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五年级优化设计语文答案【篇一：人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示】lass=txt垛庄镇麦腰小学 五年级 1 窃读记 我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘 我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣 我会比 略 我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。 （二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c 2 小苗与大树的对话 我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说 我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略 我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略 3 走遍天下书为侣 我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略我会填 1.l ling 雨 五 2.s song 讠 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的“长生果” 我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. 有计划地读书；猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕 三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆 赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2 六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍 七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。 3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。 4.按照每个小标题说的做。我认为：略。 5古诗词三首 我会连 王安石宋泊船瓜洲 张籍唐秋思 纳兰性德清长相思 我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。 我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。 6梅花魂 我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头 我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静 我会比 略 我会连 “春草?归不归：山中送别 ”独在?倍思亲“九月九日忆山东兄弟 ”自在飞花?细如愁“浣溪沙 7*桂花雨 我会选 1.只要?就? 2.无论?都? 3.如果?就? 我会填 1. 2. 我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。8*小桥流水人家 我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺 我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹 我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。 我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3. 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。 第二单元综合练习 一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 二、 略 三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。 四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明 五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。 六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 5.略 9鲸 我会找 狐 猫 狼?鲜 鲍 鲫? 我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小 我知道 列数字 作比较 我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。 我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方 10* 松鼠 我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏 我会选 1.2.我会填 1.只有?才? 2.只要?就? 5 11 新型玻璃 我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列 我会选 1. 2. 3. 我会组 略 我会填 1.即使?仍然? 2.尽管?还是? 3.既然?就? 我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略 12* 假如没有灰尘 我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。 （二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3. 第三单元综合练习 二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音 三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6 珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护 六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来【篇二：人教版五年级上册语文配套答案】 我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关 系 我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多， ?我?对读书的如饥似渴。 ?我? 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起， 形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了?我?强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书 中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。 （二）1.?高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。?他 ? 在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。?只要她答应让我看书， ? 我就不提出控告。 2.略 3.爱读书的高尔基 4.c ? 我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说 我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略 我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。 （2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4 略 3 走遍天下书为侣 我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座 我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思 考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。 （二）1.毅力 生活 风 光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰， 把书看成神奇的车骑。 3.书可以把我们带到浩瀚的天地， 也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。 所以书是神奇的，我们要热爱读书！ 4 我的长生果 我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色 我会比 略 我会填 1.l ling 雨 五 2.s song 讠 我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上 我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. 有计划地读书；猜读。 第一单元综合练习 二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕 三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆 赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切 四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟 五、辘辘 瓜 熟 言而 4.略 5.略 （二） 1.充足 建议 传 记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。 4.按照每个小标题说的做。我认为：略。好的信拆开。 王安石宋泊船瓜洲 张籍唐秋思 纳兰性德清长相思 我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人 临发又开封。 我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。 6 梅花魂 我会写 我会填 我会比 我会连 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头 4.幽静 有悠悠白云徒然千载依旧。 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 略 第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕?风欺雪压?的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种?顶天 立地，不肯低头折节?的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 到?不肯低头折节? 。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 4.从?他们不管? 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪 迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。 7*桂花雨 我会选 我会填 我会改 1.只要就 1. 2. 1.去掉?的夏天? 2.去掉?的下一次?或改为?我知道了下一次会议的内容和时间? 3.?过 。 2.无论都 3.如果就 一会儿?或?马上?保留一个。 我会读 节倍思 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都 在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。 8*小桥流水人家 我会写 我会填 我会仿 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近 的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。 我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， ? ?, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称 也美极了。3. 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。 第二单元综合练习 一、 二、 三、 四、 五、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕 略 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来 的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。 六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背 5.略 井，天各一方。 （3）生离死别，母子不得相见。 （4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.b 9鲸 我会找 狐 猫 狼鲜 鲍 鲫 我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小 我知道 列数字 作比较 我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他 说： ?我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。 ?大家向王 军投去了敬佩的目光。 我会读 1.? ? ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方 11 新型玻璃 我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列 我会选 1. 我会组 略 我会填 1.即使仍然 2.尽管还是 3.既然就 我会读 1.? ? ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍 然粘在一起，不会四处 分溅伤人。 造句略。 5.略 2. 3.我会填 1.只有才 1. 、 ？ ? ? 。 。 ， 、 ， ， ， ， 。 2 （1） 不久就可以实现。 （2） 办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3. 略 4. 介绍了机器人 是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。 5. 列数字，打比方，下定义。 13 钓鱼岛的启示 鱼饵 飞溅 鱼鳃 沮丧 实践 告诫 戒烟 拍手 劈啪 鱼钩 结构 打捞 劳动 旅途 抖动 得意 乞求 熟练 终生 4 1 3 6 5 2 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。 2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。 3 6 4 1 2 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 我会写 我会比 我会填 我会排 我会变 一 我理解 外表美不能与内心美相提并论，要做一个内心美的人，实实在在为人民做好事。 我会读 1. 麦穗 声音 判断 定夺 挑挑拣拣 2. 比喻句； ?大家听到了-声音。 ? 拟人句； ?无 数株小麦-嘲笑他们。 ? 3. 人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了 颗粒饱满的?麦穗? ，就不失时机的摘下它；有的人则东张西望，一再的错失良机。虽然，追求应该是最大 的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 4. 略。 16 珍珠鸟 第四单元综合练习 一、 呀 呜 呢 咦 哼 二操纵 捕捞 摆脱 皎洁 诱惑 爱慕 争辩 附近 三翼翼 臵疑 恋恋 不绝 源源 星 棋 鉴 吞 梅花香自苦寒来 虚心 自满 四1.不仅还 2 无论都 3.因为所以 4 虽然但是 5.既然就 五、冯骥才珍珠鸟 许地山落花生 伊尔莎.斯奇培尔通往广场的路不止一条 六、1.（1）我们还有近一年的时间就小学毕业了。 （2）他做什么事情都很认真。 2.假如就 3.我完全可以搞一个不是成衣的时装展。 4.略 七、略 八、 4 2 3 6 5 1 九、 1.从?它们把小嘴儿贴在草上?到?永不倦怠地咀嚼着? 。 2.永远不知道疲倦。 3.我们的学校 正确的事物 错误的事情 尚未理解掌握的知识 对以前的旧知识多复习巩固 4.在 学习上要有认真的精神，常温故而知新。5.羊吃草的启示 综合性学习 遨游汉字王国 有趣的汉字 我会猜 1.悲 2.休 3.告 4.乖 5.碧 我会写 1.粗心（芯） 2.四面闻名（鸣）3.斜（邪）说 4.无法（发）无天 5.问（纹）到底 6.存心不良（量） 7.迷（米）糊了 8.无（吴）用 我会说 略 我会读（）1.yu(一声) qu(一声) zong(四声) rao(四声) 2.天 本 万 大 子 十 丕 乒或乓 3.比喻和排比 4.人们高兴地议论仓颉造的字。5. （二） 1? 。 ， 。 ， ， 。 ， ， 。 ， 。 ? ： 2.（1）虽然很好，但还有缺陷。 （2）美妙到了极点，无法用语言来传达。 3.东西掉在路上，没有人捡走据 为已有，形容社会风气好。4.略。 我爱你，汉字 我会改 错字：常 彩 壁 尽 做 减 刻 计 知 知 改正：长 采 璧 禁 作 简 克 机 支 我会判断 2 3 我会挑 1.作 常常 2.坚 珍 3.题 4.费 我会读 1.从?所谓表意文字?到?表示一个意思? 。 2.象形字 指事字 会意字 形声字 3.形声字的?声符?本身原来也是一个象形符号，与语音不发生直接联 系。 4.既 即 即 第五单元综合练习 一、略 二、1.净是输（书） 2.名（鸣）声在外 3.开动（冻）了 4.真（针）好 三、1.b 2.d 3.a 四、6 2 4 5 1 3 五、（一）按捺不住 无奈 胭脂 造诣 驰骋 娉婷 魅力 鬼怪 2.柔软 沉重 3.韵味 清秀 4.（1）骑马飞奔。 （2）形容产生严肃敬仰的感情。 5.（1）在人类古老的历史 长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 （2）略。6.中国的汉字是有着独特性 格的精灵。 （二）1.jie(二声) chai(一声) qi(二声) 2.各自按自己的主张行事，互不配合。3.略。 17 地震中的父子 我会写 昔日 瓦砾 爆炸 颤抖 我会比 略 我会选 1. 2. 3. 4. 我会查 1.快，快速 2.身体不舒适 3.掺杂在一起 4.苟且度日 我会读 （一）1.xue(四声) wei(四声) 2.再 在 3.略。4.他满脸灰尘，双眼布满血丝。父亲坚忍不拔，决 不放弃。 5.略 （二） 1.慎 衰 俱 2.fu(三声)gong(一声) han（三声） ji（四声） 3.形容人来人往， 非常热闹. 4.略. 5.父亲被刀刺穿心脏却坚持了三天的生命。 6.从?那把刀无比精确地洞穿了他?到?不 被任何人察觉?. 体会略. 7.奇迹的名字叫父亲18 慈母情深 我会填： ?？? ? ? ?，? ? ? ！ 我会选 1.a 2.d 我会猜 1.惊魂落魄 2.震耳欲聋 我会做 jun （一声） sai（一声） zuan（四声） ji（三声） fu（三声） cou（四声） 我会读 （一）1.冰心 2.（1）随便丢弃. （2）无缘无故，没有缘由. 3.（1）第一小节：叠纸船。船儿 虽小而数量却多，体现出诗人这一行动的意切情真。 （2）第二小节：抛纸船。表达诗人内心痛楚，然而她 坚信，母女之间的亲情是风吹浪打不能拆开、万水千山不能割断的。 （3）第三小节：想象。她相信，她想念母亲，母亲也在想念她。4.诗人凭借叠纸船嬉水这种孩提时常玩的 游戏，表达了游子对母亲的思念之情。 （二）1.chou（二声） lei（三声） gu（三声） shen（一声）2. （1）根据自己的实际能力来做事或出力。 （2）自己感觉不如人，过低地估计了自己。3.略。 4.因为小男 孩家并不富有，捐出 5 元钱，已经代表他的心意了。他妈妈说的对，对于捐款这样的事，并不是捐款多少 而定的，只要尽了力，有一份爱心在就很可贵了。 19?精彩极了?和?糟糕透了? 我会选 画去：juan（ 四声） qi（三声） cuang（四声） dian（三声） zhi（三声） yun（四声） 我会写 糟糕 自豪 慈爱 奇妙 谨慎 我会填 1.自满 2.自豪 3.慎重 4.郑重 我会比 吉祥 谨慎 出版 毫米 启迪 详细 甚至 木板 自豪 汽笛 我会换 1.迫不及待 2.得意扬扬 3.一如既往 我会读 （一）1.源泉 ； 警告；小心，注意，总结，提高；交织；极端的断言；出发点；爱；努力地 2. 大意 正道 严厉 3.略（二）1.如果 那么 即使 也 2.，。 ， 。 3.（1）细致，周密。 （2）因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好并沉浸其中。 4.母爱的伟大 5.因为母爱很伟大、深远。 6.略 20 学会看病 我会选 1.（1） 2.（2） 我会填 虽然 如果 但 假如 再 只要 我会读 1.特殊 非常 妈妈希望?我?具有坚忍不拔的意志、独立自主的能力和不断进取的精神 2 略艺术馆 3 承上启下（二）光荣平静 22 狼牙山五壮士我会 写尸体崎岖日寇吼叫，我会选 1（3）2（1）。我会填险要全神贯注满腔横七竖八豪迈胜利。我知道 1 有的 横有的竖杂乱无章形容纵横杂乱七上八下乱七八糟七手八脚 2 巨大震耳欲聋惊天动地震天动地响彻云霄 3 从高处往远处凝视观望。我会变 1 （4）2（2）3（1）4（3)5(1)我会排 32514 我会读（一）1 多指为某种目 的而丧生 2 比喻石头雹子石头砸下去非常迅猛非常有力 五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到 底的英雄气概 3 顶峰杀敌 23 难忘的一课 我会找 fu hua shi fu jiao shi 我会写 干燥 浅薄 冷淡 平 静 我会改 （一） 1.，：?，。?3?我是中国人，我爱中国?。用反问句 说，更加强调了?我是中国人， 我爱中国?这句话最能表达作者的全部感情。4（1）?看着看着?到?不觉湿润了?。（2）?我紧紧地握 着这位?到?孩子们的那句话?。（二)1 冲荡，冲洗，游客理解为除去罪过、积习、耻辱等。2.哪一条河 流都没有你这样明亮。3.表达了作者对延【篇三：北师版语文练习册答案五年级下】txt1. 龙 龙的传人 三、金龙献瑞 至高无上 龙凤呈祥 龙腾虎跃 举例:龙飞凤 舞 龙潭虎穴 龙吟虎啸 龙争虎斗 六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 七、 1. 飞翔 滑翔 俯冲 2. (1)c (2)b 3. 翼龙 一亿九千 万 它的前肢和身体之间长出了一张薄薄的皮膜 “皮翅膀” 中间没有肢骨支撑 走过的路程为1 光年。 3. 叶公好龙 二、好:1. (1) 2. (2) 走:1. (2) 2. (1) 3. (4) 写:1. (3) 2. (4) 3. (1) 三、1. 闻: 听。 窥:偷看。 牖:窗户。 2. 魂不附体:形容人因 受到重大震惊，惊恐万状失去常态。 五、2. 弗:不 俄而:短时间;不久 应:回答 者:的人 3. (1)比喻言语或行为前后抵触的现象。 (2)自投罗网、自讨 苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。 4. 书 神奇的书 六、2. 这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍来读书 中的文字。 3. 有山一样丰富的内涵;深得像海。 味 3. 一知半解 4. 人情世故 七、1. 所以 如果 无论 都 2. (1)鲁迅 跳读法 (2) 爱因斯坦 “总-分-总” 三 步读书法 (3)毛姆 “乐趣”读书法 5. (1)读书破万卷 (2)书读百遍 (3)行万里路 (4)白首 方悔读书迟 6. 走遍天下书为侣 三、c 五、1. 因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛 7. 角 度 古诗二首 三、1. 畏:害怕。 遮:遮挡。 缘:因为。 我不怕浮云遮住我远望的 视 线，那是因为我站得最高。 2. 识:认识。 缘:因为。 看不 清认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己在庐山之中，不可 能看到庐山全貌。 四、五、1. 只有站得高，才能看得远 夸张 欲穷千里目，更上一层楼 奸邪小人在皇帝面前挑拨离间，诬陷贤臣，让皇帝受到蒙蔽 2. 对祖国山河的热爱之情 由于人们所处的地位不同，看问题的 出发点不同，对客观事物的认识就难免有一定的片面性;要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见 六、1. 不要 腊月酿制的酒 足够 猪 以为 ，怀疑 3. 游 丰收之年农村的欢悦景象和乡村的风光习俗 8. 牛和鹅 三、1. 欺负 2. 欺辱 3. 地 4. 得 5. 得 地 的 得 参考答案与提示 3 四、1. 9. 信 任 三、1. 膝-漆 2. 到-道 3. 颗-棵 4. 侵-浸 四、1. 显然 2. 然后 3. 突然 4. 居然 虽然 五、3. 事情发展 去婆家路上，每次都看到一个告示，决定去看个 究竟 采摘桃子、付钱 人与人互相信任 六、2. 他认为自己十天前写过此题，这样对其他考生不公平。 3. 因为晏殊忠厚诚实，而这正是“人才”所应具备的重要品行。 10. 修鞋姑娘 五、1. 形象地写出了修鞋姑娘技术娴熟、动作利索。 2. 这些语言、神态的 描写，把一位具有诚实、善良等美好品质 的姑娘活灵活现地表现了出来。 六、倒叙 “ 我”骑车到处寻找修鞋姑娘 回忆修鞋的经过 “我”继续寻找她 诚实、善良 所欠的三角钱 七、1. (1)b (2) c 2. c 3. 因为鞋子的主人已经在抗洪前线失去了双腿，他再也用不 着这双鞋了。 11. 5. 心 愿 凡 卡 七、1. d 2. 完成学业，拿到文凭 辍学 3. 使家庭摆脱贫困，过上幸福 的生活 4. 表现了哥哥理解弟弟为了让他完成学业而辍学打工并谎称自己学不进去的苦心，以及因家里没钱而无法让弟弟上学的 内疚心情 5. 当哥哥的还在读书，而当弟弟的为了哥哥能完成学业辍学 打工挣钱，担起养家糊口的重任，当哥哥的感到内疚和不安， 所以有感而发。 12. 种子的梦 四、1. 无私的爱心，真挚的情感。 2. 柯岩 比喻 拟人 美好 生活 3. 点明 主题。 五、2. (1)种子 拟人化 (2)一点一滴地积攒着力气 13. 6. 劳 动 古诗二首 三、四、1. 赧郎:指被炉火映红了脸庞的冶炼工人。 句意:脸庞红彤彤 的冶炼工人在月光如水的夜晚，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的 歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。 2. 四海:泛指全国各地。 句意:全国的土地都已开垦，没有一 处田地闲置着，谁知农民还是饿死了。 这一句深刻地揭露了 社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨与真挚的同情。 五、1. 唐 李白 李绅 秋浦歌 悯农 2. 冶炼工人在月光如水的夜晚，伴着熊熊炉火和飞溅的火星， 热火朝天地劳动 旧社会农民所受的残酷剥削 社会的不公 平 农民疾苦 四海无闲田，农夫犹饿死 七、2. 夸张 3. 简直无法知道铜镜中的自己什么时候白了一头乌 发 4. 还未能报效祖国，未能实现理想，却早已白了头发，这 样的愁使得头发更是秋霜尽染。 14. 幸福在哪里 二、1. 异口同声 2. 面面相觑 3. 心满意足 4. 四面八方 五、2. 合家欢 乐 事业顺利 身体健康 3. 孤身行走在风雪 中的女孩渴望有人陪伴，医院里男孩渴望母亲的健康，被束缚 的女人渴望自由和空间，出租车司机渴望赚更多钱，这四个事 例说明不同的人的幸福是不一样的。 15. 劳动的开端 五、3 1 5 6 2 4 七、1. 一同 非 严厉 得到 参考答案与提示 5 4. 写了一 个美国少年从小给爸爸打工，并从中得到锻炼的事。 5. 年幼时就应吃苦耐劳，严格自律，形成崇高的集体观念，长 大后会受益匪浅。 16. 7. 尊严 囚 歌 一、敞开 渴望 紧锁 身躯 应该 希望 永生 烈火 三、1. 闻 2. 剧 3. 坐 17. 晏子使楚 一、敝 拱 橘 淮 赔 盗贼 二、挥汗如雨 摩肩接踵 安居乐业 自不量力 三、 1. 下等国家 2. 淮南 淮北 安居乐业 盗贼 风气不好 四、1. 楚王侮辱 晏子反驳 结果 让晏子钻狗洞。 只有访问“ 狗国” 才从狗洞钻进去。 楚王打开城门迎接 晏子进去。 难道齐国没有人 了吗? 我最不中用，被派 来访问楚国。 楚王只好陪着笑。 齐国人没出息， 做盗贼。 楚国的水土使人容 易做盗贼。 楚王只好赔不是。2. (1)大王知道;这是因为水土不服 (2)晏子是一位能言善 辩、机智勇敢、不辱使命、维护国家尊严的人 五、 18. 为了他的尊严 一、1. 乞丐 2. 手臂 3. 慷慨 4. 衣袖 5. 报酬 三、1. 反问 2. 夸张 3. 比喻 4. 拟人 四、2. “妇人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他们不懂得与其 向乞丐施舍，不如唤起他们的尊严 “双手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，宁可低三下四去乞讨丧失自尊的人。 3. 老妇人的行为实质上是尊重乞丐，教会乞丐学会自尊，才会 去创造财富，造福自己，造福社会。 8. 火与光 普罗米修斯的故事 五、1. (2) 2. (1) 3. (3) 七、1. 绿色偷火神 4. 互相照应 19. 奇异的激光 三、1. 精确 2. 精密 3. 安静 4. 平静 5. 寂静 四、1. 眼花 2. 结实 3. 奇 特 七、1. (1)冬夜给“我” 讲难题 (2) 老师克服生活中的困难和悲 伤情绪认真给我们上课。 2. (1)心神不定 担心打扰老师， 怕老师批评。 (2)灯光 老师无私奉献的精神 如蜡烛般 无私奉献，关心下一代的高尚品质 3. 老师讲解问题的耐心、 细致和不厌其烦。 20. 灯 光 二、1. 自言自语 2.