2013高考历史一轮复习第12课探索生命起源之谜课件新人教版必修.ppt

例：（2009年安徽卷）被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是（）A日心说B进化论C量子论D相对论解析：首先排除A项，日心说是哥白尼的主张。然后再排除C、D两项，量子论和相对论是20世纪出现的理论。根据题意“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，可知是达尔文的进化论，达尔文被誉为“生物学界的牛顿”。答案：B,课标：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。,第12课破解生命起源之谜,探究：在古代，对于生命的起源有哪些神话和传说？,西斯庭教堂天顶画局部创造亚当,西斯庭教堂天顶画局部创造太阳和月亮,万物从哪里来？人又从哪里来？,女娲造人,盘古开天,上帝创世说,亚当与夏娃,“神创说”,“俗说天地开辟，未有人民，女娲拌黄土做人，剧务力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者黄土人也，贫贱凡庸者泥人也。”风俗通,凡有的，还要加给他叫他多余。没有的，连他所有的也要夺过来。”圣经中的“马太福音”第二十五章,为什么神创说在古代会成为生物起源的共识，并且长期流行？,生产力落后，知识缺乏，人们无知、愚昧,统治阶级的需要:垄断教育、愚民政策和精神独裁,1831年，达尔文乘坐“小猎犬号”开始了长达五年的环球考察，为其日后提出进化论奠定了基础.,1859年，英国生物学家达尔文发表了生物学史上划时代的巨著物种起源，创立进化论学说。,在这部书里，达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论”的思想，说明物种是在不断的变化之中，是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。,达尔文认为长颈鹿的进化原因是,颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了,它们有颈长和颈短的差异,它们都要吃树叶而树叶不够吃,长颈鹿产生的后代超过环境承受能力,（过度繁殖）,（生存斗争）,（遗传变异）,（自然选择，适者生存）,生物是不断进化的,现存物种有着共同的原始起源,生物进化是逐渐和连续的,一、进化论的主要观点(内容),生物是不断进化的生物进化是逐渐和连续的生物有着共同的祖先自然选择是生物进化的基础(自然选择，适者生存),追寻中的艰辛“达尔文被丑化”,挑战了封建神学,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃.开创了生物科学发展的新时代.为马克思主义理论提供了自然史基础.对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动.,进化论提出的意义,震动近代中国思想界，成为改造社会的利器。社会达尔文主义，成为经济兼并、殖民扩张的理论依据。,对宗教界：,否定了神创说，对封建神学是个有力挑战；,对科学界：,把发展变化的思想引入生命世界，开创了生物科学发展的新时代，为马克思主义理论提供了自然史基础；,对社会：,生物进化论思想的影响,“生物学领域的牛顿”,与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为19世纪的三大科学发现,二、科学与宗教在人类起源问题上产生分歧是什么？其根源又是什么？,根源,生命是自然界进化的结果,根本分歧,生命是上帝创造的产物,vs,生产力的发展。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限。随着近代生产力的发展，人们对自然和生命逐渐有了科学认识。,生产力的发展科技的进步人类能力的提高,A自然选择，变异B人工选择，变异C自然选择，遗传D人工选择，遗传,A,上帝选定地球为宇宙的中心亚当和夏娃是人类的祖先挑战“神创说”的思想被称为“异端”认为人类是自然选择的产物ABCD,B,A、17、18世纪B、18世纪下半页至19世纪C、19世纪下半页至20世纪D、19、20世纪,C,A能量守恒定律B神创说C细胞学说D生物进化论,D,A能量守恒定律B神创说C细胞学说D生物进化论,C,A用进废退B物种不断进化C环境决定物种进化D物竟天择，适者生存,D,练一练,有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是（）A、达尔文B、法拉第C、居里夫人D、爱因斯坦,A,“StruggleforsurvivalNaturalselectionSurvivalofthefittest”这是谁的观点（）A.DarwinB.Th.Sch-wannC.LamarckD.M.J.Schleiden,A,下列叙述中，属于达尔文进化论的内容是：一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者直接批判了基督教的上帝创始说A.B.C.D.,B,下列事件中给基督教神学以重创的有文艺复兴宗教改革启蒙运动生物进化论A、B、C、D、,C,达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于：A、是触犯教会禁令的典范B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C、完成了对生物学的一次伟大综合D、将“变化”“发展”等观念引入