2015-2016学年3.3.2《函数的极值与导数》.ppt

3.3.2函数的极值与导数,函数的极值与导数,内容：函数极值的概念及其与导数的关系,应用,求函数的极值,给函数的极值求函数的解析式,给函数的极值求函数的单调区间,本课主要学习函数的极值与导数。以视频摆锤极限转动最高点引入新课，接着探讨在跳水运动中,运动员相对于水面的高度与起跳后的时间的函数图象，从图象的增与减定义函数极大值的概念，类似地借助函数图象定义函数极小值的概念，探讨判断函数极值的方法和步骤。重点是理解函数极值的概念，会用导数求函数的极大值与极小值，掌握利用导数求不超过三次的多项式函数极值的一般方法.难点是函数在某点取得极值的必要条件和充分条件为了巩固新知识，给出3个例题和变式，通过解决问题说明导数在求函数极值问题中的应用。在讲述函数的极值与导数时，采用例题与变式结合的方法，通过例1和变式1探讨求已知函数极值的方法。例2和变式2、例3和变式3都是利用已知的极值点求函数的解析式或函数的单调区间。采用一讲一练针对性讲解的方式，重点理解导数在求函数极值中应用。,通过观看视频，大家一起讨论一下摆锤极限转动最高点问题.,摆锤极限转动最高点,跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位：米)与起跳后的时间t(单位：秒)存在函数关系h(t)=-4.9t2+6.5t+10,其图象如右.,单调递增,单调递减,对于d点,函数y=f(x)在点x=d的函数值f(d)比在其附近其他点的函数值都小，=0.,在点x=d附近的左侧0,我们把点d叫做函数y=f(x)的极小值点，f(d)叫做函数y=f(x)的极小值.,在点x=e附近的左侧0在点x=e附近的右侧0,f(x)=0,f(x)0即x2,或x-2时;,(2)当0即-2x0,得x1,所以f(x)的单调增区间为(-,-2)(1,+),由0,得-2x0,列表如下:,由表可得,即.,又5a=3b,解得a=3,b=5,c=2.,(2)设a0,列表如下:,由表可得,即.,又5a=3b,解得a=-3,b=-5,c=2.,练习2:已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值为10,求a、b的值.,解:=3x2+2ax+b=0有一个根x=1,故3+2a+b=0.,又f(1)=10,故1+a+b+a2=10.,由、解得或,当a=-3,b=3时,此时f(x)在x=1处无极值,不合题意.,当a=4,b=-11时,当-11/31时,此时x=1是极值点.,从而所求的解为a=4,b=-11.,一般地,求函数的极值的方法是:解方程=0.当=0时.如果在x0附近的左侧右侧那么,f(x0)是极大值;如果在x0附近的左侧右侧那么,f(x0)是极小值.,即“峰顶”,即“谷底”,A,注意：数形结合以及原函数与导函数图像的区别,必做题:,2.函数在时有极值10，则a，b的值为（）A.或B.或C.D.以上都不对,C,注意：f/(x0)=0是函数取得极值的必要不充分条件,注意代入检验,3.求下列函数的极值:,1.函数f(x)=x3+3ax2+3(a+2)x+3既有极大值，又有极小值，则a的取值