 2.有关学校活动； 例：告别三闲、静专思主活动 3.有关楹联； 例：校园春色、热爱祖国 以上话题，任选其一，撰写一副楹联，要求基 本符合联律，字数不限。 9 / 25 评 分标准：满分 100 分：内容符合主题，积极向上； 书法态度认真； 卷面整洁、整齐； 基本符合联律，对仗工整； 楹联自创。 评分人员：学校楹联基地老师、书法老师、高一七班成员 奖励内容：本次活动将设立一等奖一名；二等奖 三名；三等奖若干；最佳个人奖、 创意奖不等。 活动流程：一、每班报名，决定选手； 二、每位参赛选手用钢笔现场书写； 三、所有参赛选手交卷； 四、评委对作品进行评价； 10 / 25 五、比赛结果张贴公告，颁奖，标志着由大家 积极参与的书法比赛顺利落下帷幕。 三、成效显著 这次书法比赛活动，给同学们搭建了展示风采的舞台，提高了同学们对正确、美观书写的认识，培养了同学们良好的写字习惯，激发了写字的兴趣，营造了浓厚的写字氛围，陶冶了学生的情操，丰富了我们的校园文化生活。比赛中书写出许多优秀作品，真正赛出了水平，将书法艺术 中华传统文化发扬光大，增强了对祖国文化瑰宝的热爱。 这次活动，增强了同学们的激情和热情，调动了同学们的积极性，也使我们班集体更加团结，合作更加紧密，也为我们以后举办各类活动积累了不少经验。 四、存在问题 此次比赛中有的学生书写有错别字，涂改，漏字现象；有的学生字体没有书法的味道；有的学生字体大小不一，结构不11 / 25 稳定。 在组织上，未提前给 参赛选手编号；现场混乱，闲人太多；奖状未提前写好；说话人员较多。 最后，我们倡议：同学们，学习书法，练习写字的路是漫长的，需要我们在今后的学习和生活中一直坚持下去。把认真练字 作为我们每天必须要做的一件事，从现在开始，从我做起，写好字并爱上写字，真正提高写字水平。让我们的校园充满浓浓的书香！让写字成为我们学校的特色，学校的品牌！ 承办班级：高一七班 二一年五月二日 “ 太湖杯 ” 书法比赛活动总结 活动时间 :XX 年 10 月 26 日 组织单位 :江南大学太湖学院团委 社团管理中心 12 / 25 太湖学院书法协会 参加人员 :我院全体学生 活动流程： 一 活动前期， 在公告栏上张贴海报，部分会员宣传鼓励大家参与书法 比赛，也有部分会员积极参与，使活动顺利开展。 二 现场书法比赛，首先由艺术系曾主任为大会题词，并为参赛选手讲话。 三 收取作品，交与评委。评委由著名书法家蔡崇武蔡院长担任。 四 评出一，二，三等奖共六名，优秀奖若干名，并颁发证书及奖品。 活动总结： 本着唤醒手写乐趣，提高思考能力，寻找中华文化的宗旨，我们开展了首届 “ 太湖杯 ” 书法比赛。活动充分调动了同学们的积极性，引起大家对手写艺术的重新关注。本次活动受到了院领导和团委的大力支持，也得到了兄弟社团的帮助。13 / 25 在比赛前夕我们收到了蔡院长的贺信和为获奖者书写的书法作品。在比赛之时，艺术系曾主任还为大赛作了题词。 这次比赛让同学们重拾对书法艺术的兴趣，对祖国文化瑰宝的热爱。宣传书法的重要性，让每个同学知道中华文化的博大精深，这也是我们本次活动的重点之一。这次活动也使书法协会这个团队更加团结，更加紧密协作！ 当然我们在比赛中遇到了一些困难 ,但在大家的共同努力下，困难被一一击破 .这也为我们以后的活动积累了不少经验 .相信早我们的共同努力下书法协会一定发展的更好 .我校的社团建设会有一个美好的明天 ! 江南大学太湖学院书法协会 XX-12-12 18:30 硬笔书法比赛活动总结 书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了 20 多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。 为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果， XX14 / 25 年 11 月 17 日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣， 使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，孩子们练习书 法后，不 仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈： 一、进步 1、 学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。 2、 字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。 3、 整幅作品布局合理，美观大方。 15 / 25 4、 作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。 二、不足 1、 执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。 2、 从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。 3、 今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。 4、 书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。 5、 在章法上，老师还要多做指导。 16 / 25 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天 练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。 大庆市建设中专首届书法比赛活动总结 历时 三周的书法比赛最后一轮比赛于 23 日落下帷幕。参加最后决赛的 60 多名选手经过两小时的激烈角逐，书写出许多优秀作品，真正赛出了水平，并且在比赛中有幸邀请到了校领导王从军亲临现场进行挥毫献艺，还有许多科室长、教师参加了此次活动。通过比赛陶冶了学生的情操，增强了学生对祖国文字文化的深 (转载于 : 海 达 范 文网 :小学书法比赛活动总结 )刻理解，纷纷表示，一定要把书法练习长期坚持下去。 一等奖获得者： 07 物酒：杨尚儒 08 计算机一： 刘轲馨 08 学前一：罗雪梦 08 计算机二：何欢 07 财一：朱天晓 17 / 25 二等奖获得者： 中心小学 “ 庆祝建国六十周年 ” 硬笔书法竞赛活动总结 教科室 王国顺 写字教学是我们秣陵小学长期以来的 办学特色，在社会上已具有一定的影响。今年是中华人民共和国建国六十周年，全国上下都在用不同的方式来庆贺，为此，我校特举办了 “ 庆祝建国六十周年书法比赛 ” ，旨在给我们所有的师生搭建展示的舞台，切实提高师生的写字水平，通过活动进一步培养同学们良好的写字习惯，激发写字的兴趣，营造浓厚的写字氛围，丰富我们的校园文化生活，同时也是为了能将书法艺术 中华的传统文化发扬光大。 坝 塘 中 小 2016 年 下 学 期 现场书法比赛活动方案 一、活动目的 为了贯彻教育局 “ 书香校园 ” 活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写能力，展示我校写字教育实18 / 25 践工作风貌，学校决定举办小学生书法比赛。 二、活动时间： 11 月 21 日和 11 月 28 日 三、参赛对象： 一至六年级学生。分高年级组、中年级组、低年级组三组进行比赛。 四：比赛内容： 硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。 五、比赛进程： 1、本次比赛分初赛和复赛。 2、初赛由各班组织，定于 11 月 21 日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写 “ 书法比赛 ” 字样，营19 / 25 造良好的比赛氛围。 3、每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。 4、复赛定于 11 月 28 日午自习进行。地点：美术室。 5、复赛比赛用具：由学校统一分发比赛用纸。硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使用铅笔。 六、评委： 张学良、 杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰 七、评分标准： 1、满分 100 分。 2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，即该选手最后得分。 3、毛笔书法作品不分年级统一评分。 20 / 25 八：奖项设置： 1、硬笔书法：各年级组设一等奖 4 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。 2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖 4名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。 坝 塘 中 小 2016 年 下 学 期 现场书法比赛活动总结 为配合教育局开展的 “ 书香校园 ” 活 动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，坝塘镇中心小学于 11 月 21、28 日午自习隆重举行了小学生书法比赛活动，全校学生参加了此次比赛活动。 本次活动分为初赛和复赛。分高年级组、中年级组、低年级组三组进行比赛。初赛后每班选出四人参加毛笔书法比赛复赛，六人参加硬笔书法比赛复赛。复赛由学校统一分发比赛21 / 25 用纸，硬笔书法中高年级一律使用钢笔，低年级使 用铅笔。 学生现场书写，然后评委组再现场打分，分别评出一、二、三等奖若干名。比赛时学生们都满怀激情，用心书写每一个笔画、每一个汉字。在短短的三十分钟时间内现场完成。 比赛时各班认真精心组织，评审老师本着公平、公正的原则，评出硬笔书法：各年级组一等奖 4 名，二等奖 5 名，三等奖8 名；毛笔书法不分年级组，一等奖 4 名，二等奖 5 名，三等奖 8 名。 通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好 ,同时也提高了大家的审美意识。对于发现和培养有特长的学生，并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。 附：获奖学生名单 硬笔书法： 一、二年级 一等奖：谢婧、邓欣怡、邓睿、喻聪聪 22 / 25 二等奖：张心仪、唐震宇、刘佩、唐雨荷、罗洋洋 三等奖：袁怡、郭子瑞、丁佳怡、张思宇、袁佳鑫、周晓兰、肖佳晨、徐婷 三、四年级 一等奖：喻健程、何晴、周峰、周杰 二等奖：余言灼、钟文轩、郭晓燕、刘媛、李睿涵 三等奖：唐静茹、杨思宇、张颖、刘燕、 张俊、谈雨欣、刘媛、张俊 五