2013高考语文专题复习扩展(总11).ppt

专题复习,扩展语句、压缩语段,扩展语句,专题整合,扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，旨在考查想象、联想能力和语言表达能力。整合1串词扩展型这种题型要求考生要用相关联想的手法，把所给的几个词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。要注意所给词语的内涵，然后考虑如何安排它们之间的关系；串联之后要注意语言的连贯流畅。扩展后的语句应体现完整而明确的意思,表达要更充分,更丰富，并且符合题目要求。,【示例】以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。答：解析：首先要确定三个意象的深层含义，如“小溪流淌”可以表达“轻快”，“大海浩渺”可以表达“博大”，“深潭平静”可以表达“沉静”；接着确定扩展的主题，如可以象征人的三种品格，人,潺潺小溪轻快如铃，一路欢歌；静静潭水沉静如璧，安若处子；浩渺江海博大如穹，横无际涯。愿人生，轻快如溪，沉静似潭，博大如海。人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身浩渺的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。,生的三种状态；也可以将小溪作为描述的主体，把大海、清潭喻为人生的不同选择。其次要运用恰当的修辞手法，将字数限定在60字以内即可。整合2设境描述型这种类型的扩写重点考查考生的思维活跃能力、丰富想象能力以及流畅的语言表达能力。做这一类题目，首先要准确分析把握领悟具体情境所包含的限制条件，还要以重点词句为中心进行合理的推断、联想和想像，表达要明确、清晰，做到生动形象、具体可感、深刻透彻。一般要求根据所提供的具体情景，以某一词语或者句子为重点，利用主题词或者主题句的形式进行扩写。还有些是给出有空缺或者其中有一个不完整或只,说了一半的话开头的句子，要求将其内容进行合理补充，或适当延续，使句子语意明确完整。【示例1】根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段解析：第一要弄清“显性要求”即题干中对扩写的情境、重点、句式、字数等方面的规定。该题的要求很明确，就是要以“起跑,运动员们在起跑线前跃跃欲试，那洁白的起跑线好像张开他动人的笑脸，给每个运动员鼓劲、加油。,青年时期是一个人独自跋涉于人生道路的起跑线，青年时代的奋斗将给你的人生涂上一层绚丽的色彩，青年时期的荒唐带给你的只能是苦涩的伤感。,线”为重点，即把“起跑线”作为叙述描写的主体与核心，而“运动场上”与“人生某阶段”只是展开叙述与描写的“前提条件”。第二要揣摩“隐性要求”即题目所提供的情境中对扩写内容与手法方面的“暗示”。如“运动场上”的起跑线有哪些方面的作用与意义，可以用什么方式来表达；人生的哪些“阶段”可以称作“起跑线”，童年、少年、青年阶段的“起跑线”应该怎样定位，可以用怎样的语言形式(句式、修辞等)来表达等。【示例2】按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季，天气异常寒冷。要求：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞方法。不少于80字。,答：,这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止在这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。在这个冷冽的冬季里，天地万物似乎被定格在冰库里。光秃秃的枝条上压满了洁白的新雪，晶莹的冰棱像是利刃般直插进大地的胸膛。白茫茫的雪地上，依稀还能辨认出一行脚印。啊，天地何时才愿从沉睡中苏醒呢？这个冬季，天气异常寒冷。,解析：审题时应抓住“这个冬季”和“异常寒冷”两个关键词句，行文扩展语境要按冷色调处理，必须有描写，且突出其中的“天气”二字。扩展方法已有了明确要求，一是正面描写与侧面描写相结合，二是至少用两种不同的修辞方法。正面描写可写“风”“雪”，侧面描写可写人的“感觉”，在行文中可用比喻、拟人、夸张等修辞方法。整合3补充拓展型这种扩写，题目已经提示了一个扩展的方向，需要考生分析所给语句，运用想像和创造力，进行合理扩展，或举例，或补充，或分析，或总结，使补充续写的内容更加充实丰满。首先我们要把握话题，确定扩展方向；还要理清思路，确定语,段层次；特别要注意续写类型题目，续写部分要与原句原段衔接自然。另外，围绕话题，确定手法，组织语言作答。【示例1】有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在7090之间。答：,刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，温情脉脉的善良更能温暖我们的内心，成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的推进剂。从这种意义上说，善良有时真的比真理更重要。有时候拥有善良比拥有真理更重要，因为，我们每一个人都生活在真实的世界里，真实的世界需要真实的情感来维护，而善良则是真实的情感的基础，没有了善良，真理也会显得可怕和苍白。,解析：解答此题，首先要分析所给句子的含意，确定扩展点。是“有时候”，不是“所有时候”；善良，是一种崇高的品德，是由感情支配的；真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。然后，理清思路，思考在什么情况下善良比法律、法规更重要。最后确定用适当的手法表述这种情况。【示例2】照应给出文句的意思，续写一段话。听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，,愤怒的人耳边奏起莫扎特的小夜曲，他的性情会逐渐趋于温和；颓废的人耳边奏起贝多芬的交响乐，他的斗志会再次燃起；伤心的人耳边萦绕着施特劳斯的圆舞曲，他的心灵会走出阴霾。,铮铮然响起的高山流水会把人们带到可亲可爱的大自然，陶冶出人们更加清澈透亮的心；轰然奏起的第九交响乐把人们带到“要扼住命运的咽喉”的贝多芬面前，激励人们奋勇向前；悠悠然飘来的二泉映月把人们带到天下第一泉边，体验盲艺人哀而不伤的心境，抚慰自己受伤的心灵。一曲高山流水，赋予了伯牙宁静淡泊的情怀，一曲贝多芬的命运让无数面对死亡的人重新扣响生命的大门，一曲莫扎特的安魂曲引领亡者步入天堂，给其家人以无限的抚慰，高雅的音乐犹如一股清泉，流过你那浮躁不安的心境。,解析：解答此题的时候要注意以下几个方面：一要明确什么是“高雅音乐”。“高雅音乐”是与“流行音乐”不同的概念，主要指古今中外音乐作品中经久流传、格调高尚、不粗俗的作品。二是续写的内容必须是对“陶冶性情”“激励斗志”“抚慰心灵”三个要点的简要解说，不能脱离“高雅的音乐”及其作用进行扩展。三是“你看”二字说明后面文字要用形象再现法，进行细致描绘，恰当使用修辞，表述语言既要精炼明确，更要形象生动，使读者感到如在目前。整合4诗词素描型这种题型的特点一般是以赏析的方式扩展古典诗句或名句，有时也对其情景进行合理想象描摹。,首先要注意题目设置的情境，找准题目中要求扩展的重点。还要根据语段的体裁特点，选取恰当的鉴赏角度，考虑是从思想内容还是从艺术手法上进行鉴赏。【示例】有人说一首诗就是一幅画，下面这首诗的前两句已经被描绘成一幅画，请依据后两句诗的内容，结合自己的理解，用生动的文字描绘一幅可感的画面。村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。要求：想象合理。描绘要有诗意。不超过50字。,画面一：夜色深沉，秋色浓重，在秋霜的浸染下，草色苍苍。四下里一片寂静，行人绝迹。只有不知名的秋虫在低低地吟唱。画面二：解析：这道题别出心裁，要求根据诗意描绘画面，既考查扩展、仿句能力，又考查语言的简明、准确、得体。首先要全面理解诗歌，领悟诗意，体会诗歌的意境，明确扩展要点；二是在作答的时候要以描述性的句子形式出现，写出的句子形象生动，想象合理。,独自一人出门走向村外的田野,皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去,灿烂耀眼,如同一片晶莹的白雪。,【考题一】阅读热爱生命片段,运用适当的修辞手法扩展其中画线的句子,使之具体、生动、丰满。60个字左右。(4分)他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，而他已经给凶残地摧毁了。这地方的狼很多。狼嚎的声音一直在惊吓着他。现场抽样他不知道自己如果遇到狼的话该怎么办？该向哪里躲藏？心中一直有这种恐惧的感觉，这感觉随着狼嚎的声音渐近渐清而加剧，匆忙中他加快了前进的脚步，张大了惊惧的双眼。,主观试题阅卷现场,点评该答案可得2分。要扩展的句子包括两部分内容，一为“狼嚎的声音”，一为“一直该答案可得2分。要扩展的句子包括两部分内容，一为“狼嚎的声音”，一为“一直惊吓”。这两部分内容应共同扩展，而答案侧重于后者而没有前部分内容。就本题而言，扩写时首先要确定扩写的重点：如对狼嚎的声音的描绘和对“他”的动作的刻画；其次要注意使用一定的修辞，要把当时的恐惧气氛渲染出来。正确答案狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。好像伸手就可以摸到，吓得他不由得举起双手把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。(评分标准：恰当运用修辞手,法，得2分；没有运用的，不给分。语言生动，内容丰富，得2分)【考题二】请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(6分)第1组：孔子与庄子第2组：项羽与刘邦第3组：李白与杜甫第4组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在5070之间。现场抽样抽样：孔子中规中矩，而庄子却放旷不羁。孔子注重君主有为而治，庄子却倡导无为而治。孔子被“礼”束缚，而庄子却不顺从“礼”，向往悠闲的生活。,抽样：谈到项羽，每个人都知道他“力拔山兮气盖世”，他的英勇，他的本领，是过去乃至现在都无人能及的。可是就是这么一位霸王却被刘邦这小贼给逼死了，不过项羽死得高傲，死得有骨气，而刘邦却是小鸡肚肠，诡计多端，是个十足的小人，只能遗臭万年。点评抽样答题不够规范，没有亮出自己的观点。根据要求应该先表明自己的观点，然后再陈述理由。尽管对于两个人的认识比较到位，也只能得3分。抽样可以看出该生对于两位历史人物认识肤浅，在对人物的评价中竟出现“小贼”“小人”这样的主观臆断的字眼，令人难以信服。该生只能得2分。解答此题，要写出喜欢的理由，评价人物要突出特点，语言能展示出,