2014·新课标高考总复习·英语Book2板块三Modul.ppt

.词汇认知1n听众2adj.复杂的3n作曲家vt.作曲；创作n作文；作曲；写作4n指挥vt.指挥,Module3Music,audience,complex,composer,compose,composition,conductor,conduct,5n音乐家n音乐adj.音乐的6n指挥vt.指挥adj.直接的；径直的n方向7vt.失去；丢失n损失adj.丢失的；迷失的8n天分；天赋；才华adj.有才能的9vt.&n巡回演出；观光，旅游n观光者，旅游者n旅游业10vt.&n影响adj.有影响的,musician,music,musical,director,direct,direction,lose,loss,lost,talent,talented,tour,tourist,tourism,influence,influential,11把变成12留下深刻印象13记录14有史以来；一直，始终15变聋.语境助记Tomisaandhisworksalwayshaveagreatonthe.Heisainandsinging.HeiscurrentlyonintheNorthtopromotehisnew.,o,be_impressed_with,make_a_note_of,of_all_time,go_deaf,talented_musician,influence,audience,genius,composing,tour,record,1losevt.丢失；错过；迷路；输掉；使沉溺于；专心致志于,Shegotlostintheforest.她在森林里迷了路。Lostinthought，healmostranintothecarinfrontofhim.陷于沉思，他差点撞上前面的车。Hisfacewentsopalethatevenhislipslosttheircolor.他的脸色变得苍白，甚至他的嘴唇都失去了血色。,2.influencen影响(力)；势力；权力vt.对有影响；感化,3Gnetishavingamajorinfluenceonourlives.3G网络正对我们的生活产生巨大的影响。Undertheirinfluence，hebecomesgreatlyinterestedinstoriesoftravelandadventure.在他们的影响下，他对游记和历险故事很感兴趣。(2012年高考安徽卷)Peopleschoiceofcolorsisalsoinfluencedbytheirbodiesreactionstowardthem.人们对颜色的选择也受他们身体对颜色的反应的影响。,3.recordvt.&vi.录音；纪录n记录；唱片；档案；履历；经历,Chinahasarecordedhistoryofnearly4,000years.中国有将近四千年文字记载的历史。Beforeherecordedhislatestalbum，hehadmadesomesongswithPaulMcCartney.他在录制最新专辑之前，他和保罗麦卡特尼写了一些歌曲。(2012年高考浙江卷)Heparticipatedinthe2008Guinness_World_Records_Day_activities.他参加了2008年吉尼斯世界纪录日活动。,4mixv(使)混合；调配，调制n.混合，混杂；配料，混合料(常为粉状),Itmustbedifficultformoviestarstomixtheirprivateandsociallivestogether.电影明星要同时兼顾私生活和公众生活，一定非常不容易。HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.他因为把中国音乐的传统形式与西方音乐形式和器乐曲结合起来而闻名。Hespeakswithamixtureofaccents.他说话南腔北调。,5godeaf聋了，变聋,Withdayspassingon,myfathershairisgoinggrey.随着时间的流逝，爸爸的头发变灰白了。Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄增长，他开始变聋了。Whenfoodisshortitsoftenthemotherwhogoes_hungry.食物短缺时，挨饿的常常是母亲。,6.makeanoteof记录,Illmakeanoteofthebooksyouwanttoborrow.我将记下你想借的书。Makingnotesandreadingfromyournotesisanimportantaspectoflearning.作笔记并且阅读笔记是学习的一个重要方面。Aftertheperformancetheyhadacupofcoffeeandcomparednotes.演出后，他们喝了杯咖啡并交换了意见。,7o.把变成/换成Idliketochangethisdressforoneinalargersize.我想把这件衣服换成大号的。Whentheprincesskissedthefrog,itchangedintoahandsomeprince.公主吻了青蛙之后，它立刻变成了一位英俊的王子。(2012年高考上海卷)Shechangeshermindatlast.最后，她改变了想法。,8splitup分裂；分割；分组Weweresplitupintogroupstodiscussthequestion.我们分组讨论了那个问题。Shessplitupwithherboyfriend.她已和男朋友分手了。Letssplit_upnowandmeetagainatlunchtime.我们现在先分开，午饭时再集合。,9aswellas和；又；而且；除之外Theysellbooksaswellasnewspapers.他们既卖报也卖书。John，aswellashiswifeandchildren，isgoingtovisitChinanextweek.约翰和他的妻子及孩子们下周要来中国参观。ImlearningFrenchas_well_asEnglish.我在学英语，也在学法语。,1(2012年高考陕西卷)Thebasketballcoach，aswellashisteam，_interviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.AwereBwasCisDare解析：句意：这个篮球教练和他的球队因为表现出色，在赛后不久就接受了采访。本题考查动词的时态和主谓一致。题干中主语thebasketballcoach后加aswellashisteam，谓语动词单复数形式应与thebasketballcoach保持一致，故排除A项和D项。根据语境afterthematchfortheiroutstandingperformance可知谓语动词的时态应为一般过去时，故选择B项。答案：B,2Theaudience_inavarietyofways，someinsuits，someindresses，andsomeinjeans.AisdressedBaredressedCisdressingDaredressing解析：由下文的some.some.andsome.等暗示上文强调每个个体，故排除A、C，又dress一词可用dressoneself或bedressed作谓语，故选aredressed。答案：B,3_bythegrowinginterestinnature，moreandmorepeopleenjoyoutdoorsports.AInfluencedBInfluencingCHavinginfluencedDTobeinfluenced解析：influence意为“影响”，与句子主语people为动宾关系，所以应选过去分词形式作状语，表示“受到影响”。答案：A,4Thesamples_inqualitybutweregenerallyacceptable.AvariedBchangedCdisagreedDexchanged解析：vary“(形状、大小等)相异，不同”，varyinquality“质量不一”。句意：虽然样本质量不一，但都是可以接受的。故选A项。答案：A,5Hisnewestrecord，digitally_inthestudio，soundedfantastic.ArecordedBrecordingCtoberecordedDhavingrecorded解析：考查过去分词作后置定语。主语record“唱片”与动词record之间为被动关系，因此要用过去分词。答案：A,6Letmehelpyoucrossthestreet._！Imnotthatold.ATakeyourtimeBNowayCComeonDGoahead解析：句意：让我帮您过大街吧。算了吧！我还没那么老。Comeon！有四种意义：Tryharder！Makeaneffort！加把劲！加油！Hurryup！快点！赶快！Cheerup！振作起来！用来指责对方刚才说的话不对，意为“得了吧！算了吧！”答案：C,7Acoolrainwasfalling，_withsnow，causingheavytraffic.AmixedBmixingCtomixDhavingmixed解析：句意：冻雨，夹杂着雪在下着，导致了严重的交通拥挤。AbemixedwithB/mixAwithB意为“A与B混合在一起”，句中mixedwhichwasmixed。答案：A,8_intheforestfornearlyaweek，thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.AHavinglostBLostCBeinglostDLosing解析：句意：在森林中迷路将近一周后，这两名学生最后被当地警察救了出来。此处考查belostin作状语时去掉be，故选B。若选A项可改为Havingbeenlost。答案：B,9Hehasatalent_music_language.Afor；aswellBfor；aswellasCin；inadditionDin；inadditionto解析：“有的天赋”应用haveatalent/giftfor.来表示。第二空可用aswellas(和；又)或者inadditionto(除之外，还有)。答案：B,10Please_anoteofwhatIsaidandifyouhavedifferentopinions，_notesafterwards.Atake；makeBcompare；takeCmake；compareDmake；take解析：make/takeanoteof“记录，记下”；comparenotes“交流意见”，故答案为C。答案：C,11Thefoodhas_bad.Itisnotfittoeat.AcomeBgoneCleftDrun解析：句意：食物变质了，不能吃了。食物由好变坏，要用系动词go。A、C、D三项都不是系动词，不能跟形容词作表语。答案：B,12Alltheemployeesofthisdepartmentwere_intogroupstodiscussthequestion.AcutupBbroughtupCsplitupDteamedup解析：splitup意为“分开；分成”；cutup意为“切碎”；bringup意为“抚养”；teamup意为“与结合；合成一队”。答案：C,1AfterstudyingmusicinVienna，HaydnwenttoworkatthecourtofaprinceineasternAustria，wherehebecamedirectorofmusic.在维也纳学习音乐之后，海顿去了奥地利东部一个王子的宫廷工作，在那里他成了音乐指挥家。知识提炼wherehebecamedirectorofmusic是thecourtofaprince的定语，它是一个非限制性定语从句，用来补充说明thecourtofaprince的情况。句式仿写昨天我去了趟百货公司，在那里我遇到了我的老师。Yesterday_I_went_to_the_department_store，where_I_met_my_teacher.,2Havingworkedtherefor30years，HaydnmovedtoLondon，wherehewasverysuccessful.在那儿工作了三十年之后，海顿去了伦敦，在那里获得了很大成功。知识提炼havingworkedtherefor30years在此句中作时间状语，其动作先于主句动作发生。句式仿写在那儿呆了一个月以后，我们搬到了另一个地方。Having_stayed_there_for_a_month，we_moved_to_another_place.,3ThetwowerefriendsuntilMozartsdeathin1791.他们两人直到1791年莫扎特去世一直是朋友。知识提炼句中until“直到”其主句动词是延续性动词，表示动作或状态的结果。句式仿写他会等到汤姆来。He_will_wait_until_Tom_comes.4Ashegrewolder，hebegantogodeaf.随着年龄的增长，他的耳朵变聋了。知识提炼as引导时间状语从句，常译为“随着”，句中go作系动词，后常接形容词做表语。句式仿写天越来越黑，越来越冷了。As_it_was_getting_darker，it_became_colder.,1Bythetimehewas14，Mozarthadcomposedmanypieces.到十四岁时，莫扎特已创作了许多支曲子,Bythetimehewastwelve，hehadlearnedmathematicsallbyhimself.到他12岁时，他已经自学了数学。BythetimeyougetthisletterIllbeinCanada.等你收到这封信的时候，我已经在加拿大了。Bytheendofnextterm，Iwillhavelearned5,000Englishwords.到下学期末，我将会学习5000个英语单词。,2However，itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.然而，是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。句中itwas.who.是强调句，强调了主语。正常语序为HaydnencouragedBeethoventomovetoVienna.强调句的基本句型是“itis/was被强调部分that/who句子其他部分”。,1(2012年高考上海卷)IhearthatJasonisplanningtobuyacar.Iknow.Bynextmonth，he_enoughforausedone.AwillhavesavedBwillbesavingChassavedDsaves解析：句意：我听说Jason计划要买车。我知道。到下个月，他的存款将够买一辆二手车了。考查动词的时态。由题干中的nextmonth可排除C、D两项；B项表示将来某个时间正在发生的事情，不符合句意；又根据“by表时间的词、短语或句子”通常和完成时连用，故答案为A项。答案：A,2(2012年高考江苏卷)ThemanagerissaidtohavearrivedbackfromPariswherehe_someEuropeanbusinesspartners.AwouldmeetBismeetingCmeetsDhadmet解析：句意：据说，经理已经从巴黎回来了，在那儿他会见了一些欧洲的生意伙伴。本题考查时态。根据题意可知，“回来”发生在过去，“会见”欧洲生意伙伴发生在“回来”之前，即过去的过去，需用过去完成时态，故答案为D项。答案：D,3Haveyoureceivedyournewshoes?Yes.AndatthesametimeIgotthejacke